1. Home
  2. Lainnya

Populasi Populasi dan Sampel

35

D. DefinisiOperasional Variabel

Tabel 5. Variabel, Indikator, Sub Indikator, Skala Pengukuran Variabel Indikator Sub Indikator Skala Pemanfaatan Media Pembelajara n ICT X 1 Keterampilan yang berhubungan dengan penggunaan high technology ICT pada murid 1. Menggunakan komputer atau laptop 2. Keterampilanpresenta simenggunakan power point dan LCD Proyektor 3. Keterampilanmenggu nakan fasilitas e- learning Interval dengan pendekatan rating Scale Aktivitas Belajar X 2 Aktivitas Fisik Aktivitas Mental 1. Mencatat 2. Merangkum pelajaran 3. Membaca 4. Mengerjakan soal 5. Mempraktekan 6. Mendengarkan 1. Mengingat 2. Menyanggah 3. Menganalisis 4. Melihat 5. Memperhatikan 6. Memecahkan masalah 7. Mengambil keputusanmasalah Interval dengan pendekatan rating scale Hasil Belajar Ekonomi Y Hasil Ulangan Harian mata pelajaran Ekonomi siswa kelas X SMA Al-Kautsar Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20122013 Hasil Ulangan Harian mata pelajaran Ekonomi siswa kelas X SMA Al-Kautsar Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20122013 Interval 36

E. Pengukuran Variabel Penelitian

Dalam variable penelitian diperlukan kesesuaian antara alat ukur dengan apa yang diukur serta diperlukan kecermatan dan kestabilan alat ukur sehingga benar-benar reliabel dan valid. Untuk mengukur variable, peneliti menggunakan instrument kuesioner untuk memperoleh data tentang pemanfaatan media ICT dan aktivitas belajar siswa di sekolah.

F. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini sebagai berikut.

1. Observasi

Observasi ialah metode atau cara-cara menganalisis dan mengadakan pencatatan secara sistematis mengenai tingkah laku dengan melihat atau mengamati individu atau kelompok secara langsung Purwanto, 2006: 144. Metode ini dilakukan pada saat melakukan penelitian pendahuluan. 2. Dokumentasi Menurut Arikunto 2006: 154 dokumentasi adalah mencari dan mengumpulkan data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkip, buku, majalah, agenda, notulen, rapat, dan sebagainya.Teknik ini digunakan untuk memperolehmengumpulkan data terkait dengan jumlah siswa dan prestasi belajar siswa.

Dokumen yang terkait

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR EKONOMI TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2008/2009

0 21 12

PENGARUH MINAT BACA SISWA DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TEHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA N 13 BANDAR LAMPUNG SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 25 78

PENGARUH METODE MENGAJAR GURU, MEDIA PEMBELAJARAN, DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 5 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2009/2010

0 5 12

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR EKONOMI TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2008/2009

0 5 12

PENGARUH MINAT DAN CARA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA BINA MULYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 7 85

ABSTRAK PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA BINA MULYA BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2012/2013

0 40 74

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, CARA BELAJAR, DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 4 METRO TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 10 103

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN SURAT KABAR DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 1 PAGELARAN TAHUN AJARAN 2012/2013

0 6 101

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA ICT DAN AKTIVITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA AL-KAUTSAR BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 10 79

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ICT OLEH SISWA DAN PEMANFAATAN FASILITAS BELAJAR DISEKOLAH MELALUI MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 23 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 3 103