2 sebagai badan pengontrol Controlling Agency dan
peran sebagai badan penghubung Mediator Agency. Hasil penelitian peran komite sekolah dapat dilihat
pada Tabel 4.1 berikut ini
Tabel 4. 1 Peran Komite Sekolah
No Peran
Komite Sekolah
SMP N 1 Musuk
SMP N 2 Musuk
SMP N 3 Musuk
Rata -
rata
Min Mak
s Mean SD Min
Mak s
Mean SD Min Mak
s Mean SD
1 Peran Komite
sebagai badan
pertimbangan
1 4 2,39 0,485 1
3 1,96 0,585 1 4 1,80 0,789 2,05
2 Peran Komite
sebagai badan
pendukung
1 4 2,56 0,692 1
4 2,06 0,632 1 4 1,68 0,934
2,10
3 Peran Komite
sebagai badan
pengontrol
1 3 2,45 0,480 1
3 1,84 0,668 1 4 2,06 0,851
2,19
4 Peran Komite
sebagai badan
penghubung
1 4 3,03 0,556 1
4 2,63 0,425 1 4 2,14 1,111 2,60
4.2.1 Peran Komite Sekolah Sebagai Badan Pertimbangan Advisory Agency
Komite sekolah dalam peranannya sebagai badan
pertimbangan diharapkan
mampu memberikan pertimbangan dalam penentuan dan
pelaksanaan kebijakan pendidikan sekolah. Sesuai dengan
peranannya tersebut
komite sekolah
3 diharapkan mampu memberikan pertimbangan dan
masukan dalam hal merumuskan dan menetapkan visi,
misi dan
tujuan sekolah,
memberikan pertimbangan dan masukan dalam penyusunan
kurikulum sekolahKTSP,memberikan pertimbangan dalam merumuskan dan menetapkan rencana
strategis pengembangan sekolah dan rencana kerja tahunan
sekolah, memberikan
masukan, pertimbangan, dan rekomendasi dalam penyusunan,
pembahasan dan penetapan anggaran sekolah APBS, memberikan masukan dalam merumuskan
dan menetapkan
pedoman tentang
struktur organisasi sekolah, memberikan masukan dalam
menetapkan tata tertib sekolah yang meliputi tata tertib pendidik, tenaga kependidikan dan peserta
didik, serta memberikan masukan dalam dalam penggunaan
dan pemeliharaan
sarana dan
prasarana. Dari Tabel 4.1 diketahui bahwa peran komite sekolah sebagai badan pertimbangan
Advisory Agency baik SMP N 1 Musuk, SMP N 2 Musuk maupun SMP N 3 Musuk termasuk dalam
kategori rendah 1,75≤x2,50. Ini berarti bahwa
sebagian besar responden menyatakan bahwa komite sekolah belum dengan baik menjalankan perannya
sebagi badan pertimbangan. Dari 7 indikator peran komite sebagai badan pertimbangan terdapat 1 peran
yang tergolong paling rendah sekali 1,00≤x1,75
yaitu dalam hal menyampaikan pertimbangan dan masukan kepada sekolah dalam merumuskan dan
menetapkan pedoman tentang struktur organisasi
4 sekolah, hal ini dikarenakan struktur organisasi
sekolah sudah diatur dari Dinas Pendidikan sekolah hanya
menentukan personalnya
yang akan
menduduki struktur organisasi tersebut, dan ketika dimintai pertimbangan komite sekolah menyerahkan
sepenuhnya kepada sekolah. Peran yang paling menonjol sebagai badan pertimbangan adalah dalam
memberikan masukan,
pertimbangan, dan
rekomendasi dalam penyusunan, pembahasan dan penetapan anggaran sekolah APBS.
4.2.2 Peran Komite Sekolah Sebagai Badan Pendukung Supporting Agency
