B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan sebelumnya, kecerdasan emosional sangat penting dikembangkan pada masa remaja.
Dengan asumsi bahwa kegiatan bermusik bersinggungan dengan aspek-aspek kecerdasan emosional. Maka dalam penelitian ini peneliti tertarik untuk
mengangkat permasalahan: Apakah terdapat perbedaan kecerdasan emosional pada remaja yang
memiliki minat musik berbeda?
C. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian dalam penulisan ini adalah untuk mengetahui kecerdasan emosional pada remaja yang memiliki minat musik berbeda.
D. Manfaat Penelitian
Dari penelitian ini diharapkan dapat memberi dua manfaat, yaitu manfaat secara teoritis dan manfaat secara praktis:
1. Manfaat Teoritis
a. Secara teoritis penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat untuk
pengembangan ilmu psikologis, khususnya Psikologi Musik. b. Sebagai referensi dalam pengembangan alat ukur kecerdasan emosional.
c. Menambah wawasan tentang kecerdasan emosional pada remaja yang
memiliki minat musik berbeda.
Universitas Sumatera Utara
2. Manfaat Praktis
a. Secara praktis hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan oleh para
peminat musik dan praktisi yang bergerak dalam dunia musik.
b. Memperoleh pengetahuan dan masukan mengenai musik yang berkaitan
dengan kecerdasan emosional.
c. Penelitian ini juga diharapkan bermanfaat untuk menjadi referensi tentang
minat musik yang dapat meningkatkan kecerdasan emosional.
E. Sistematika Penulisan
Penulisan dalam penelitian ini terdiri dari 5 bab, yaitu bab 1 sampai dengan bab 5 yang masing-masing bab terdiri dari beberapa bagian. Adapun
sistematika penulisan penelitian ini adalah: 1. Bab I : Pendahuluan
Berisi tentang latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan dan manfaat dari penelitian serta sistematika penulisan penelitian.
2. Bab II : Tinjauan Pustaka Berisi tentang definisi, aspek-aspek, faktor-faktor yang mempengaruhi,
karakteristik, dan hipotesis. 3. Bab III : Metode Penelitian
Berisi tentang identifikasi variabel penelitian, definisi operasional penelitian, subjek penelitian yang terdiri dari populasi dan sampel serta
metode pengambilan sampel, rancangan penelitian, metode pengumpulan
Universitas Sumatera Utara
data, alat ukur penelitian, validitas, uji daya beda, reliabilitas, hasil uji coba alat ukur, prosedur penelitian, dan metode analisis data.
4. Bab IV: Analisa dan Interpretasi Data Berisi tentang gambaran subjek penelitian, gambaran skor skala
kecerdasan emosional, hasil utama penelitian, hasil tambahan, dan pembahasan.
5. Bab V: Kesimpulan dan Saran Berisi tentang kesimpulan dan saran yang terdiri dari saran praktis dan
saran metodologis penelitian.
Universitas Sumatera Utara
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
Kategori