LEMBAR PENILAIAN SISWA PENUTUP

F. Model dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : Active Learning Model : EEK Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi Metode : Diskusi, ceramah bervariasi.

G. Kegiatan Pembelajaran

No Kegiatan Waktu menit 1. Kegiatan Awal  Pembelajaran dibuka dengan salam.  Apersepsi: menyanyikan lagu “menanam jagung” kemudian dilanjutkan dengan kegiatan tanya jawab terkait dengan materi yang akan disampaikan.  Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.  Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan oleh siswa 10

2. Kegiatan Inti

Eksplorasi:  Siswa mendengarkan cerita yang disampaikan guru di depan kelas.  Siswa mengamati gambar dan teks cerita yang ditunjukkan oleh guru.  Siswa menjawab pertanyaan guru tentang isi cerita yang sudah didengarkan. Elaborasi:  Siswa menirukan teks cerita yang dibacakan oleh guru.  Siswa melakukan permainan tebak kartu pola gambar benda di sekitar siswa.  Siswa menyebutkan dan mendeskripsikan benda-benda yang ada disekitarnya sesuai dengan pola gambar yang diperoleh. Konfirmasi  Guru meminta siswa untuk menjawab pertanyaan dari isi cerita yang sudah dibacakan guru.  Guru mengulangi bagian materi yang penting untuk dipahami oleh siswa 35

3. Kegiatan Akhir

 Evaluasi ketercapaian kompetensi dasar  Siswa menyimpulkan kegiatan pelajaran dengan bimbingan dari guru. 20  Guru memberikan umpan balik dan pesan moral dari materi yang sudah dipelajari oleh siswa.  Pembelajaran ditutup dengan doa syukur dan salam

H. Sumber dan Media Pembelajaran

1. Media:  Gambar urutan cerita  Kartu pola-pola gambar 2. Sumber:  Umri nur’aini. 2008. Bahasa Indonesia untuk SD kelas 1. Jakarta: Departeman Pendidikan Nasional.  Standar Isi KTSP 2006

I. Penilaian

1. Penilaian Kognitif a. Penilaian Produk 1 Teknik Penilaian : tes tertulis 2 Rubrik Penilaian : b. Penilaian Proses 1 Teknik Penilaian : non tes pengamatan 2 Pedoman Penilaian : No. Indikator Skor 1. Menjawab pertanyaan tentang cerita yang didengar 100 Nilai = � � �� � � � � × 2. Penilaian Afektif c. Teknik Penilaian: non tes d. Pedoman Penilaian: No. Aspek Penilaian Skor 1 Menghargai Pendapat 2 jika mampu menghargai pendapat orang lain 1 jika egois mempertahankan pendapatnya sendiri Nilai = � � �� � � � � × 3. Penilaian Psikomotor c. Teknik Penilaian: non tes pengamatan