1. Home
  2. Lainnya

Kompetensi Inti KI Kompetensi Dasar dan Indikator Tujuan Pembelajaran

117 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS I Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA Mata pelajaran : PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF KelasSemester : X 2 Materi Pokok : Penggunaan alat-alat ukur mekanik Alokasi Waktu : 2 X 45 menit

A. Kompetensi Inti KI

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konsep- tual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu penge- tahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan ke- manusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konsep- tual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu penge- tahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan ke- manusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah ab- strak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. 118

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

No Kompetensi dasar Indikator Pecapaian Kompetensi 1 2 3.5 Mengidentifikasi jenis-jenis alat ukur mekanik dan fungsinya 4.5 Menggunakan alat- alat ukur mekanik sesuai operation manual  Mengidentifikasi jenis-jenis alat ukur mekanik serta fungsinya.  Menjelaskan pemeliharaan alat ukur  Mengetahui bagian-bagian alat ukur  Membaca alal-alat ukur mekanik sesuai operation manual  Merawat alat-alat ukur sesuai SOP dan service manual

C. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa mampu mengidentifikasi jenis-jenis alat ukur mekanik dan fungsinya 2. Siswa mampu menggunakan dan membaca alat-alat ukur mekanik jangka sorong mikrometer 3. Siswa mampu memelihara alat ukur 4. Siswa mampu memahami bagian-bagian alat ukur mekanik jangka sorong mikrometer

D. Materi Pembelajaran

Dokumen yang terkait

Aplikasi Game Mata Pelajaran SMP Kelas VIII Menggunakan Macromedia Flash 8.

2 111 64

Perbedaan Prestasi Belajar Antara Metode Pemberian Tugas dengan Metode Ceramah Mata Pelajaran Menggunakan Alat Alat Ukur Jurusan Teknik Kendaraan Ringan (TKR) Kelas X SMK 17 Agustus 1945 Semarang

1 12 105

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH PADA MATA PELAJARAN KRIYA TEKSTIL UNTUK SISWA KELAS X SMK NEGERI 8 MEDAN.

0 7 28

PENGEMBANGAN CD TUTORIAL ALAT UKUR JANGKA SORONG MENGGUNAKAN PROGRAM MACROMEDIA FLASH DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 0 102

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PENGGUNAAN MULTIMETER PADA MATA PELAJARAN PENGGUNAAN ALAT UKUR LISTRIK KELAS X DI SMK NASIONAL BERBAH.

0 3 148

PENGEMBANGAN MEDIA MODUL PADA MATA PELAJARAN MENGGUNAKAN MESIN UNTUK OPERASI DASAR KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 1 173

PENGEMBANGAN DIKTAT MATA PELAJARAN MENGGUNAKAN ALAT UKUR DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN SLEMAN.

1 11 99

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MATA PELAJARAN PENGGUNAAN ALAT UKUR LISTRIK PADA SISWA KELAS X TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 16 166

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY PADA MATA PELAJARAN SISTEM KOMPUTER KELAS X DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 64

METODE DISKUSI MACROMEDIA FLASH UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR ALAT UKUR MEKANIK

0 3 9