Subarno, 2013 Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together NHT Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Pada Pokok Bahasan Menyiapkan Media Tanam Siswa Kelas X ATPH SMK PP Negeri Cianjur Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
tersebut adalah model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together NHT.
Pembelajaran kooperatif tipe NHT akan menciptakan lingkungan belajar kooperatif dalam kelompok kecil yang menekankan keterlibatan total siswa
dalam pembelajaran, sehingga akan meningkatkan pemahaman siswa.
1.2. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian di atas, muncul beberapa masalah yang memperkuat diangkatnya permasalahan tersebut. Adapun identifikasi masalah dari judul
yang diangkat di atas adalah sebagai berikut: 1.
Kegiatan pembelajaran sebelumnya cenderung masih berpusat pada guru sehingga siswa kurang dilibatkan dalam kegiatan pembelajaran.
2. Hasil belajar pada mata pelajaran menanam siswa kelas X ATPH SMK PP
Negeri Cianjur masih rendah, hal ini dibuktikan dengan hanya 50 dari total siswa yang nilainya memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimum KKM yang
ditetapkan sebesar 7,5.
1.3. Batasan Masalah
Beberapa batasan masalah yang terdapat pada penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Penelitian terfokus pada bagaimana penerapan pembelajaran kooperatif tipe
NHT dalam mata pelajaran menanam pada kompetensi dasar menyiapkan media tanam.
Subarno, 2013 Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together NHT Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Pada Pokok Bahasan Menyiapkan Media Tanam Siswa Kelas X ATPH SMK PP Negeri Cianjur Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2. Hasil belajar yang dimaksud dalam penelitian ini adalah hasil tes yang
berupa pre-test dan post-test.
1.4. Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi dan batasan masalah yang telah diuraikan, maka rumusan masalahnya adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana hasil belajar siswa pada pembelajaran media tanam yang
menggunakan metode konvensional kelas kontrol? 2.
Bagaimana hasil belajar siswa pada pembelajaran media tanam yang menggunakan metode NHT kelas eksperimen?
3. Apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara kelas yang
menggunakan metode konvensional dan yang menggunakan metode NHT?
1.5. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan masalah yang diteliti, maka tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Untuk mengetahui hasil belajar siswa pada pembelajaran media tanam
dengan menggunakan model NHT di SMK PP Negeri Cianjur. 2.
Untuk mengetahui hasil belajar siswa pada pembelajaran media tanam dengan menggunakan model yang diterapkan di sekolah atau konvensional.
3. Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar, antara siswa yang menggunakan
model pembelajaran NHT dengan siswa yang menggunakan metode konvensional.
Subarno, 2013 Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together NHT Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Pada Pokok Bahasan Menyiapkan Media Tanam Siswa Kelas X ATPH SMK PP Negeri Cianjur Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
1.6. Manfaat Penelitian
