Dewi Noviyanti, 2013 Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Tingkat Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran
Akuntansi Di SMA Negeri 6 Bandung Studi Kasus Kelas XI IPS Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas, maka permasalahannya dirumuskan sebagai berikut:
1 Bagaimana kompetensi profesional guru mata pelajaran akuntansi kelas XI
IPS di SMA Negeri 6 Bandung. 2
Bagaimana tingkat pemahaman siswa dalam mata pelajaran akuntansi kelas XI IPS di SMA Negeri 6 Bandung.
3 Bagaimana pengaruh kompetensi profesional guru terhadap tingkat
pemahaman siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 6 Bandung.
1.3 Maksud dan Tujuan Penelitian
1.3.1 Maksud Penelitian
Maksud dari penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran yang jelas mengenai seberapa besar pengaruh kompetensi profesional guru terhadap tingkat
pemahaman siswa. 1.3.2
Tujuan Penelitian
Tujuan yang diharapkan dapat dicapai dalam penelitian ini adalah: 1
Mengetahui kompetensi profesional guru mata pelajaran akuntansi kelas XI IPS di SMA Negeri 6 Bandung.
2 Mengetahui tingkat pemahaman siswa dalam mata pelajaran akuntansi
kelas XI IPS di SMA Negeri 6 Bandung. 3
Mengetahui pengaruh kompetensi profesional guru terhadap tingkat pemahaman siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 6 Bandung.
Dewi Noviyanti, 2013 Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Tingkat Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran
Akuntansi Di SMA Negeri 6 Bandung Studi Kasus Kelas XI IPS Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
1.4 Kegunaan Penelitian
Dari informasi yang ada, penelitian ini diharapkan mempunyai kegunaan sebagai berikut:
1.4.1 Secara Teoritis
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan pemikiran terhadap perkembangan ilmu, khususnya mengenai pengaruh kompetensi
profesional guru terhadap tingkat pemahaman siswa. Selain itu juga dapat dijadikan bahan kajian dan pengembangan lebih lanjut untuk penelitian
berikutnya.
1.4.2 Secara Praktis
a. Bagi sekolah:
1 Penelitian ini dapat memberikan manfaat bagi pengembangan kualitas
pembelajaran pada mata pelajaran akuntansi di SMA Negeri 6 Bandung.
2 Sebagai acuan bagi guru dalam berinteraksi dengan siswanya,
sehingga diharapkan tingkat pemahaman siswa meningkat secara optimal.
3 Menjadi umpan balik terhadap kegiatan belajar mengajar yang telah
diberikan di sekolah yang bersangkutan, yaitu di SMA Negeri 6 Bandung.
b. Bagi Penulis:
1 Sebagai penambah wawasan ilmu pengetahuan di bidang
kependidikan.
Dewi Noviyanti, 2013 Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Tingkat Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran
Akuntansi Di SMA Negeri 6 Bandung Studi Kasus Kelas XI IPS Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2 Memberikan pengalaman berharga dengan mengetahui kondisi nyata
di lapangan, sehingga dapat membandingkannya dengan teori yang didapat selama perkuliahan.
Dewi Noviyanti, 2013 Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Tingkat Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran
Akuntansi Di SMA Negeri 6 Bandung Studi Kasus Kelas XI IPS Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 Desain Penelitian
Desain penelitian merupakan rencana atau metode yang akan ditempuh dalam penelitian, sehingga rumusan masalah dan hipotesis yang diajukan dapat
dijawab dan diuji secara akurat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif verifikatif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif
dan ditunjang dengan studi kepustakaanmenggunakan literatur-literatur yang relevan dengan kajian penelitian.
Penelitian deskriptif ini dilakukan untuk memperoleh gambaran mengenai kompetensi profesional guru dan tingkat pemahaman siswa pada mata pelajaran
akuntansi. Hal ini mengacu kepada pendapat Sedarmayanti dan Hidayat 2002: 33 bahwa metode deskriptif yaitu “suatu metode dalam pencarian fakta status
kelompok manusia, suatu obyek, suatu kondisi, suatu sistem pemikiran ataupun peristiwa pada mas
a sekarang dengan interpretasi yang tepat”. Iqbal Hasan 2008:
11 menjelaskan “ metode verifikatif yaitu menguji kebenaran sesuatu pengetahuan dalam bidang yang telah ada dan digunakan
untuk menguji hipotesis yang menggunakan perhitungan statistik”. Sugiyono 2009: 14 mengemukakan mengenai metode penelitian
kuantitatif adalah: Metode penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian
yang berlandaskan pada filsafat positivism, digunakan untuk meneliti pada
Dewi Noviyanti, 2013 Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Tingkat Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran
Akuntansi Di SMA Negeri 6 Bandung Studi Kasus Kelas XI IPS Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya dilakukan secara random, pengumpulan data menggunakan instrumen
penelitian, analisis data bersifat kuantitatifstatistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan.
3.2 Operasionalisasi Variabel
