BAB I. PENDAHULUAN
Pendidikan seni rupa merupakan bidang pelajaran Seni Budaya di samping seni musik, seni tari, dan seni teater. Sejak diberlakukannya kurikulum tingkat satuan pendidikan KTSP,
guru seni rupa dituntut untuk mengembangkan pembelajaran secara lebih professional, yang secara umum mencakup perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran. Berkaitan dengan hal
itu, modul ini dimaksudkan untuk memberikan pendalaman tentang aspek-aspek pembelajaran pembelajaran seni rupa bagi peserta pendidikan profesi guru PPG.
Modul ini mencakup enam bab sebagai berikut: Bab I.
Pendahuluan, berisi cakupan materi dan kompetensi yang diharapkan Bab II.
Fungsi Pendidikan Seni Rupa, menguraikan fungsi dan konsep-konsep dasar tentang pendidikan seni rupa
Bab III. Perkembangan Seni Rupa Anak, berisi tahap-tahap perkembangan gambar anak
Bab IV. Kurikulum Pendidikan Seni Rupa, menguraikan perkembangan kurikulum
pendidikan seni rupa dan KTSP bidang seni rupa Bab V.
Proses Pembelajaran Seni Rupa, menguraikan kaidah-kaidah pembelajaran seni rupa berdasarkan Standar Proses
Bab VI. Media Pembelajaran, berisi pertimbangan penggunaan media
pembelajaran dalam pembelajaran seni rupa Bab VII.
Pendidikan Seni Rupa dan Pendidikan Karakter, berisi strategi pembelajaran seni rupa yang diintegrasikan dengan pendidikan karakter.
Dengan pembelajaran modul ini peserta PPG diharapkan mampu mencapai kompetensi- kompetensi sebagai berikut:
1. Mendeskripsikan berbagai fungsi atau manfaat pembelajaran seni rupa dalam pendidikan. 2. Mendeskripsikan tahap-tahap dan karakteristik gambar anak-anak sebagai landasasan
pembelajaran seni rupa. 3. Mendeskripsikan perkembangan konsep kurikulum pendidikan seni rupa.
4. Mendeskripsikan landasan, tujuan, dan cakupan kurikulum tingkat satuan pendidikan KTSP pendidikan Seni Budaya.
5. Mendeskripsikan kaidah-kaidah pengembangan silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran RPP.
6. Mendeskripsikan kaidah-kaidah pelaksanaan pembelajaran seni rupa.
7. Mendeskripsikan karakteristik berbagai jenis media pembelajaran. 8. Mendeskripsikan kelebihan dan kelemahan media pembelajaran.
9. Menyusun silabus dan RPP pembelajaran seni rupa sesuai dengan tugas mengajarnya. 10. Mengintegrasikan pendidikan karakter dalam perencanaan pembelajaan.
BAB II FUNGSI PENDIDIKAN SENI RUPA
Kategori