commit to user 30
30
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Penelitian tindakan kelas ini tidak berdasarkan jumlah pertemuan atau tatap muka dalam pembelajaran, tetapi lebih mengutamakan perkembangan
dan kemajuan siswa setelah siswa mendapatkan tindakan, dalam hal ini pembelajran pendidikan jasmani dengan materi pembelajaran lempar turbo
dengan pendekatan modifikasi permainan. Pembelajaran lempar turbo dengan pendekatan modifikasi permainan ini sistematikanya secara umum terdiri dari
pendahuluan meliputi membariskan siswa, apersepsi, menyampaikan materi dan memimpin pemanasan. Berikutnya adalah kegiatan inti, kegiatan inti
dalam penelitian ini terdiri dari permainan dan teknik melempar. Terakhir adalah penutup, yang terdiri dari membariskan siswa, evaluasi pembelajaran,
doa dan pembubaran. Penyampaian materi pembelajaran lempar turbo dengan pendekatan
modifikasi permainan dengan cara guru menyampaikan atau menjelaskan materi
sesuai dengan
rencana pelaksanaan
pembelajaran, siswa
mendengarkan, memahami dan kemudian mempraktekkan. Evaluasi atas kesalahan siswa dilaksanakan pada saat proses pembelajaran berlangsung.
Pemberian materi dilakukan oleh peneliti, guru bertugas sebagai pengamat observer pembelajaran dan dibantu oleh critical friend. Data observasi
digunakan sebagai evaluasi kegiatan belajar mengajar antara peneliti, guru dan teman yang tidak berkepentingan dengan penelitian. Kekurangan di
siklus pertama akan lebih dicermati sehingga tidak akan muncul lagi.
1. Siklus Pertama
a. Tahap Perencanaan
Perencanaan di siklus pertama ini diawali dengan konsultasi dengan guru, mengenai materi yang akan dilaksanakan. Materi yang
commit to user 31
31 akan dilaksanakan ini kaitannya dengan permainan yang akan
dilakukan dan teknik yang akan dilakukan.Pemilihan permainan yang akan digunakan disesuaikan dengan alat dan fasilitas sekolah.Setelah
itu pembuatan RPP.yang memuat perencanaan pembelajaran yang akan dilaksanakan,persiapan yang terakhir adalah mempersiapkan alat
alat yang akan digunakan dalam pembelajaran,menyiapkan Turbo,ban bekas,bola berekor dan peralatan lainnya.
b. Tahap Tindakan
Pelaksanaan tindakan pertama pada hari Selasa, tanggal 20 April 2011. Pembelajaran dimulai pada pukul 07.00 sampai pukul
08.10 WIB. Tempat dihalaman sekolah dikarenakan dilapangan becek sekali.presensi dan memimpin berdoa. Siswa dibariskan lima saf,
siswa putra di belakang siswa putri. Setelah itu guru menghitung jumlah siswa yang mengikuti pembelajaran, dilanjutkan dengan
presensi siswa dengan memanggil satu persatu., dari jumlah 32 siswa ternyata semua dapat mengikuti pembelajaran. Kemudian guru
menjelaskan tentang materi lempar turbo berawal dari cara memegang turbo,siswa sebagian besar memperhatikan guru,tetapi ada siswa yang
berbincang bincang dengan siswa lain. Kegiatan berikutnya adalah pemanasan yang pertama adalah
lari mengelilingi lapangan satu kali. Selanjutnya penguluran dipimpin oleh guru,guru didepan memberi contoh dan menghitung,guru
kebelakang membenarkan siswa yang melakukan gerakan kurang betul dan menegur siswa yang tidak serius dalam melakukan gerakan.Waktu
yang digunakan dari membariskan sampai penguluran adalah 10 menit. Setelah itu guru menjelaskan tentang lempar turbo dengan langkah
biasa, penjelasan guru melalui pemberian contoh gerakan. Siswa dilanjutkan dengan pemanasan, dari membariskan sampai pemanasan
memakan waktu 10 menit.
