Metode Dokumentasi Metode Angket Kuesioner

sistematis sehingga lebih mudah diolah. Instrumen penelitian terlebih dahulu dikonsep kemudian diajukan kepada dosen pembimbing untuk direvisi. Hasil revisi tersebut akan mengalami penyempurnaan sehingga dapat tersusun kisi- kisi instrumen observasi. Kisi-kisi instrumen dalam penelitian ini meliputi empat komponen, yaitu pengintegrasian dalam mata pelajaran, pengembangan diri, ekstrakurikuler dan manajemen sekolah. Pengintegrasian pada mata pelajaran dinilai melalui tiga hal yaitu silabus, RPP dan pembelajaran. Penilaian dilakukan menggunakan enam indikator . Pengembangan diri dinilai melalui empat hal yaitu kegiatan rutin sekolah, kegiatan spontan, keteladanan dan lain-lain. Penilaian dilakukan menggunakan 9 indikator dengan jumlah pernyataan sebanyak 12 butir. Ekstrakurikuler dinilai menggunakan empat indikator dengan lima butir pernyataan. Manajemen sekolah dinilai menggunakan 3 indikator dengan jumlah pernyataan sebanyak 15 butir. Penjelasan lebih lengkap mengenai kisi-kisi instrumen penelitian disajikan dalam Tabel 4. Tabel 4a. Kisi-kisi Instrumen Observasi Komponen Pengintegrasian Dalam Mata Pelajaran dan Pengembangan Diri No Komponen Indikator No Butir Jml Butir 1. Pengintegrasian dalam Mata Pelajaran Silabus Mengkaji SK, KD pada Standar Isi SI untuk menentukan apakah nilai-nilai budaya dan karakter bangsa yang tercantum itu sudah tercakup di dalamnya 1 5 Menggunakan nilai-nilai karakter yang memperlihatkan keterkaitan antara SK dan KD dengan nilai dan indikator untuk menentukan nilai yang akan dikembangkan 2,3 Mencantumkan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa ke silabus; 4,5 RPP Mencantumkan nilai-nilai yang sudah tertera dalam silabus ke dalam RPP; 6 1 Pembela- jaran Mengembangkan proses pembelajaran peserta didik secara aktif yang memungkinkan peserta didik memiliki kesempatan melakukan internalisasi nilai dan menunjukkannya dalam perilaku yang sesuai 7,8 3 Memberikan bantuan kepada peserta didik untuk menginternalisasi nilai maupun untuk menunjukkannya dalam perilaku. 9 2. Pengembangan Diri Kegiatan Rutin Sekolah Upacara bendera hari besar kenegaraan, rutin tiap hari senin 10 5 Pemeriksaan kebersihan badan pada hari senin 11 Sholat dhuhur berjamaah di masjid 12 Berdoa sebelum dan sesudah pelajaran 14 Mengucap salam kepada guru, karyawan, siswa 15 Kegiatan Spontan Melakukan koreksi jika ada sikap dan perilaku yang kurang baik 13,16 4 Melakukan pujian terhadap siswa yang berprestasi 18,19 Keteladanan Memberi contoh perilaku atau tindakan-tindakan yang baik oleh guru, karyawan kepada siswa 17,21 2 Lain-lain Kondisi nyaman dalam proses pembelajaran 20 1 48 Tabel 4b. Kisi-kisi Instrumen Observasi Komponen Ekstrakurikuler dan Manajemen Sekolah No Komponen Indikator No Butir Jml Butir 3. Ekstrakurikuler Mengembangkan kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi, bakat dan minat mereka 23 5 Mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik 22,24 Mengembangkan suasana rileks, mengembirakan dan menyenangkan 25 Mengembangkan kesiapan karir peserta didik 26 4. Manajemen Sekolah Bidang Sarana dan Prasarana 28,35,36 ,37 15 Peranserta Masyarakat dan Kemitraan Sekolah 31 Budaya dan Lingkungan Sekolah 27,29,30 ,32,33,3 4,38,39, 40,41 49