Bagian-Bagian Rangka Materi Pokok Pembelajaran

 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.  Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan oleh siswa

2. Kegiatan Inti

Eksplorasi:  Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang bagian-bagian rangka manusia dan persendian.  Siswa mengamati pola gambar bagian- bagian rangka dan hubungan antar tulang persendian yang ditempelkan guru.  Siswa menjawab pertanyaan guru tentang bagian-bagian rangka dan hubungan antar tulang persendian. Elaborasi:  Siswa menempelkan kartu nama tulang pada gambar pola rangka.  Siswa secara bergiliran menuliskan nama-nama tulang yang menyusun bagian-bagian rangka tubuh manusia dan persendian di papan tulis.  Siswa dibentuk kelompok secara berpasangan.  Siswa secara berkelompok diminta untuk mempraktikan gerak rangka terkait dengan persendian dan menggambar rangka manusia. Konfirmasi  Melalui pertanyaan “apa kalian telah mengerti bagaimana hubungan antar tulang persendian dan cara merawat kesehatan rangka tubuh kita?  Guru memberikan penekanan pada hal-hal yang belum dimengerti siswa. 35

3. Kegiatan Akhir

 Evaluasi ketercapaian kompetensi dasar  Siswa menyimpulkan kegiatan pelajaran dengan bimbingan dari guru.  Guru memberikan umpan balik dan pesan moral dari materi yang sudah dipelajari oleh siswa.  Pembelajaran ditutup dengan doa syukur dan salam 20

H. Sumber dan Media Pembelajaran

1. Media: Gambar pola rangka manusia 2. Sumber:  S.Rositawaty Aris Muharam.2008. bse Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV SDMI . Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidian Nasional.  Standar Isi KTSP 2006

I. Penilaian :

1. Penilaian Kognitif a. Teknik Penilaian : tes tertulis b. Jenis penilaian : pilihan ganda dan essay terlampir c. Pedoman penilaian: Kisi-kisi Lembar Penilaian Kognitif No. Indikator No Butir Soal Skor 1. Menjawab pertanyaan tentang bagian- bagian rangka manusia dalam bentuk pilihan ganda 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 10 2. Menyebutkan nama-nama tulang penyusun rangka manusia 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 20 Nilai = � � �� � � � � × 2. Penilaian Afektif a. Teknik Penilaian: non tes b. Pedoman Penilaian: No. Aspek Penilaian Skor 1. Kerjasama 2 jika dapat bekerjasama dengan teman satu kelompok. 1 jika tidak dapat bekerja sama dengan teman satu kelompok. 2. Menghargai Pendapat 2 jika mampu menghargai pendapat orang lain 1 jika egois mempertahankan pendapatnya sendiri Nilai = � � �� � � � � × 3. Penilaian Psikomotor a. Teknik Penilaian: non tes pengamatan