6
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan hal tersebut, maka identifikasi masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Sistem pendidikan Indonesia yang masih bersifat klasikal – massal, sehingga
belum mampu mengakomodasi kelebihan individual siswa di luar kelompok siswa normal.
2. Aspek
pendidikan di Indonesia yang belum mampu memfasilitasi seluruh siswa agar dapat berkembang secara optimal sesuai dengan kemampuan
yang dimiliki.
3. Akibat lebih lanjut dari adanya permasalahan underachievement pada siswa superior ini adalah negara akan mengalami kerugian karena kehilangan bibit
unggul yang berharga, yaitu generasi – generasi yang dapat berkontribusi positif
bagi perkembangan negara.
4. Proses seleksi anak superior yang kurang tepat menyebabkan banyak diantara anak-anak ini tidak teridentifikasi sehingga mereka tidak
mendapat pendidikan yang sesuai dengan potensi yang dimiliki. 5. Belum dirumuskannya suatu sistem pendidikan yang berdiferensiasi, yaitu
pendidikan yang memberikan kesempatan pada siswanya untuk dapat memanifestasikan bakat, minat, kemampuan, dan kecerdasan individual
yang mereka miliki.
7
C. Batasan Masalah
Permasalahan anak underachievement sangat kompleks oleh karena itu maka penelitian ini dibatasi munculnya permasalahan u
nderachievement pada siswa superior, sebagai akibat dari tidak tersalurkannya bakat intelektual superior
yang mereka miliki di kelas akselerasi SMP Muhammadiyah 2 Yogyakarta.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan hal tersebut, maka dalam penelitian ini penulis merumuskan permasalahan, sebagai berikut :
1. Bagaimana karakteristik anak superior yang underachievement di kelas akselerasi SMP Muhammadiyah 2 Yogyakarta ?
2. Bagaimana penyebab munculnya permasalahan underachievement pada anak superior di kelas akselerasi SMP Muhammadiyah 2 Yogyakarta ?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah : 1. Untuk memperoleh gambaran yang lebih mendalam tentang karakteristik
anak superior yang mengalami underachievement di kelas akselerasi SMP Muhammadiyah 2 Yogyakarta.
2. Untuk mendeskripsikan penyebab munculnya permasalahan pada anak superior di kelas akselerasi SMP Muhammadiyah 2 Yogyakarta.
F. Waktu dan Tempat Penelitian
Kategori