15
Hafiziani Eka Putri, 2015 PENGARUH PENDEKATAN CONCRETE-PICTORIAL-ABSTRACT CPA TERHADAP PENINGKATAN
KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS, SPATIAL SENSE, DAN SELF-EFFICACY MAHASISWA CALON GURU SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
1. Apakah pencapaian dan peningkatan kemampuan representasi matematis
mahasiswa yang mendapat pembelajaran dengan pendekatan CPA lebih baik daripada mahasiswa yang mendapat pembelajaran konvensional ditinjau dari:
a. keseluruhan mahasiswa?
b. kemampuan awal matematis KAM mahasiswa tinggi, sedang, dan
rendah? 2.
Apakah pencapaian dan peningkatan kemampuan spatial sense mahasiswa yang mendapat pembelajaran dengan pendekatan CPA lebih baik daripada
mahasiswa yang mendapat pembelajaran konvensional ditinjau dari: a.
keseluruhan mahasiswa? b.
kemampuan awal matematis KAM mahasiswa tinggi, sedang, dan rendah?
3. Apakah pencapaian dan peningkatan self-efficacy mahasiswa yang mendapat
pembelajaran dengan pendekatan CPA lebih baik daripada mahasiswa yang mendapat pembelajaran konvensional ditinjau dari:
a. keseluruhan mahasiswa?
b. kemampuan awal matematis KAM mahasiswa tinggi, sedang, dan
rendah? 4.
Apakah terdapat interaksi antara pendekatan pembelajaran CPA dan konvensional dengan KAM tinggi, sedang, rendah terhadap pencapaian dan
peningkatan kemampuan representasi matematis mahasiswa? 5.
Apakah terdapat interaksi antara pendekatan pembelajaran CPA dan konvensional dengan KAM tinggi, sedang, rendah terhadap pencapaian dan
peningkatan kemampuan spatial sense mahasiswa? 6.
Apakah terdapat interaksi antara pendekatan pembelajaran CPA dan konvensional dengan KAM tinggi, sedang, rendah terhadap pencapaian dan
peningkatan kemampuan self-efficacy matematis mahasiswa?
B. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Untuk menganalisis secara komprehensif pencapaian dan peningkatan kemampuan representasi matematis, kemampuan spatial sense, dan self-
16
Hafiziani Eka Putri, 2015 PENGARUH PENDEKATAN CONCRETE-PICTORIAL-ABSTRACT CPA TERHADAP PENINGKATAN
KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS, SPATIAL SENSE, DAN SELF-EFFICACY MAHASISWA CALON GURU SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
efficacy mahasiswa antara yang mendapatkan pembelajaran dengan pendekatan CPA dan pembelajaran konvensional ditinjau dari keseluruhan mahasiswa serta
KAM mahasiswa tinggi, sedang, dan rendah. 2.
Untuk menganalisis secara komprehensif interaksi antara pendekatan pembelajaran CPA dan konvensional dengan KAM mahasiswa tinggi,
sedang, dan rendah terhadap pencapaian dan peningkatan kemampuan representasi matematis mahasiswa.
3. Untuk menganalisis secara komprehensif interaksi antara pendekatan
pembelajaran CPA dan konvensional dengan KAM mahasiswa tinggi, sedang, dan rendah terhadap pencapaian dan peningkatan kemampuan spatial
sense mahasiswa. 4.
Untuk menganalisis secara komprehensif interaksi antara pendekatan pembelajaran CPA dan konvensional dengan KAM mahasiswa tinggi,
sedang, dan rendah terhadap peningkatan kemampuan self-efficacy matematis mahasiswa.
C. Manfaat Penelitian
Manfaat dari penelitian ini adalah sebagai berikut. 1.
Secara teoritis, penelitian ini akan memberikan referensi keberlakuan dan keterandalan pembelajaran matematika dengan pendekatan CPA terhadap
pencapaian dan peningkatan kemampuan representasi matematis, kemampuan spatial sense, serta kemampuan self-efficacy matematis mahasiswa calon guru
Sekolah Dasar SD. 2.
Secara praktis, penelitian ini akan memberikan manfaat langsung bagi dosen dalam mengembangkan keterampilan mengajarkan matematika untuk
mahasiswa calon guru Sekolah Dasar SD. Mahasiswa sebagai calon guru kelas, mendapatkan pengalaman langsung mengenai proses pembelajaran
dengan pendekatan CPA. Pengalaman langsung ini, nantinya akan sangat berguna ketika mereka praktik ke lapangan sebagai guru untuk merancang dan
melaksanakan sebuah pembelajaran di kelas. Dampak langsung lain yang dapat dirasakan mahasiswa setelah pembelajaran matematika dengan penerapan
pendekatan CPA dilaksanakan, yaitu meningkatnya kemampuan representasi
