C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menganalisis tentang masa pemerintahan dan kebijakan Inggris di
Nusantara. 2.
Menjelaskan sistem tanam paksa yang diberlakukan di Nusantara. 3.
Menganalisis adanya politik etis.
D. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan diskusi peserta didik dapat menggali informasi masa pemerintahan dan kebijakan Inggris di Nusantara.
Melalui kegiatan diskusi peserta didik mengetahui sistem tanam paksa yang diberlakukan di Nusantara.
Melalui latihan siswa dapat menganalisis tentang adanya politik etis.
E. Materi Pembelajaran
Masa pemerintahan Inggris dan kebijakannya di Nusantara. Sistem tanam paksa.
Politik Etis
F. Pendekatan Model PBM dan Metode
Pendekatan : Saintifik Pendekatan keilmuan
Model PBM : Discovery Learning
Metode : Learning community dan diskusi
G. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media: Power Point.
2. Alat : Proyektor, Laptop, gambar-gambar pelayaran bangsa Barat ke Nusantara
Jalur dan Tokoh. 3.
Sumber Belajar: a.
Buku Siswa Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia 2013, Sejarah
Indonesia Kelas XI, Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. b.
Buku Penunjang yang relevan M.Habib Mustopo 2013.Sejarah Indonesia Kelas XI.Jakarta:Yudhistira
.
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan 10 menit
a. Guru mempersiapkan kelas agar kondusif, kemudian salam, berdoa, dan
presensi 5 menit. b.
Guru menyampaiakan topik yang akan dikaji pada pertemuan kali ini tentang “Pemerintahan Inggris dan berkembangnya agama kristen di
Nusantara” 5 menit
2. Kegiatan Inti 70 menit
a. Guru menayangkan gambar mengenai para pemimpin Inggris yang
pernah berkuasa di Nusantara dan gambar penunjang lainnya agar siswa bertanya 10 menit.
b. Guru memberikan penjelasan mengenai Pemerintahan Inggris dan
pergantian pemimpin serta kebijakannya dan perkembangan agama kristen 30 menit
c. Siswa diberikan waktu untuk membaca kembali buku handout yang telah
disediakan 10 menit d.
Masing masing kelompok berdiskusi untuk menjawab soal yang akan diberikan, siswa dibagi kedalam 6 kelompok diskusi 20 menit
3. Kegiatan Penutup 10 menit
a. Bersama-sama guru dan siswa melakukan refleksi materi yang telah
dibahas. 5 menit b.
Mengadakan evaluasi Follow up atau tindak lanjut pesan untuk pertemuan berikutnya.
c. Diakhiri dengan berdo’a dan salam. 1 menit.
H. Penilaian
Kategori