1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

metode ceramah tanpa memperhatikan aktivitas belajar yang berpusat pada siswanya. Pembelajaran dengan metode ceramah cenderung berjalan satu arah dari guru ke siswa, menyebabkan pembelajaran terkesan hanya mentransfer pengetahuan dari guru ke siswa saja. Pada pembelajaran kooperatif tipe NHT semoga dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa melalui tahap kegiatan penomoran, pengajuan pertanyaan, berpikir bersama dan pemberian jawaban. Dalam pembelajaran kooperatif tipe NHT setiap anggota kelompok diberikan tanggung jawab untuk memecahkan masalah atau soal dalam kelompoknya dan diberikan kebebasan mengeluarkan pendapat tanpa merasa takut salah. Oleh karena itu tidak tampak lagi mana siswa yang unggul karena semuanya berbaur dalam satu kelompok dan sama-sama bertanggung jawab terhadap kelompoknya tersebut. Dengan demikian, melalui pembelajaran kooperatif tipe NHT, aktivitas dan hasil belajar siswa akan meningkat. Adapun variabel bebas dari penelitian ini adalah pembelajaran kooperatif tipe NHT, sedangkan variabel terikatnya adalah aktifitas belajar dan hasil belajar siswa biologi pada materi pokok ekosistem. Gambar 1. Model hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat: Keterangan : X = Model pembelajaran kooperatif tipe NHT Y 1 = Aktifitas belajar siswa Y 2 = Hasil belajar Siswa Y 2 X Y 1

G. Hipotesis Penelitian

Hipotesis dalam penelitian ini adalah: 1. Penerapan model pembelajaran NHT berpengaruh terhadap aktivitas belajar siswa pada materi pokok Ekosistem Dan Saling Hubungan Antara Komponen Ekosistem di SMP Negeri 1 Sukau Kabupaten Lampung Barat. 2. H = Penerapan model pembelajaran NHT tidak berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok Ekosistem Dan Saling Hubungan Antara Komponen Ekosistem di SMP Negeri 1 Sukau Kabupaten Lampung Barat . H 1 = Penerapan model pembelajaran NHT berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok Ekosistem Dan Saling Hubungan Antara Komponen Ekosistem di SMP Negeri 1 Sukau Kabupaten Lampung Barat .

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X (Studi Kasus: SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan

0 4 169

Pengaruh Strategi Pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Mathaul Huda

0 5 173

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Pengaruh metode Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di SMP Al-Zahra Indonesia Pamulang

0 4 177

Effect of Method Numbered Head Together (NHT) to the Student Results on Subjects of Fiqh at Al-Zahra Indonesian Junior Pamulang.

0 25 177

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LAJU REAKSI DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT)

0 8 5

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATERI POKOK EKOSISTEM

0 7 55

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA MATERI POKOK EKOSISTEM

0 8 56

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together terhadap Hasil Belajar Fiqih dalam pokok bahasan Riba, Bank, dan Asuransi. (Kuasi Eksperimen di MA Annida Al Islamy, Jakarata Barat)

0 13 150