Graditya Ayu Rinjani, 2014 Penerapan teknik menulis di sini dan saat ini Writing in Here and Now dalam
Pembelajaran Menulis Cerpen Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Terdapat dua kelompok yang dipilih secara acak yang ditetapkan sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kedua kelas tersebut kemudian diberikan tes
awal prates dengan tes yang sama yaitu tes menulis cerpen. Tahap selanjutnya adalah diberikannya perlakuan khusus pada kelompok kelas E eksperimen
berupa pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan Teknik Menulis di Sini dan Saat Ini. Sementara itu, kelompok K kontrol tidak mendapatkan
perlakuan khusus seperti kelompok kelas E tetapi mendapatkan pembelajaran yang menggunakan metodeteknik yang konvensional. Setelah itu, kedua
kelompok diberi tes yang sama sebagai tes akhir pascates. Hasil tes dari kedua kelas tersebut kemudian dibandingkan dan diuji perbedaannya. Perbedaan yang
signifikan antara kedua hasil tes akhir pada kelompok kelas eksperimen dan kelompok kelas kontrol menunjukkan keberpengaruhan perlakuan yang diberikan.
B. Populasi dan Sampel
1. Populasi Penelitian
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 15 Bandung tahun ajaran 20132014 dalam pembelajaran menulis cerpen. Ada
delapan kelas VIII di SMP Negeri 15 Bandung dengan data sebagai berikut.
Tabel 3.2. Populasi Kelompok Penelitian
Siswa kelas VIII SMP Negeri 15 Bandung No
Kelas Siswa
Jumlah Siswa
L P
1 VIII-A
14 22
36 2
VIII-B 15
21 36
3 VIII-C
13 23
36 4
VIII-D 15
21 36
5 VIII-E
16 20
36 6
VIII-F 13
23 36
7 VIII-G
16 20
36
Graditya Ayu Rinjani, 2014 Penerapan teknik menulis di sini dan saat ini Writing in Here and Now dalam
Pembelajaran Menulis Cerpen Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
8 VIII-H
14 22
36 TOTAL
288
2. Sampel Penelitian
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi yang representatif terhadap populasi yang diteliti. Pengambilan sampel
pada penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling. Dikatakan simple
sederhana karena penelit i “mencampur” subjek-subjek di dalam populasi
sehingga pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi tersebut Sugiyono, 2013:120.
Teknik ini dilakukan karena peneliti menganggap bahwa anggota dalam populasi adalah homogen, sehingga peneliti tidak mengistimewakan satu atau beberapa
subjek untuk dijadikan sampel. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara sebagai berikut.
a. Siswa dalam populasi dikelompokkan berdasarkan kelasnya
b. Kelompok siswa diberi nomor-nomor penanda kelompoknya
c. Dipilih salah satu kelompok melalui proses acak nomor. Kelompok yang
terpilih pertama ditetapkan sebagai kelompok eksperimen dan kelompok yang terpilih adalah kelompok kelas VIII-B.
d. Pemilihan selanjutnya dilakukan dengan cara yang sama. Kelompok yang
terpilih selanjutnya ditetapkan sebagai kelompok kontrol, dan kelompok kelas yang terpilih adalah kelas VIII-D.
Jika dilihat berdasarkan jumlah siswa, kelompok kelas eksperimen dan kelompok kelas kontrol secara kebetulan memiliki jumlah siswa yang sama, yakni
36 siswa dengan persebaran siswa laki-laki sebanyak 15 orang dan siswa perempuan sebanyak 21 orang.
Graditya Ayu Rinjani, 2014 Penerapan teknik menulis di sini dan saat ini Writing in Here and Now dalam
Pembelajaran Menulis Cerpen Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
C. Definisi Operasional
