1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat penelitian

Yoga Nugraha ,2014 Perbandingan Antara Model Pembelajaran Inkuiri Dan Model Pembelajaran Langsung Terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif Belajar Siswa Pada Pembelajaran Bolavoli. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu pembelajaran langsung terhadap peningkatan jumlah waktu aktif belajar siswa pada pembelajaran bolavoli “, karena pada hal ini sangat penting dicari pengaruhnya.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang dan masalah penelitian yang telah penulis kemukakan di atas, maka masalah khusus yang akan diteliti oleh penulis adalah sebagai berikut : 1. Apakah ada pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap peningkatan jumlah waktu aktif belajar pada pembelajaran bolavoli ? 2. Apakah ada pengaruh model pembelajaran langsung terhadap peningkatan jumlah waktu aktif belajar pada pembelajaran bolavoli ? 3. Dari kedua model pembelajaran tersebut manakah yang paling berpengaruh terhadap peningkatan jumah waktu aktif belajar siswa pada pembelajaran bolavoli ?

C. Tujuan Penelitian

Supaya penelitian ini mempunyai arah yang hendak dicapai, maka penelitian harus memiliki tujuan. Berdasarkan rumusan masalah di atas, yang menjadi tujuan penelitian ini adalah : 1. Untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap peningkatan jumlah waktu aktif belajar pada pembelajaran bolavoli. 2. Untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran langsung terhadap peningkatan jumlah waktu aktif belajar pada pembelajaran bolavoli. Yoga Nugraha ,2014 Perbandingan Antara Model Pembelajaran Inkuiri Dan Model Pembelajaran Langsung Terhadap Peningkatan Jumlah Waktu Aktif Belajar Siswa Pada Pembelajaran Bolavoli. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3. Untuk mengetahui model pembelajaran manakah yang paling berpengaruh dalam peningkatan jumah waktu aktif belajar siswa pada pembelajaran bolavoli.

D. Manfaat penelitian

Setelah penulis kemukakan sebelumnya uraian mengenai latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian yang hendak dicapai dalam penelitian ini, maka penulis mengharapkan manfaat atau pun kegunaan dari penelitian ini adalah : 1. Secara teoritis, untuk memperoleh wawasan dan pemahaman yang mendalam tentang model pembelajaran inkuiri dan model pemelajaran langsung bagi peneliti dalam mengembangkan model pembelajaran lainnya. 2. Secara praktis, sebagai wawasan keilmuan bagi guru pendidikan jasmani dalam proses pendidikan jasmani melalui penerapan model dalam pembelajaran bolavoli.

E. Batasan Penelitian

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA YANG DIBELAJARKAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LATIHAN INKUIRI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG.

0 4 23

Perbandingan Model Pembelajaran Inkuiri Dan Model Pembelajaran Kooperatif Terhadap Peningkatan Keterampilan Dalam Permainan Bolabasket.

0 3 28

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR AKTIVITAS SENAM.

0 3 56

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERTIF DAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN PASSING ATAS BOLAVOLI DI SMAN 1 CINIRU KUNINGAN.

0 1 29

PERBANDINGAN MODEL PENDEKATAN TAKTIS DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR (JWAB) DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLABASKET.

2 15 36

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENINGKATKAN JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS PERMAINAN BOLABASKET.

0 0 32

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL BELAJAR KETEPATAN LEMPARAN ATAS DALAM PERMAINAN SOFTBALL.

0 1 32

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN PASSING BAWAH BOLAVOLI DI SMPN 2 LEUWIGOONG GARUT.

0 3 33

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PERSONAL TERHADAP PENINGKATAN JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENJAS.

2 9 30

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPA SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING

0 0 11