36
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar
Nama Sekolah : SDN 1 Pengasih
Mata Pelajaran : Matematika
KelasSemester : I 1
Alokasi Waktu : 2 X 35 Menit
A. Standar Kompetensi
1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.
B. Kompetensi Dasar
1.2 Mengurutkan banyak benda.
C. Indikator
1.1.1 Menyebutkan bilangan loncat 2 dari angka 1 sampai 23. 1.1.2 Menyebutkan bilangan loncat 3 dari angka 1 sampai 23.
D. Tujuan
1. Setelah siswa menggunakan media kartu angka, siswa mampu menyebutkan bilangan
loncat 2 dari angka 1 sampai 23 dengan mengerjakan 5 soal dengan benar.
2. Setelah siswa menggunakan media media kartu angka, siswa mampu menyebutkan bilangan loncat 3 dari angka 1 sampai 23 dengan mengerjakan tugas 3 soal dengan
benar. E. Materi terlampir
1. Bilangan loncat 2 2. Bilangan loncat 3
F. Pendekatan : Student Center
Model : EEK Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi
Metode : Tanya Jawab, Penugasan
G. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Kegiatan Awal 1. Siswa menjawab salam dari guru.
2. Siswa melaporkan siswa lain yang tidak 5 Menit
37
berangkat. 3. Siswa diminta untuk mempersiapkan buku
serta alat tulis untuk pelajaran. 4. Siswa menjawab apersepsi yang diberikan
guru sebagai awal komunikasi sebelum melaksanakan pembelajaran inti.
“Ada berapa jumlah siswa di kelas satu?”. “Coba sekarang berhitung dimulai dari
depan ya?”. “Wah banyak sekali ya seperti gerbong kereta”. Siapa yang tahu lagu naik
kereta api?”. Ayo kita bernyanyi bersama- sama”.
5. Siswa mendengarkan penjelasan guru dalam menyampaikan tujuan pembelajaran yang
hendak dicapai.
Kegiatan Inti
Eksplorasi
1. Siswa diberikan kartu angka sesuai dengan jumlah siswa yaitu 1 sampai
angka 23 dengan warna merah angka genap dan warna biru angka ganjil.
2. Siswa mengamati
angka yang
diperoleh serta warna kertas. 3. Siswa mendengarkan perintah guru
ketika guru memerintahkan siswa yang mendapat kartu warna merah berdiri,
begitupun bergantian dengan yang mendapat warna biru .
4. Siswa mendengarkan penjelasan guru dalam menerangkan materi bilangan
loncat 2. 5. Siswa kembali memperhatikan kartu
angka yang telah di dapat. 6. Siswa yang mendapat kartu angka
yang ada tanda garis-garis hitam disuruh maju ke depan kelas.
7. Siswa mendengarkan
guru menjelaskan bilangan loncat 3.
Elaborasi
60Menit
38
1. Setelah siswa belajar dengan media kartu bilangan siswa mengerjakan 5 soal
bilangan loncat 2 pada kertas jawaban dengan benar.
2. Siswa diberikan waktu untuk mengulang pekerjaan yang sudah selesai.
3. Siswa mengerjakan tugas bilangan loncat 3 dengan membaca angka dari
atas ke bawah.
Konfirmasi
1. Siswa bersama
guru mengkoreksi
bersama hasil pekerjaan siswa. 2. Siswa diberikan nilai untuk hasil
pekerjaan siswa.
Penutup 1. Siswa
dengan bimbingan
guru menyimpulkan apa yang telah dipelajari dan
membuat kesimpulan untuk mengevaluasi pembelajaran.
2. Siswa menyampaikan perasaananya dalam pelajaran ini.
3. Siswa menjawab salam dari guru. 5 menit
H. Media dan Sumber 1. Media :
