Perencanaan Tindakan Hasil Siklus I

39

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Penelitian ini merupakan suatu bentuk Penelitian Tindakan Kelas yang memiliki karakteristik antara lain: 1 Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan oleh guru sendiri, 2 Berangkat dari permasalahan praktik faktual, 3 Adanya tindakan- tindakan yang perlu dilakukan untuk memperbaiki proses pembelajaran di kelas yang bersangkutan Kasbolah, 1999 : 22. Berdasarkan karakteristik Penelitian Tindakan Kelas tersebut, maka peneliti melakukan penelitian tindakan di kelas V dan bertugas sebagai guru Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan. Pada penelitian ini peneliti bekerjasama dengan Sri Arum Tigawati Guru Penjasorkes SD Negeri Selopajang 01 sebagai teman sejawat. Hal ini dilakukan agar penelitian ini objektif dan memperoleh masukan-masukan untuk pertimbangan perbaikan pembelajaran berikutnya. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Adapun hasil penelitian ini sebagai berikut:

4.1. Hasil Siklus I

4.1.1 Perencanaan Tindakan

Perencanaan tindakan pembelajaran I yang dikembangkan berdasarkan hasil studi pendahuluan. Hasil studi pendahuluan ini bertujuan untuk mengetahui 40 seberapa kemampuan peserta didik dalam memahami materi yang akan disampaikan. Pada perencanaan tindakan ini, yang dilakukan adalah peneliti dan rekan sejawat berdiskusi sebagai berikut. 1. Menyusun rencana pembelajaran I Rencana pembelajaran ini digunakan sebagai petunjuk dan pegangan guru dalam mengajar agar proses pembelajaran berjalan lebih efektif dan terarah. 2. Menyusun Soal dan Lembar Penilaian. 3. Menyusun dan menyiapkan Pedoman dan Lembar Observasi.

4. Menyiapkan media yang diperlukan untuk membantu pembelajaran.

4. 1.2 Pelaksanaan Tindakan Tindakan pertama dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 5 Juni jam 07.30 sampai jam 09.15 WIB di kelas V SD Negeri Cokro dengan banyak siswa 20 orang terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 4 siswa perempuan, dan dihadiri satu rekan sejawat sebagai observer. Dalam pelaksanaan tindakan ini guru melaksanakan pembelajaran lompat jauh gaya jongkok menggunakan media bantu Ban bekas dan bola plastik sesuai rencana pembelajaran I, dan diobservasi oleh teman sejawat. 4.1.3 Observasi 1. Observer mengamati proses perbaikan pembelajaran yang terutama difokuskan pada kegiatan guru dalam menerapkan metode eksperimen. 2. Observer mencatat semua temuan pada saat pembelajaran. 4.1.4 Analisis Refleksi 41 Berdasarkan hasil observasi dan data yang diperoleh pada pelaksanaan tindakan siklus I dapat diuraikan sebagai berikut. 4.1.4.1 Proses Dilihat dari proses pembelajaran sampai pelaksanaan evaluasi ada beberapa hal yang belum tepat dan perlu perbaikan pada tindakan berikutnya. Hal tersebut antara lain. 1 Pembagian waktu kurang tepat, pada akhir pembelajaran masih tergesa-gesa karena kehabisan waktu. Maka untuk pertemuan berikutnya perlu direncanakan kembali dengan tepat. 2 Agar siswa tidak salah dalam melakukan setiap gerakan pada kegiatan pembelajaran tersebut,,maka peneliti memberikan penjelasan dan mendemonstrasikan kembali tahapan lompat jauh gaya jongkok secara detail sehingga siswa benar – benar memahami. 4.1.4.2 Hasil Tes Hasil tes yang dilakukan pada awal maupun akhir pembelajaran dalam siklus I adalah sebagai berikut : Tabel 4.1 Hasil belajar siswa Siklus I KKM : 68 NO NAMA SISWA ASPEK YANG DINILAI JUMLAH NILAI KET Kognitif Afektif Psikomotor 1 DIDIK ARIFUDIN 16 17 35 68 68 T 2 CARWO SUSANTO 15 19 38 72 72 T 3 KUSDIYANTO 16 19 38 73 73 T 4 ALFIN NURROBY 16 15 33 64 64 TT 5 WAHYU PURNOMO 16 19 40 75 75 T 42 6 HENDRI HERMANTO 16 18 33 67 67 TT 7 WALIHIN 17 14 33 64 64 TT 8 IKHWANUDIN 18 18 33 69 69 T 9 M. HASANUDIN 19 18 40 77 77 T 10 BUDI SAPUTRO 14 15 40 69 69 T 11 IKA MAULIDAH 17 16 40 73 73 T 12 M. AJI ALFARIQI 16 15 33 64 64 TT 13 NURUDIN 14 19 40 73 73 T 14 NUR ROHMAH 16 17 30 63 63 TT 15 ROFIANA 19 15 35 69 69 T 16 RISWANTORO 15 14 38 67 67 TT 17 SLAMET RIYADI 17 19 35 71 71 T 18 SUKRIYANTO 17 18 38 73 73 T 19 TUTUR BAWON 17 15 33 65 65 TT 20 YUNIKA MULYANINGSIH 17 17 40 74 74 T JUMLAH 328 337 720 1.385 1.385 RATA - RATA KELAS 16,40 16,85 36,00 69,25 69,25 KETERANGAN T : Tuntas TT: Tidak tuntas a. Jumlah nilai yang dicapai siswa dalam satu kelas sama dengan 1.385 b. Banyak siswa yang mengikuti tes 20 orang. c. Nilai rata-rata kelas adalah = Jumlah nilai semua siswa satu kelas Banyak siswa yang ikut tes = 1.385 = 69,25 20 Jadi nilai rata-rata kelas siklus I adalah 69,25

4.2. Hasil Siklus II

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI MEDIA KARET GELANG PADA SISWA KELAS V SD N 3 SOJOMERTO KEC. GEMUH KAB. KENDAL TAHUN PELAJARAN 2011 2012

0 11 70

PENINGKATAN MINAT SISWA DALAM PEMBELAJARAN ATLETIK NOMOR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI APLIKASI BERMAIN PADA KELAS 5 SD NEGERI 2 SALAMERTA TAHUN PELAJARAN 2011

0 6 37

PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN MEDIA RINTANGAN PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KOTA PADANGSIDIMPUAN TAHUN AJARAN 2011/2012.

0 1 23

PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 16 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 0 19

OPTIMALISASI HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENERAPAN ALAT BANTU AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 11 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012.

0 0 1

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 5 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

0 0 24

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PUCANGAN KECAMATAN SADANG KABUPATEN KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013.

0 0 17

PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 BOJANEGARA K ABUPATEN PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2012/2013.

0 0 16

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PERMAINAN LOTON(LOMPAT KARTON) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KRAMAT 02 KECAMATAN KRAMAT KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2015 2016 -

0 1 56

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI BOLA YANG DI GANTUNG

0 0 10