16
penelitian dengan judul “PERSEPSI SISWA KETURUNAN ETNIS
TIONGHOA TERHADAP
PENULISAN SEJARAH
NASONAL INDONESIA STUDI KASUS DI SMA KOLESE LOYOLA TAHUN
AJARAN 20142015”.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas maka rumusan masalah yang dapat diambil adalah:
1. Bagaimana Persepsi Siswa Keturunan Etnis Tionghoa di SMA Kolese
Loyola Semarang terhadap penulisan Sejarah Nasional Indonesia dalam Bidang Politik ?
2. Bagaimana Persepsi Siswa Keturunan Etnis Tionghoa di SMA Kolese
Loyola Semarang terhadap penulisan Sejarah Nasional Indonesia dalam Bidang Ekonomi?
3. Bagaimana Persepsi Siswa Keturunan Etnis Tionghoa di SMA Kolese
Loyola Semarang terhadap penulisan Sejarah Nasional Indonesia dalam Bidang Sosial ?
4. Bagaimana Persepsi Siswa Keturunan Etnis Tionghoa di SMA Kolese
Loyola Semarang terhadap penulisan Sejarah Nasional Indonesia dalam Bidang budaya?
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah diatas maka tujuan dilakukannya penelitian ini adalah:
17
1. Untuk mengetahui Bagaimana persepsi siswa keturunan etnis tionghoa di
SMA Kolese Loyola Semarang terhadap penulisan Sejarah Nasional Indonesia dalam bidang politik.
2. Untuk mengetahui Bagaimana persepsi siswa keturunan etnis tionghoa di
SMA Kolese Loyola Semarang terhadap penulisanSejarah Nasional Indonesia dalam bidang ekonomi.
3. Untuk mengetahui Bagaimana persepsi siswa keturunan etnis tionghoa di
SMA Kolese Loyola Semarang terhadap penulisan Sejarah Nasional Indonesia dalam bidang sosial.
4. Untuk mengetahui Bagaimana persepsi siswa keturunan etnis tionghoa di
SMA Kolese Loyola Semarang terhadap penulisan Sejarah Nasional Indonesia dalam bidang budaya.
D. Manfaaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
Penelitian ini akan mampu untuk menambah wawasan sejarah nasional serta lebih mengerti dan lebih memahami tentang Persepsi Siswa
Keturunan Etnis Tionghoa terhadap Penulisan Sejarah Nasional Indonesia baik dalam bidang sosial, ekonomi, politik dan budaya. Sehingga mampu
untuk mengembangkan Penulisan Sejarah Nasional Indonesia yang benar- benar Indonesia yakni tak ada diskriminasi, saling memiliki bangsa ini dan
mewakili seluruh bangsa Indonesia, sehingga persatuan dan kesatuan tetap utuh dan mengurangi konflik horizontal dalam masyarakat yang
multikultural. Menambah khasanah pengetahuan bagi masyarakat dan
18
peneliti-peneliti selanjutnya dalam pengembangan penelitian mengenai etnis tionghoa, dan mendorong pembaca untuk menggugah rasa ingin tau
pembaca mengenai persepsi siswa keturunan etnis tionghoa terhadap penulisan sejarah nasional Indonesia.
2. Manfaat Praktis
a. Bagi Almamater, penelitian ini dapat menambah referensi yang ada
dan dapat digunakan oleh semua pihak yang membutuhkan. Penelitian ini memberikan kontribusi mengenai Pendapat Khalayak
masyarakat terutama etnis Tionghoa mengenai Sejarah Nasional Indonesia.
b. Bagi pembaca, penelitian ini mampu memberikan kontribusi
kepustakaan yang mengandung informasi tambahan yang berguna bagi
pembaca dan
memberikan deskripsi
yang mampu
mengembangkan pemikiran bagi pihak-pihak yang ingin mendalami bidang ini dan meneliti lebih lanjut mengenai bidang kajian ini
c. Bagi Etnis Tionghoa, Penelitian ini dapat dijadikan acuan mereka
dalam mencari jati diri mereka di bangsa ini, sehingga keturunan saat ini mampu mengembangkan karakter yang nasionalis sebab
Tionghoa adalah bagian dari bangsa ini, dan sebagai motivasi bahwa keberadaan Etnis Tionghoa sangat berpengaruh bagi bangsa ini.
E. Batasan Istilah
