Teknik Pengumpulan Data METODELOGI PENELITIAN

62 c. Dijewer Siswa dijewer telinga temannya saat bertengkar 3 1 d. Dicubit Siswa dicubit bagian tubuh temannya 4 1 2. Verbal a. Diolok- olok nama panggil an Siswa sakit hati karena diolok-olok nama panggilannyadengan kata-kata kasar 5,6 2 b. Ditakut- takuti Siswa ditakut-takuti temannya 7 1 c. diancam Siswa diancam temannya apabila tidak menurut sampai takut 8,9 2 3. Sosial a. Difitnah Siswa difitnah temanya dengan disebarkanberita palsu yang melukai perasaannya 10,11 2 10. b. Dipermalu kan di depan umum Siswa dipermalukan salah satu temannya di depan teman-temannya yang lain. 12 1 Jumlah 12 12 Kisi-kisi korban bullying terdiri dari 3 aspek yaitu aspek fisik, verbal dan sosial. Pada aspek fisik terdiri dari indikator didorong, dipukul, dijewer dan dicubit. Pada aspek verbal terdiri dari indikator diolok-olok nama panggilan, ditakut-takuti dan diancam, sedangkan pada aspek sosial terdiri dari indikator difitnah dan dipermalukan di depan umum. Tabel 3. Kisi-Kisi Skala Saksi Perilaku Bullying Variabel Aspek Indikator Deskriptor Butir pernyataan Jumlah Perilaku Bullying 1.fisik . a.Mendorong Siswa melihat Siswa mendorong bagian fisik temannya 1 1 1. b. Memukul Siswa melihat Siswa memukul temannya menggunakan benda tertentu yang menimbulkan luka fisik 2,3 2 63 2. c. Menjewer Siswa melihat Siswa menjewer telinga temannya saat bertengkar 4 1 3. d. Mencubit Siswa melihat Siswa mencubit bagian tubuh temannya 5 1 2. verball a. Mengolok- olok nama panggilan Siswa melihat Siswa menyakiti hati temannya dengan mengolok-olok nama panggilan melalui kata-kata kasar 6,7 2 b. Menakut- nakuti Siswa melihat Siswa menakut-nakuti temannya hingga menangis 8 1 c.Mengancam Siswa melihat Siswa mengancam temannya apabila tidak menurut sampai takut 9,10 2 3. sosial a. Menyebar gossip Siswa melihat Siswa menyebar berita palsu yang melukai perasaan temannya 11 1 b. Mempermaluka n di depan umum Siswa melihat Siswa mempermalukan salah satu temannya di depan teman-temannya yang lain. 12 2 Jumlah 12 12 2. Lembar Observasi Observasi merupakan suatu proses yang kompleks, tersusun dari berbagai proses biologis dan psikologis. Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 199 Observasi sebagai alat pengumpul data banyak digunakan untuk mengukur tingkah laku individu ataupun proses terjadinya suatu kegiatan yang dapat diamati ataupun proses terjadinya suatu kegiatan yang dapat diamati baik dalam situasi yang sebenarnya maupun situasi buatan. Observasi dilakukan oleh peneliti saat proses permainan teamwork dilaksanakan, agar dapat dijadikan sebagai acuan untuk melakukan perbaikan dalam tindakan

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASAINDONESIA MELALUI METODE ROLE PLAYING PADA SISWA Peningkatan Komunikasi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Melalui Metode Role Playing.

0 3 16

PENGARUH PENGARUH PEMBERIAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING DALAM MENGURANGI PERILAKU BULLYING DI SMP NEGERI 2 BERASTAGI TAHUN AJARAN 2013/2014.

6 14 22

PENINGKATAN PEMBELAJARAN MEMERANKAN NASKAH DRAMA DENGAN METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS VIII B PENINGKATAN PEMBELAJARAN MEMERANKAN NASKAH DRAMA DENGAN METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 2 GATAK SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2010 – 2

0 0 19

PENERAPAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL UNTUK MENGURANGI PERILAKU BULLYING SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI METODE KONVENSINAL : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VIII H SMP Negeri 2 Lembang.

2 5 49

PEMBERIAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENGURANGI PERILAKU BULLYING PADA PESERTA DIDIK KELAS VII DI SMP GAJAH MADA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2016 2017

3 21 98

MENGURANGI PERILAKU AGRESIF VERBAL MELALUI KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT PADA SISWA KELAS VIII-H SMP N 19 SEMARANG.

2 3 1

Penggunaan teknik role playing untuk mengurangi perilaku bullying siswa kelas XII MIA SMA Negeri 5 Palu | Prihatin | Jurnal Konseling dan Psikoedukasi 6265 20705 1 PB

0 0 10

EFEKTIVITAS ROLE PLAYING DALAM MENGURANGI PERILAKU AGRESIF PADA SISWA SMP

0 0 12

MENINGKATKAN PERILAKU ANTI BULLYING PADA SISWA MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING BAGI SISWA KELAS VIII SMP 2 BAE KUDUS

0 0 26

MODELING DAN ROLE PLAYING UNTUK MENGURANGI PERILAKU BULLYING PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 21 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 20162017

0 0 17