Perencanaan Pelaksanaan Hasil Penelitian
64 h Siswa menentukan tema, kemudian menuliskan kalimat utama setiap gambar
seri dan mengembangkan kalimat utama tersebut menjadi beberapa kalimat penjelas 5-6 kalimat.
i Siswa menuliskan karangan narasi secara utuh. j Setelah siswa selesai mengerjakan tugas, siswa membacakan hasil karangan
narasinya ke depan kelas. k Guru meminta siswa untuk mengumpulkan hasil karangan narasinya.
l Guru memotivasi siswa untuk terus belajar, guru juga memberi tugas pada siswa membaca cerita untuk menambah penguasaan pilihan kata dan kalimat
siswa. mGuru menutup pelajaran dengan salam.
2 Pertemuan II
Pertemuan kedua dilaksanakan pada hari Kamis, 17 Januari 2013 dengan alokasi waktu 3 jam pelajaran. Indikator yang digunakan yaitu menulis karangan
dari gambar seri menjadi karangan yang utuh dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan yang tepat. Sedangkan tujuan pembelajaran pada
pertemuan ini adalah siswa dapat menuliskan karangan narasi yang utuh berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan
memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda baca yang benar. Langkah-langkah pembelajaran pada pertemuan kedua ini sebagai berikut.
a Guru mengkondisikan siswa pada situasi yang kondusif untuk belajar. b Guru mengucapkan salam, berdoa, dan presensi.
c Guru melakukan apersepsi dengan mengulas materi yang telah lalu.
65 d Guru membahas hasil tulisan siswa pada pertemuan sebelumnya. Termasuk
kekurangan siswa dalam menulis dan apa yang perlu diperbaiki. e Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya mengenai hal yang belum jelas.
f Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 4 orang.
g Siswa diberikan media gambar seri, kemudian siswa berdiskusi dengan teman sekelompoknya dalam menentukan tema.
h Siswa diminta untuk menuliskan karangan narasi yang utuh berdasarkan gambar seri.
i Siswa diminta untuk membacakan hasil karangan narasinya ke depan kelas dan mengumpulkannya kepada guru.
j Siswa diberikan penguatan oleh guru. k Guru memberi motivasi pada siswa untuk terus berlatih menulis.
l Guru menutup pelajaran dengan salam.
3 Pertemuan III
Pertemuan ketiga dilaksanakan pada hari Sabtu, 19 Januari 2013 dengan alokasi waktu 3 jam pelajaran. Indikator yang digunakan yaitu menulis karangan
yang utuh berdasarkan gambar seri dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan yang tepat. Sedangkan tujuan pembelajaran pada pertemuan ini
adalah agar siswa dapat menulis karangan narasi yang utuh berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan
penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda baca yang benar.