Anggapan Dasar Definisi Operasional Metode Penelitian

Retnosari, 2015 PENERAPAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA PADA PEMBELAJAR BIPA TINGKAT DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

1.6 Anggapan Dasar

Penelitian ini dilakukan berdasarkan beberapa anggapan dasar yang akan dijadikan sebagai titik tolak untuk penelitian lebih lanjut. Beberapa anggapan dasar yang terdapat dalam penelitian ini antara lain sebagai berikut. 1. Keterampilan berbicara hanya dapat diperoleh dan dikuasai dengan cara praktik dan latihan. 2. Keterampilan berbicara dapat dikembangkan secara efektif dengan cara pemilihan metode pembelajaran yang tepat. 3. Pendekatan komunikatif dapat digunakan dalam pembelajaran berbicara BIPA.

1.7 Definisi Operasional

Agar tidak terjadi kesalahan dalam penafsiran pada istilah penelitian yang dilaksanakan, maka peneliti menjelaskan definisi operasional dari istilah-istilah yang digunakan, definisi operasional tersebut adalah sebagai berikut. a. Pembelajaran Berbicara yang dimaksud dalam penelitian ini adalah pembelajaran berbicara untuk pembelajar BIPA tingkat dasar dengan materi percakapan sehari-hari. Percakapan sehari-hari yang dalam penelitian ini mengambil tema perkenalan diri dan orang lain, ,ciri-ciri fisik, kegiatan sehari-hari, kegemaran, profesi, jual beli, transportasi, dan tempat wisata. b. Pendekatan komunikatif yang dimaksud dalam penelitian ini menghendaki peserta didik untuk aktif berkomunikasi dengan pengajar maupun sesama peserta didik guna mempercepat kemampuan peserta didik dalam berkomunikasi. c. Pembelajar BIPA yang dimaksud dalam penelitian ini adalah penutur asing tingkat dasar dari Korea Selatan yang belajar bahasa Indonesia untuk kepentingan komunikasi. Pembelajar BIPA yang dijadikan subjek penelitian merupakan pembelajar BIPA tingkat dasar asal Korea Selatan. Retnosari, 2015 PENERAPAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA PADA PEMBELAJAR BIPA TINGKAT DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Metode Penelitian

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen subjek tunggal. Desain eksperimen subjek tunggal yang juga sering disebut desain eksperimen kasus tunggal adalah desain yang dapat dipakai apabila ukuran sampel adalah satu. Desain subjek tunggal biasanya digunakan pada penyelidikan perubahan tingkah laku dari seseorang yang timbul sebagai akibat beberapa intervensi atau treatmen. Pada dasarnya subjek diberlakukan pada keadaan tanpa treatmen dan dengan treatmen secara bergantian, dan penampilan atau prestasi diukur berulang-ulang selama masing-masing fase. Keadaan nontreatmen diberi simbol A dan keadaan dengan treatmen diberi simbol B. Metode eksperimen subjek tunggal ini dipilih karena jumlah responden yang peneliti teliti terbatas hanya dua orang. Dalam jumlah responden yang terbatas tersebut tidak memungkinkan untuk pembagian kelompok. Selain itu, metode tersebut juga sejalan dengan penelitian yang akan dilakukan yakni untuk melihat perubahan perilaku yang terjadi dari masing-masing subjek.

3.2 Prosedur dan Desain Penelitian

Dokumen yang terkait

PENERAPAN METODE COMMUNITY LANGUAGE LEARNING (CLL) DALAM PEMBELAJARAN BERBICARA PADA PEMBELAJAR BIPA TINGKAT MENENGAH.

1 9 32

PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN DESKRIPTIF MELALUI MEDIA LAGU BAGI PEMBELAJAR BIPA : studi kasus terhadap pembelajar bipa tingkat menengah di balai bahasa upi.

0 0 43

PENGAJARAN BAHASA KOMUNIKATIF DALAM PEMBELAJARAN MENULIS ARTIKEL UNTUK PEMBELAJAR BIPA : Penelitian Subjek Tunggal pada Pembelajar Tingkat C1 Asal Korea.

0 3 42

Model Pembelajaran Kalimat Efektif Dengan Teknik Klos Terbimbing Pada Pembelajar Bipa Tingkat Menengah.

0 2 41

PENERAPAN METODE LANGSUNG DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA KEGIATAN SEHARI-HARI PADA PEMBELAJAR BIPA TINGKAT DASAR.

1 8 67

PENERAPAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN STRUKTUR KALIMAT DALAM PEMBELAJARAN Penerapan Pendekatan Komunikatif Untuk Meningkatkan Pemahaman Struktur Kalimat Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 01 Karangre

0 0 15

STRATEGI KOMUNIKASI PEMBELAJAR ASING DALAM PEMBELAJARAN BIPA TINGKAT DASAR : (Studi Kasus terhadap Pembelajar BIPA UPI asal Korea Selatan).

4 14 30

PEMANFAATAN MEDIA KARTU KATA DALAM UPAYA MENGURANGI KESALAHAN SINTAKSIS PADA PEMBELAJAR BIPA TINGKAT DASAR :Penelitian Eksperimen Subjek Tunggal pada Pembelajar BIPA Tingkat Dasar di Balai BahasaUnpad.

1 2 39

PENGAJARAN BAHASA KOMUNIKATIF DALAM PEMBELAJARAN MENULIS ARTIKEL UNTUK PEMBELAJAR BIPA : Penelitian Subjek Tunggal pada Pembelajar Tingkat C1 Asal Korea - repository UPI S IND 1104356 Title

0 0 9

PENERAPAN METODE LANGSUNG DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA KEGIATAN SEHARI-HARI PADA PEMBELAJAR BIPA TINGKAT DASAR - repository UPI S IND 1002640 Title

0 0 4