1. Home
  2. Lainnya

Instrumen Tes Instrumen Penelitian

Rizky Ananda Oktaviani, 2015 KEEFEKTIFAN TEKNIK TERATAI TERJUN, AMATI, RANGKAI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

E. Instrumen Penelitian

Arikunto 2013,hlm.192 Instrumen penelitian adalah alat bantu yang dipilih dan digunakan oleh penulis dalam kegiatan mengumpulkan data agar kegiatannya menjadi sistematis dan dipermudah. Instrumen yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.

1. Instrumen Tes

Tes yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah tes tulis, berupa satu buah essai terbatas, yaitu penugasan menulis puisi. Tes akan dilakukan sebanyak dua kali. Tes awal digunakan untuk mengukur kemampuan menulis puisi siswa sebelum perlakuan dan tes akhir digunakan untuk mengukur kemampuan menulis puisi setelah diberi perlakuan. Tes dilakukan untuk mengetahui kemampuan menulis puisi dengan tema keindahan alam. Tabel 3.2 Lembar Prates Kemampuan Menulis Puisi Petunjuk Umum a. Tulislah nama lengkap, kelas, dan haritanggal tes di bagian kiri atas pada kertas yang sudah disediakan b. Waktu pengerjaan menulis puisi 40 menit. SOAL Tulislah sebuah puisi dengan ketentuan petunjuk sebagai berikut. a. Tema Puisi “Keindahan Alam” b. Diksi pilihan kata yang harus memperkuat daya ungkap isi puisi. c. Pencitraan imajinasi harus tergambar dalam keseluruhan isi puisi. d. Bunyi harus memperkuat ekspresi puisi. e. Gaya bahasa majas yang digunakan harus tepat dalam mengungkapkan isi puisi. Selamat Mengerjakan Rizky Ananda Oktaviani, 2015 KEEFEKTIFAN TEKNIK TERATAI TERJUN, AMATI, RANGKAI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.3 Lembar Pascates Kemampuan Menulis Puisi Petunjuk Umum a. Tulislah nama lengkap, kelas, dan haritanggal tes di bagian kiri atas pada kertas yang sudah disediakan b. Waktu pengerjaan menulis puisi 40 menit. SOAL Tulislah sebuah puisi dengan ketentuan petunjuk sebagai berikut. a. Amati dan pilihlah sebuah objek yang berada di lingkungan sekitar sekolahmu b. Setelah menemukan objek, rangkai objek tersebut menjadi sebuah puisi. c. Buatlah sebuah puisi berdasarkan dengan ketentuan sebagai berikut : 1 Tema Puisi “Keindahan Alam” 2 Diksi pilihan kata yang harus memperkuat daya ungkap isi puisi. 3 Pencitraan imajinasi harus tergambar dalam keseluruhan isi puisi. 4 Bunyi harus memperkuat ekspresi puisi. 5 Gaya bahasa majas yang digunakan harus tepat dalam mengungkapkan isi puisi. Selamat Mengerjakan Rizky Ananda Oktaviani, 2015 KEEFEKTIFAN TEKNIK TERATAI TERJUN, AMATI, RANGKAI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2. Lembar Observasi

Dokumen yang terkait

KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN TEKNIK PEMBERIAN TUGAS/RESITASI PADA SISWA KELAS VIII SMPN 2 TANGERANG SELATAN

0 20 153

PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII MTs N 2 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2011/2012)

0 16 61

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATON (GI) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI POKOK KEANEKARAGAMAN CIRI MAKHLUK HIDUP(Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP N 19 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2012/2013)

0 10 62

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II DALAM MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2012-2013 (Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Pringsewu Tahun Pelajaran 2012-2013)

0 14 106

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN REALISTIK (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 01 Pagelaran Tahun Ajaran 2014/1015)

3 19 59

PENGARUH ACTIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENGELOLAAN LINGKUGAN (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Talangpadang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 8 56

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DALAM TULISAN ARGUMENTATIF (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Satya Dharma Sudjana Tahun Ajaran 2014/2015 Materi Pokok Memprediksi Pengaruh Kepadatan P

1 13 62

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DENGAN TEKNIK KATA KUNCI KELAS VII I

0 3 11

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI BEBAS MENGGUNAKAN TEKNIK PEMODELAN

0 0 11

Tabel 3.2 Jumlah Siswa Kelas VII MTs THamrin Yahya Pada Tahun Ajaran 20152016

0 0 8