1. Home
  2. Lainnya

Model Kooperatif Tipe Jigsaw Matematika Waktu

Ita Aryani, 2013 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOFERATIFTIPEJIGSAW PADA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN POKOK BAHASAN WAKTU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SDN Babakan Kota Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.upi.edu | Perpustakaan.upi.edu

E. Hipotesis Tindakan

Hipotesis tindakan dalam penelitian iniadalah seandainya Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw, dilaksanakan Pada Pelajaran Matematika dengan Pokok Bahasan Waktu diharapkan dapat meningkatkan hasilbelajar siswa.

F. Dfinisi Opeasional 1. penerapan

Menurut Kamus Besar Ba hasa Indonesia KBBI, ” penerapan adalah perbuatan menerapkan ”. jadi penerapan adalah suatu perbuatan mempraktekkan suatu teori, metode, dan hal lain untuk mencapai tujuan tertentu dan untuk suatu kepentingan yang diinginkan oleh suatu kelompok atau golongan yang telah terencana dan tersusun sebelumnya.

2. Model

Menurut Twelker “Model ialah sebagai kerangka konseptual yang digunakan sebagai pedoman atau acuan dalam melakukan sebuah kegiatan ”. http:id.shvoong.compengertian-waktu diterbitkan 11 juni 2011.

3. Kooperatif Tipe Jigsaw

Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw adalah ” suatu tipe pembelajaran kooperatif yang terdiri dari beberapa anggota dalam satu kelompok yang bertanggung jawab atas penguasaan bagian materi belajar dan mampu mengarjarkan bagian tersebut kepada anggota lain dalam kelompoknya ” Arends, dalam Yusuf, 1997:6. Ita Aryani, 2013 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOFERATIFTIPEJIGSAW PADA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN POKOK BAHASAN WAKTU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SDN Babakan Kota Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.upi.edu | Perpustakaan.upi.edu

4. Matematika

Menurut Sujono 1988:5 “martematika adalah ilmu pengetahuan tentang penalaran yang logik dan masalah ya ng berhubungan dengan bilangan”

5. Waktu

Choan - Seng Song, 235; 2008 menyatakan bahwa waktu adalah suatu ruang yang di dalamnya mereka melakukan segala usaha yang memperluasnya agar dapat memenuhinya dengan sebanyak mungkin hal. Kehidupan yang berhasil adalah kehidupan yang telah menghasilkan prestasi terbanyak dalam waktu sesingkat mungkin http:id.shvoong.compengertian-waktu diterbitkan 11 juni 2011.

6. Hasil Belajar

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN PANCA INDERA : Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan Pada Siswa Kelas IV SDN Babakan Pamoyanan Kecamatan Sukaraja Kabupate

0 0 33

PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI POKOK BANGUN DATAR :Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V SDN Barunagri Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat.

1 3 26

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOFERATIFTIPEJIGSAW PADA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN POKOK BAHASAN WAKTU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

0 0 33

PENERAPAN PENDEKATAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN SUMBER DAYA ALAM DAN LINGKUNGAN.

0 5 29

PENERAPAN METODE INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN PENCERNAAN MANUSIA : Penelitian Tindakan Kelas Akan dilaksanakan pada Siswa Kelas V-B SDN Cijerokaso Kota Bandung Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 2 31

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKTIVITAS ATLETIK DENGAN PENDEKATAN BERMAIN DALAM UPAYA MENINGKATKAN WAKTU AKTIF BELAJAR : PTK Pada siswa kelas V SDN Babakan Jati Kota Bandung.

0 1 41

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN PESAWAT SEDERHANA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V Sekolah Dasar Negeri Babakan Bandung Kecamatan Citami

0 0 32

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENTS) PADA SISWA KELAS V SDN PATRAKOMALA KOTA BANDUNG

0 0 7

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN BILANGAN ROMAWI MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD (Penelitian Tindakan Kelas di SDN 1 Karangwangun Kecamatan Babakan Ka

0 0 25

JURNAL PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SISTEM AMONG UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS V SDN 8 PEMENANG BARAT TAHUN PELAJARAN 20142015

0 0 10