1. Home
  2. Lainnya

Model dan Metode Pembelajaran AlatBahanSumber Belajar Strategi Pembelajaran

No Jenis Tugas Tugas Siswa 1 Pengetahuan Peserta didik menjelaskan bagaimana cara menyusun jurnal penyesuaian, neraca lajur, dan laporan keuangan perusahaan dagang dengan metode fisik Penyesuaian Barang Dagangan Tidak Dijurnal. 2 Keterampilan Peserta didik mampu menyelesaikan penugasan menyusun jurnal penyesuaian, neraca lajur, dan laporan keuangan perusahaan dagang dengan metode fisik Penyesuaian Barang Dagangan Tidak Dijurnal. 3 Sikap Jujur, teliti, dan mandiri dalam mengerjakan tugas atau latihan Tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas Wates, 5 Agustus 2016 Mengetahui Guru Pembimbing, Mahasiswa Drs. Sutono Istiarwan Puspitaningsih NIP. 19610116 198903 1 005 NIM. 13803244004 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Wates Satuan Pendidikan : SMK Program Keahlian : Akuntansi Mata Pelajaran : Kompetensi Dasar Kejuruan Akuntansi Topik : Penyesuaian Pendekatan Harta dan Beban Pertemuan Ke- : 4 empat dan 5 lima KelasSemester : XIGasal Tahun Ajaran : 20162017 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Standar Kompetensi : 1. Menyusun Laporan Keuangan Kompetensi Dasar : 1.1. Menyiapkan Proses penyusunan Laporan Keuangan 1.2. Menyusun neraca lajur 1.3. Menyusun laporan keuangan Indikator : 16. Menerapkan sikap jujur, mandiri, tanggung jawab, teliti, disiplin dan kerja sama. 17. Menyusun jurnal penyesuaian perusahaan dagang dengan pendekatan harta dan beban. 18. Mengerjakan penugasan dengan tepat dan benar.

A. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat menerapkan sikap jujur, mandiri, tanggung jawab, teliti, disiplin, dan kerja sama. 2. Peserda didik dapat menyusun jurnal penyesuaian perusahaan dagang dengan pendekatan harta dan beban. 3. Peserta didik mampu mengerjakan penugasan dengan tepat dan benar.

B. Pokok Pembelajaran

10. Pendekatan harta dan beban: a. Jurnal mencatat transaksi dengan pendekatan harta dan beban b. Jurnal mencatat penyesuaian dengan pendekatan harta dan beban

C. Model dan Metode Pembelajaran

7. Model Pembelajaran: Kooperatif Tipe Learning Together 8. Metode Pembelajaran: a. Diskusi b. Tanya jawab c. Penugasan

D. AlatBahanSumber Belajar

a. Alat : White board, spidol, kalkulator

Dokumen yang terkait

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK MA’ARIF 1 WATES.

0 1 43

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Lokasi: SMP N 1 WATES.

0 4 226

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Lokasi: SMK MUHAMMADIYAH 1 WATES.

0 3 207

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK MA’ARIF 1 WATES.

0 0 62

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK MUHAMMADIYAH 1 WATES TAHUN AJARAN 2015/2016 Gadingan, Wates.

0 5 112

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK MUHAMMADIYAH 1 WATES.

1 1 44

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK MUHAMMADIYAH 1 WATES TAHUN AJARAN 2015/2016 Gadingan, Wates.

0 1 109

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK Muhammadiyah 1 Wates.

0 0 39

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMK MUHAMMADIYAH 2 WATES Jalan Pahlawan, Nagung, Wates, Kulon Progo Disusun Sebagai Tugas Akhir Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL).

0 0 29

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Lokasi: SMK MUHAMMADIYAH 1 WATES Gadingan, Wates, Kulon Progo.

1 1 219