45
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Suruh. SMP Negeri 3 Suruh yang beralamat di jalan Suruh-gunung tumpeng Km 05, Kecamatan
Suruh, Kabupaten Semarang 50776. SMP Negeri 3 Suruh berdiri pada tahun 1996 dan mulai ditetapkan menjadi sekolah negeri mulai tanggal 1 Januari
1998 menurut surat keputusan mendikbud nomor : 13a01998.
4.1.2 Visi, Misi dan Tujuan SMP N 3 Suruh.
Tujuan khusus yang ingin dicapai SMP Negeri 3 Suruh dituangkan dalam Visi dan Misi sekolah yaitu.
Visi SMP Negeri 3 Suruh. 1. Meningkatkan NEMNUM
2. Terampil mengoperasikan computer 3. Terampil menjahit
4. Memiliki team sepak bola dan atletik yang tangguh, baik untuk event tingkat kecamatan maupun kabupaten.
5. Memiliki kelompok tari, paduan suara, rebana, teater. 6. Memiliki lingkungan aman, tertib, indah dan rapi.
46
7. Meningkatkan iman dan taqwa warga sekolah sehingga terwujud Wawasan Wiyata Mandala.
8. memiliki rasa peka dan peduli terhadap lingkungan serta solidaritas terhadap sesama.
9. memiliki jiwa patriotism
.
Misi SMP Negeri 3 Suruh adalah. 1. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga
setiap siswa berkembang secara optimal dengan penyediaan sumber belajar.
2. Melaksanakan ekstrakurikuler secara konsisten dan berkesinambungan
.
3. Melaksanakan pemberian pengajaran, remidi dan pengayaan materi pelajaran secara berencana dan berkesinambungan.
4. Menumbuh kembangkan semangat keunggulan dalam prestasi dan pekerti intensif kepada seluruh warga sekolah.
5. Menyediakan wahana pembinaan dan menyelenggarakan pembinaan serta melengkapi saran untuk meningkatkan Iman dan Taqwa.
6. Membudidayakan hidup bersih dan tertib dalam lingkungan sekolah. Tujuan umum SMP Negeri 3 Suruh.
a. Menjadi sekolah yang mandiri dalam pengelolaan manajemen dan mampu bekerja sama secara sinergis dengan komite sekolah dan seluruh
elemen masyarakat sebagai mitra kerja dalam memajukan sekolah.
47
b. Dapat merealisasikan motto sekolah dalam bidang ketrampilan khususnya tata busana.
c. Menjadi sekolah yang unggul dalam mengelola pembelajaran sehingga dapat dicapai kluaran siswa yang bermutu secara akademis,
ketrampilan dan kepribadian. d. Terciptanya sekolah dengan lingkungan belajar yang nyaman, penuh
keakraban, dinamis dan mampu mengakses serta memanfaatkan secara optimal perkembangan dunia ilmu pengetahuan dan teknologi bagi kemajuan
sekolah. e. Dapat menghantarkan para peserta didik sebagai pribadi yang
mandiri, cerdas, terampil dan berbudi luhur untuk memasuki jenjang pendidikan yang berikutnya.
f. Dapat mengantarkan siswa menjadi anggota masyarakat yang mampu mengamalkan hasil pendidikan yang mereka peroleh dengan ciri budi
pekerti luhur, Muttaqin, cinta lingkungan dan rasa kemanusiaan yang tinggi.
4.2 Pelaksanaan Penelitian
