46
a. Aktivitas guru dalam pembelajaran menulis karangan narasi berdasarkan
gambar seri. b.
Aktivitas siswa dalam proses pembelajaran menulis karangan narasi berdasarkan gambar seri.
2. Instrumen penelitian berupa tes
Tes kemampuan
siswa dalam
menulis karangan
dinilai dengan
menggunakan pedoman penilaian karangan menurut Burhan Nurgiyantoro, 2001 dalam bukunya yang berjudul Penilaian Dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra
dengan menggunakan model skala interval. Pedoman penilaian menulis karangan narasi dapat dilihat dalam lampiran.
H. Teknik Analisis Data
Analisis data merupakan tahap menyusun data yang diperoleh dari hasil kegiatan observasi dan tes. Menurut Sugiyono 2009: 89, analisis data merupakan
proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari catatan lapangan dan dokumentasi dengan cara mengorganisasikan data ke dalam
kategori, menjabarkan dalam unit-unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam pola, memilih penting dan yang akan dipelajari, dan membuat kesimpulan. Tujuan
analisa data dalam penelitian tindakan kelas adalah untuk memperoleh bukti kepastian apakah terjadi perbaikan, peningkatan, atau perubahan sebagaimana
yang diharapkan bukan untuk membuat generalisasi atau pengujian teori. Analisis yang digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam
menulis karangan adalah dengan statistik deskriptif. Penyajian data statistik deskriptif antara lain adalah penyajian data melalui tabel, grafik, diagram, rerata
47
mean, perhitungan persentase dan lain sebagainya. Untuk mencari perhitungan rerata menggunakan rumus mean. Burhan Nurgiyantoro 2001: 361 rumus
mencari mean adalah sebagai berikut:
Keterangan : = rata-rata kelas mean
= Jumlah nilai siswa N = Banyaknya siswa
Sedangkan hasil
observasi dianalisis
dengan mempersentasekan
menggunakan rumus sebagai berikut: P =
I. Kriteria Keberhasilan
Ukuran keberhasilan dapat dilihat dari aspek siswa yaitu aktivitas siswa pada proses pembelajaran dan hasil tes menulis karangan narasi.
Selain itu pedoman kriteria keberhasilan yang digunakan dalam penilaian hasil tes menulis karangan narasi menggunakan media gambar seri adalah
pedoman kriteria keberhasilan keterampilan menulis pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V SD Negeri Bronggang Kecamatan Cangkringan Kabupaten
Sleman. Indikator keberhasilan dinyatakan apabila seluruh siswa kelas V SD Negeri Bronggang mendapat nilai minimal 65.
=
jumlah skor yang diperoleh Jumlah skor maksimal
X 100