berupa nilai tambahan agar mahasiswa menjadi bersungguh-sungguh dan bertanggung jawab terhadap gagasan yang mereka sampaikan.
Hasil refleksi siklus III, tanggung jawab, rasa ingin tahu, dan kinerja mahasiswa dalam kegiatan eksperimen meningkat dibanding siklus sebelumnya.
Hasil karya berkembang dengan ide yang lebih kreatif. Namun, kedisiplinan dan evaluasi hasil belajar kognitif mahasiswa belum berkembang.
4.1.2 Hasil Analisis Perkembangan Karakter Mahasiswa
Karakter yang diteliti memfokuskan pada disiplin, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab. Pengamatan dilakukan oleh observer pada saat pembelajaran
berlangsung dengan menggunakan lembar observasi. Hasil analisis lembar observasi digunakan untuk mengetahui perubahan sikap mahasiswa selama
mengikuti pembelajaran. Data perkembangan karakter mahasiswa pada pelaksanaan tindakan siklus I, II, dan III disajikan pada Gambar 4.1 sedangkan
untuk perhitungan lengkap tersedia pada Lampiran 11 – 13.
Gambar 4.1 Diagram perkembangan karakter disiplin, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab
4.1.3 Hasil Belajar Kognitif
Analisis hasil belajar kognitif dari instrumen siklus I, II, dan III ditunjukkan dalam Tabel 4.1.
Tabel 4.1 Hasil belajar kognitif mahasiswa Kategori
SIKLUS I
II III
Nilai tertinggi Nilai terendah
Nilai rata-rata 90
40 73
100 40
77,3 100
50 76,9
4.1.4 Hasil Penilaian Diskusi dan Presentasi
Ringkasan hasil penilaian diskusi dan presentasi mahasiswa siklus I, II, dan III ditunjukkan pada Tabel 4.2.
Tabel 4.2 Ringkasan hasil penilaian diskusi dan presentasi
Aspek yang dinilai Skor rata-rata
Siklus I
Siklus II
Siklus III
Tugas Kerja ilmiah
Diskusi Nilai akhir
66,9 70
63,1 66,9
70 70
73,1 71
80 74,6
74 75
Display data perkembangan nilai diskusi dan presentasi disajikan pada
Gambar 4.2.
4.1.5 Hasil Penilaian Kinerja Praktikum
Ringkasan hasil penilaian kinerja performance mahasiswa selama melakukan Eksperimen Fisika dari siklus I, II, dan III disajikan pada Tabel 4.3.
Tabel 4.3 Ringkasan hasil penilaian kinerja praktikum mahasiswa
Aspek yang dinilai Skor rata-rata
Siklus I
Siklus II
Siklus III
Menyusun alat dengan baik dan benar Melakukan kegiatan sesuai LKM
Memperoleh data yang sesuai Membuat kesimpulan yang benar
Rata-rata 72,9
74 76
75 74,5
85,4 70,8
77,1 68,8
76 83,3
81,3 81,3
68,8 79
Display data perkembangan kinerja praktikum mahasiswa dari siklus I sampai
III disajikan pada Gambar 4.3.
Gambar 4.2 Perkembangan nilai diskusi dan presentasi
4.1.6 Hasil Penilaian Perkembangan Karya Mahasiswa
