Guru meminta siswa untuk memberikan hipotesis terhadap

4. Penilaian

1. Penilaian kognitif LP dan kunci terlampir c Penilaian KPS : pretest dan posttest d Jenis tagihan : LKS dan tugas individu 2. Penilaian afektif Daftar Pustaka Purba, M. 2006. Kimia Untuk SMA Kelas X Jilid 1B. Erlangga. Jakarta. Sudarmo,U. 2004. Kimia SMA Kelas X. Erlangga. Jakarta. HASIL WAWANCARA UNTUK ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN LKS BERBASIS REPRESENTASI KIMIA Untuk Guru No Hal yang ditanyakan Presentase Jawaban Siswa Komentar 1. Apakah BapakIbu membuat LKS pada materi Redoks? Ya 28,57 Sebagian besar guru tidak membuat LKS nya sendiri Tidak 71,43 2. a. Jika sudah, Bagaimana bentuk LKS yang BapakIbu gunakan? Soal-soal LKS yang dibuat oleh guru berupa ringkasan materi, contoh soal dan kumpulan soal-soal. Materi dan soal 100 b. Jika belum, LKS dari penerbit apa dan siapa penulisnya yang BapakIbu gunakan? Penerbit: Intan Pariwara, Penulis :Anis DR dan Erna 42,85 Guru menggunakan LKS dari penerbit yang berbeda. Penerbit: Arya Duta Penulis:Tim Penulis Pelita SMA 14,28 Lain-lain 42,85 c. Apa alasan BapakIbu menggunakan LKS tersebut? Lebih lengkap 42,85 Alasan guru menggunakan LKS tersebut karena materi dan soal2nya lebih lengkap dan sesuai indikator Sesuai Indikator 14,28 Lain-lain 42,85 3. Apakah BapakIbu tahu tentang representasi kimia? Tahu Semua guru tidak tahu mengenai representasi kimia Tidak Tahu 100 4. Apakah LKS yang BapakIbu buatgunakan sudah berbasis representasi kimia? Makroskopis 28,57 Setelah mendapat penjelasan mengenai representasi kimia, kebanyakan guru hanya menggunakan simbolik saja Sub Mikroskopis Simbolik 100 5. Apakah BapakIbu melakukan praktikum saat pembelajaran materi Redoks? Ya 28,57 Lebih banyak guru tidak melakukan praktikum, hal ini terkendala oleh alat dan bahan, serta waktu yang singkat. Tidak 71,43 Lampiran 5 6. Sudahkah Bapak Ibu menerapkan pembelajaran berbasis representasi kimia? Makroskopis 28,57 Semua guru sudah menerapkan pembelajaran berbasis representasi kimia, namun kebanyakan hanya berupa simbolik saja. Sub Mikroskopis Simbolik 100 7. a. Apakah LKS yang BapakIbu kembangkangunakanbe rdasarkan indikator? Ya 100 LKS yang dibuat sudah sesuai indikator Tidak b. Jika LKS yang BapakIbu gunakan mengambil dari suatu penerbit, apakah penyusunanya berdasarkan SK, KD dan indikator yang dikembangkan Ya 100 LKS yang digunakan sudah sesuai indikator Tidak 8. Adakah keuntungan yang BapakIbu diperoleh dengan menggunakan LKS tersebut? Ada 100 Memudahkan siswa dalam memahami materi Redoks Tidak 9. Adakah kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan LKS tersebut? Ada 57,14 Kendala yang dihadapi guru adalah siswa kurang termotivasi untuk belajar. Tidak 42,85