commit to user 32
32 Setelah melakukan pemanasan dilanjutkan dengan kegiatan
inti, dalam kegiatan inti guru memberikan penjelasan tentang games yang akan dilakukan dan teknik lempar turbo. Permainan yang pertama
adalah : a. Siswa melakukan gerakan melempar, posisi berdiri berhadapan
dengan menggunakan bola berekor yang diisi gergaji b. Siswa melakukan gerakan melempar, posisi duduk berhadapan
dengan menggunakan bola berekor c. Siswa melakukan gerakan melempar, posisi berdiri diatas lutut
berhadapan dengan menggunakan bola berekor d. Siswa melakukan gerakan melempar dengan tangan kiri dengan
posisi duduk berhadapan dan menggunakan bola berekor e. Siswa melakukan gerakan melempar dengan tangan kiri dengan
posisi berdiri di atas lutut berhadapan f. Siswa melakukan gerakan melempar dengan tangan kiri dengan
posisi berdiri berhadapan dengan menggunakan bola berekor g. Siswa melakukan gerakan permainan Games yaitu melempar
sasaran dengan bola berekor diarahkan ke ban bekas yang diletakkan di tanah dengan jarak 4-6m.
Keterangan : -
Persiapan siswa dibagi lima kelompok -
Siswa dibariskan sesuai barisan masing-masing, menghadap pada sasaran
- Sasaran berupa ban bekas yang diletakkan di tanah
- Pelaksanaan siswa melempar sasaran dengan menggunakan bola
berekor -
Cara melempar atau sikap awal kaki kiri ke depan, tangan kanan diluruskan ke belakang dilanjutkan melempar
h. Siswa melakukan gerakan teknik lempar turbo yang pertama adalah teknik memegang turbo, teknik yang kedua adalah langkah
irama teknik yang ketiga adalah cara melempar semua itu diberi
commit to user 33
33 contoh oleh guru. Adapun formasi barisan dibuat 5 kelompok
putra dan putri dicampur dibariskan. Semua anak mempraktekkan tanpa alat turbo yaitu gerakan cara memegang, langkah kaki, dan
cara melempar semua itu dilakukan bersama-sama dengan aba-aba dari guru. Setelah semua paham dan bisa melakukan walaupun ada
satu, dua anak yang salah pembelajaran dilanjutkan melempar dengan menggunakan alat yang sesungguhnya yaitu turbo. Barisan
masih seperti semula yaitu 5 kelompok. Sekarang barisan yang paling depan melakukan gerakan melempar dengan gerakan yang
betul dan di beri aba-aba oleh guru. Setelah melakukan turbo diambil siswa yang baru melemparkan diberikan kepada siswa
yang akan melempar atau siswa yang berada dibelakangnya tadi, begitu seterusnya sampai siswa melakukan semua. Semua di beri
komando oleh guru waktu mau melempar karena kalau tidak siswa bisa melempar semaunya sendiri dan bisa mengundang bahaya.
Setelah semua siswa melaksanakan berkali-kali dirasakan siswa sudah bisa dan ada sebagian kecil yang masih gerakannya salah
guru menegur dan memberi arahan pada anak tersebut dan untuk lemparan yang terakhir anak di beri tahu akan di evaluasi. Anak
bersemangat untuk melakukannya dengan semaksimal. Untuk gerakan teknik melempar turbo di nilai melalui pembelajaran
berlangsung. Sedangkan untuk prestasi di akhir pembelajaran inti. Setelah itu dilanjutkan dengan kegiatan penutup, dalam
kegiatan penutup siswa dibariskan dalam 5 saf, guru memberikan koreksi atas kesalahan-kesalahan siswa, serta memuji siswa yang
telah melakukan lemparan dengan benar, diakhir dengan menyanyi topi saya bundar, doa dan siswa dibubarkan.
commit to user 34
34 Tabel 5. Hasil Penilaian Lempar Turbo Siklus I
Nilai Hasil Penilaian Lempar Turbo
Putra Putri
Tertinggi 80
80 Terendah
76 72
Rata-rata 76,2
74,5
c. Observasi
Kategori