BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Setting Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 1 Simo yang beralamat di Jl. Tambak Segaran 2 No. 120, Kecamatan Simo, Kabupaten Boyolali, Kode Pos 57377.
Sekolah ini dipimpin oleh ibu Budi Susilowati, S.Pd yang bertindak sebagai Kepala Sekolah. SD Negeri I Simo memiliki 6 ruang kelas. Penelitian ini
dilaksanakan di ruang kelas III. SD Negeri I Simo berdiri pada tahun 1985 yang berkarakteristik sebagai SD Inti dan juga sebagai pusat kegiatan guru yang
diharapkan menjadi pusat bagi sekolah-sekolah imbas di Gugusnya. Alasan pemilihan sekolah ini sebagai lokasi penelitian adalah pertama,
peneliti sebagai guru Wiyata Bhakti di SD Negeri 1 Simo sejak tahun 2005. Kedua, sekolah tersebut belum pernah digunakan sebagai obyek penelitian yang
sejenis sehingga terhindar dari kemungkinan penelitian ulang. Ketiga, berdasarkan hasil observasi peneliti di lapangan, terdapat permasalahan dalam pembelajaran
Matematika. Kelas yang digunakan dalam Penelitian Tindakan Kelas adalah siswa kelas
III. Waktu penelitian dilaksanakan selama empat bulan, yakni bulan Juni sampai September 2009. Rincian waktu dan jenis-jenis kegiatan penelitian dapat di lihat
pada tabel 1 berikut ini :
Tabel 1 : Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian
Bulan No
Jenis Kegiatan Juni
Juli Agustus
September Oktober
Penyusunan dan Pengajuan X
x x
x 1
Proposal 2
Mengurus izin penelitian x
x 3
Pelaksanaan Penelitian x
x x
x 4
Analisis Data x
x x
5 Penyusunan Laporan
x x
x 6
Pelaksanaan Ujian Skripsi x
x 7
Revisi x
x x
8 Pengesahan
x x
9 Pengiriman
x
43
Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan 2 siklus, antara lain: 1.
Siklus I dilaksanakan pada tanggal 27 Juli 2009 dan tanggal 30 juli 2009, indikator yang ingin dicapai yaitu mengenal nilai mata uang sampai dengan
10.000 rupiah, menuliskan cara menyatakan nilai uang rupiah, menghitung nilai sekelompok mata uang yang beragam nilainya.
2. Siklus II dilaksanakan pada tanggal 4 Agustus 2009 dan 6 Agustus 2009,
indikator yang ingin dicapai yaitu mengenal kesetaraan nilai mata uang dengan berbagai satuan uang lainnya, menghitung uang kembalian dari
harga barang yang telah dibelinya, menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan uang dengan cara memecahkan masalah sehari-hari
yang melibatkan siswa sebagai penjual dan pembeli.
B. Bentuk dan Strategi Penelitian
Kategori