C. Variabel Penelitian
a. Variabel bebas Variabel bebas adalah variabel yang nilainya mempengaruhi variabel
terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pengajaran menggunakan instructional materials.
b. Variabel terikat Variabel terikat adalah variabel yang nilainya dipengaruhi oleh variabel
bebas. Dalam penelitian ini yang menjadi variabel terikat adalah hasil belajar kompetensi memperbaiki sistem suspensi.
D. Metode Pengumpulan Data
Pengumpulan data yang baik dalam sebuah penelitian dipengaruhi oleh cara memperoleh data dan harus mengikuti metode dan teknik yang
sesuai dengan permasalahan penelitian yang dibahas. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah sebagai berikut:
1. Metode Tes Menurut Arikunto 2010:193, tes adalah urutan pertanyaan atau
latihan yang digunakan untuk mengukur pengetahuan, intelegensi, atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok.
Metode ini mengungkap data dengan cara melakukan tes dengan pertanyaan-pertanyaan atau perintah yang harus dilakukan oleh responden.
Tujuanya untuk mengetahui data yang menunjukkan kemampuan atau hasil belajar responden pada tahap keterampilan praktik sistem suspensi.
Responden yang dimaksud dalam penelitian ini yaitu siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol yang telah ditentukan sebelumnya. Dalam
penyusunan perangkat tes, langkah-langkah yang ditempuh sebagai berikut:
a. Soal-soal tes
meliputi kompetensi
overhaul meliputi
cara membongkar, memeriksa, merakit kembali, dan memperbaiki sistem
suspensi. b. Penyusunan soal tes subyektif esay dengan pilihan soal subyektif,
dengan pertimbangan sebagai berikut: 1 Dapat mewakili isi dan keluasan materi.
2 Dapat dinilai secara objektif oleh siapapun. 3 Kunci jawaban tersedia secara pasti sehingga mudah dikoreksi.
Setelah soal disusun, dilakukan uji coba terlebih dahulu agar pengukuran dalam penelitian dapat memberikan hasil yang
mencerminkan keadaan yang diukur. Hal tersebut untuk mengetahui: validitas, reliabilitas, dan homogenitas.
Tabel 1.2 Kisi-kisi instrumen penelitian
Kompetensi Dasar
Aspek Indikator No.
Soal Jum
lah Prosen
tase
a. Memeriksa kondisi
komponen sistem
suspensi ·
Siswa dapat menjelaskan pemeriksaan komponen suspensi
tanpa menimbulkan kerusakan komponen.
· Siswa dapat menjelaskan
pemeriksaan kondisi komponen sistem suspensi berdasarkan metode
dan perlengkapan sesuai dengan spesifikasi pabrik dengan
2,3,4, 6,8,9,
10 1,2,3,
4,6,8, 9,10
7 8
17 19
membandingkan kondisi komponen yang sebenarnya standar.
b. Merawat suspensi dan
komponen- komponennya
· Siswa dapat menjelaskan
pemeriksaan komponen suspensi tanpa menimbulkan kerusakan
komponen.
· Siswa dapat menjelaskan perawatan
komponen dengan menggunakan metode perawatan yang tepat sesuai
dengan spec toleransi standar.
· Siswa dapat melakukan kegiatan
melepas dan memasang sistem suspensi dan komponen berdasarkan
SOP. 2,3,4,
6,8,9, 10
3,8,9, 10
4,8 7
4 2
17 9
5
c. Memperbaiki sistem
suspensi ·
Siswa dapat menjelaskan perbaikan sistem suspensi tanpa menyebabkan
kerusakan terhadap komponen. ·
Siswa dapat memahami dan menginformasikan spesifikasi
komponen. ·
Siswa dapat menjelaskan perbaikan, penggatian menggunakan metode
dan peralatan yang tepat. 2,4,8,
9,10 2,3,4,
5,6,7 8,9,10
5 6
3 12
14 7
Jumlah 100
E. Penilaian Instrumen
Kategori