BAB II LANDASAN TEORI
1. Pendidikan Islam
A. Pengertian Pendidikan
Istilah yang dapat mengarahkan pada pemahaman hakikat pendidikan, yaitu kata paedagogie dan paedagogiek. Paedagogie bermakna pendidikan, sedangkan
paedagogiek berarti ilmu pendidikan. Oleh karena itu, pedagogic pedagogics atau ilmu mendidik adalah ilmu atau teori yang sistematis tentang pendidikan yang
sebenarnya bagi anak atau untuk anak sampai ia mencapai kedewasaan. Sukardjo dan Komarudin, 2010: 7
1
Ki Hadjar Dewantara, mengemukakan pendidikan berarti daya upaya untuk memajukan bertumbuhnya budi pekerti kekuatan batin dan karakter, pikiran, dan
tumbuh anak. Menurut Nursid Sumatmadja, pendidikan adalah sebagai proses pengubah perilaku individu kearah kedewasaan dan kematangan.
2
Menurut John S. Brubacher, pendidikan adalah proses pengembangan potensi, kemampuan, dan kapasitas manusia yang mudah dipengaruhi oleh kebiasaan,
kemudian disempurnakan dengan kebiasaan-kebiasaan yang baik, didukung dengan alat media yang disusun sedemikian rupa sehingga pendidikan dapat digunakan
untuk menolong orang lain atau dirinya sendiri dalam mencapai tujuan-tujuan yang telah ditetapkan.
1
Teguh Triwiyanto, Pengantar Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2014, h. 21-22
2
Hamzah, Nina Lamatenggo, Landasan Pendidikan Sebuah Pemikiran Komprehensif Landasan Pendidikan Berbasis Karakter di Indonesia, Gorontalo: Ideas Publishing, 2013, h. 21
Dalam Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan,
pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
Mudyahardjo 2012: 3 memberikan pengertian pendidikan ke dalam tiga jangkauan, yaitu pengertian pendidikan maha luas, sempit dan luas terbatas. Definisi
maha luas, yaitu pendidikan adalah hidup. Pendidikan adalah segala pengalaman belajar yang berlangsung dalam segala lingkungan dan sepanjang hidup. Pendidikan
adalah segala situasi yang memengaruhi pertumbuhan individu. Definisi sempit, yaitu pendidikan adalah sekolah. Pendidikan adalah
pengajaran yang diselenggarakan di sekolah sebagai lembaga pendidikan formal. Pendidikan adalah segala pengaruh yang diupayakan sekolah terhadap anak dan
remaja yang diserahkan kepadanya agar mempunyai kemampuan yang sempurna dan kesadaran penuh terhadap hubungan-hubungan dan tugas-tugas sosial mereka.
Sementara itu, definisi luas terbatas, yaitu pendidikan adalah usaha sadar yang dilakukan oleh keluarga, masyarakat, dan pemerintah, melalui kegiatan bimbingan,
pengajaran, dan atau latihan, untuk mempersiapkan peserta didik agar dapat memainkan peranan dalam berbagai lingkungan hidup secara tepat di masa yang akan
datang. Pendidikan adalah pengalaman-pengalaman belajar terprogram dalam bentuk pendidikan formal, nonformal dan informal di sekolah, dan luar sekolah, yang
berlangsung seumur hidup yang bertujuan optimalisasi kemampuan-kemampuan individu, agar dikemudian hari dapat memainkan peranan hidup secara tepat.
3
Dari pengertian pendidikan menurut para ahli di atas, dapat disimpulkan bahwa pendidikan adalah proses pengembangan potensi yang dilakukan secara sadar oleh
peserta didik yang berlangsung seumur hidup dalam bentuk pendidikan formal maupun nonformal yang bertujuan agar dapat menumbuhkan budi pekerti yang baik
sehingga dapat memainkan peran hidup secara tepat.
B. Pendidikan Islam
Kategori