59 Persentase rata-rata hasil pengamatan aktivitas guru saat kegiatan belajar
mengajar pada siklus I sebesar 80 sesuai dengan tabel di bawah ini. Tabel 5. Persentase Hasil Pengamatan Aktivitas Guru
No Siklus I
Persentase Rata – rata
1 Pertemuan 1
74 80
2 Pertemuan 2
80 3
Pertemuan 3 86
d. Refleksi
Berdasarkan hasil observasi pada siklus I dapat disimpulkan bahwa keterampilan menulis karangan narasi menggunakan media gambar berseri dapat
meningkat. Akan tetapi, hasil tersebut belum optimal. Salah satu indikator yang menunjukkan bahwa hasil siklus I belum optimal yaitu hasil observasi
menunjukkan bahwa proses pembelajaran belum berjalan maksimal. Masih banyak siswa yang kurang antusias dan kurang aktif saat pembelajaran. Sebagian
besar siswa masih asyik sendiri dengan kesibukannya dan kurang memperhatikan guru. Sehingga siswa kesulitan saat mengerjakan tugas menulis karangan narasi.
Adapun hasil nilai menulis karangan narasi menggunakan media gambar seri jika dibandingkan dengan hasil nilai menulis karangan narasi pada kondisi
awal pra siklus dapat ditunjukkan pada tabel berikut ini.
60 Tabel 6. Perbandingan Hasil Nilai Menulis Karangan Narasi Siswa Siklus I
dengan Kondisi Awal. No
Nama Kondisi Awal
Pertemuan III Nilai
Keterangan 1
A 73
79 T
2 B
70 74
T 3
C 61
68 T
4 D
60 63
BT 5
E 55
63 BT
6 F
52 55
BT 7
G 52
62 BT
8 H
54 63
BT 9
I 62
72 T
10 J
61 64
BT 11
K 59
62 BT
12 L
60 64
BT 13
M 67
75 T
14 N
65 66
T 15
O 66
76 T
16 P
75 75
T 17
Q 66
70 T
18 R
58 64
BT 19
S 53
59 BT
20 T
48 58
BT Jumlah
1217 1332
9 11
Rata – rata 60,85
66,6
Dari tabel di atas, diperoleh nilai rata-rata karangan narasi siswa mengalami peningkatan dibandingkan dengan nilai rata – rata pada kondisi awal
siswa yaitu dari 60,85 menjadi 66,6. Hasil peningkatan nilai rata- rata menulis karangan narasi siswa antara kondisi awal dan siklus I dapat ditunjukkan dalam
diagram batang berikut ini.
61
60.85 66.6
57 58
59 60
61 62
63 64
65 66
67 68
kondisi awal
siklus I peningkatan rata-rata
nilai menulis karangan narasi
Gambar 4. Diagram Batang Peningkatan Rata-rata Nilai Menulis Karangan Narasi Siswa pada Siklus I.
Berikut persentase nilai siswa yang telah mencapai KKM dan nilai siswa yang belum mencapai KKM pada siklus I sebagai berikut.
1 Persentase nilai siswa yang telah mencapai KKM yaitu = 920 x 100 = 45
2 Persentase nilai siswa yang belum mencapai KKM yaitu = 1120 x 100 = 55
Hasil persentase di atas dapat ditunjukkan dalam diagram lingkaran berikut ini.
55 45
tuntas belum tuntas
Gambar 5. Diagram Lingkaran Ketuntasan Nilai Menulis Karangan Narasi Siswa pada Siklus I.
