Perencanaan Pelaksanaan Hasil Penelitian

64 h Siswa menentukan tema, kemudian menuliskan kalimat utama setiap gambar seri dan mengembangkan kalimat utama tersebut menjadi beberapa kalimat penjelas 5-6 kalimat. i Siswa menuliskan karangan narasi secara utuh. j Setelah siswa selesai mengerjakan tugas, siswa membacakan hasil karangan narasinya ke depan kelas. k Guru meminta siswa untuk mengumpulkan hasil karangan narasinya. l Guru memotivasi siswa untuk terus belajar, guru juga memberi tugas pada siswa membaca cerita untuk menambah penguasaan pilihan kata dan kalimat siswa. mGuru menutup pelajaran dengan salam. 2 Pertemuan II Pertemuan kedua dilaksanakan pada hari Kamis, 17 Januari 2013 dengan alokasi waktu 3 jam pelajaran. Indikator yang digunakan yaitu menulis karangan dari gambar seri menjadi karangan yang utuh dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan yang tepat. Sedangkan tujuan pembelajaran pada pertemuan ini adalah siswa dapat menuliskan karangan narasi yang utuh berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda baca yang benar. Langkah-langkah pembelajaran pada pertemuan kedua ini sebagai berikut. a Guru mengkondisikan siswa pada situasi yang kondusif untuk belajar. b Guru mengucapkan salam, berdoa, dan presensi. c Guru melakukan apersepsi dengan mengulas materi yang telah lalu. 65 d Guru membahas hasil tulisan siswa pada pertemuan sebelumnya. Termasuk kekurangan siswa dalam menulis dan apa yang perlu diperbaiki. e Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya mengenai hal yang belum jelas. f Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 4 orang. g Siswa diberikan media gambar seri, kemudian siswa berdiskusi dengan teman sekelompoknya dalam menentukan tema. h Siswa diminta untuk menuliskan karangan narasi yang utuh berdasarkan gambar seri. i Siswa diminta untuk membacakan hasil karangan narasinya ke depan kelas dan mengumpulkannya kepada guru. j Siswa diberikan penguatan oleh guru. k Guru memberi motivasi pada siswa untuk terus berlatih menulis. l Guru menutup pelajaran dengan salam. 3 Pertemuan III Pertemuan ketiga dilaksanakan pada hari Sabtu, 19 Januari 2013 dengan alokasi waktu 3 jam pelajaran. Indikator yang digunakan yaitu menulis karangan yang utuh berdasarkan gambar seri dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan yang tepat. Sedangkan tujuan pembelajaran pada pertemuan ini adalah agar siswa dapat menulis karangan narasi yang utuh berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda baca yang benar.

Dokumen yang terkait

“ PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DALAM TEMA INDAHNYA NEGERIKU DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Dalam Tema Indahnya Negeriku Dengan Menggunakan Media Gambar Seri Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kalisoro

0 2 14

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS V Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Kalangbancar Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan T

0 4 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Gambar Seri Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Crewek Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan Tahun A

1 2 18

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS V SDN KELANGGARAN UNYUR SERANG.

0 0 28

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi dengan Menggunakan Metode Picture and Picture Melalui Media Gambar Seri pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Timbangreja Kecamatan Lebaksiu Kabupaten Tegal.

0 3 189

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 03 KLAREYAN KECAMATAN PETARUKAN KABUPATEN PEMALANG TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 0 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 03 KLAREYAN KECAMATAN PETARUKAN KABUPATEN PEMALANG TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 1 169

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 KWAREN KECAMATAN NGAWEN KABUPATEN KLATEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

0 3 186

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI BAHASA JAWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI DI KELAS V SD SABDODADI KEYONGAN BANTUL.

4 29 169

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SDN 2 GADEN KLATEN.

0 0 117