56 Sardiman, A. M. 1988 . Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: CV.
Rajawali. Shaleh, A. R. 2005. Pendidikan Agama Pembangunan Watak Bangsa. Jakarta:
PT. Grafinda Persada. Singarimbuan, M. Sofian, E. 2006. Metode Penulisan survai. Jakarta Barat:
Pustaka LP3ES. Siregar, Syofian. 2012. Statistika Deskriptif untuk Penulisan. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada. Sitompul, Binsar. 1986. Paduan Suara dan Pemimpinnya. Jakarta: BPK. Gunung
Mulia. Subakdhi. 1980. Seni Musik untuk SLTP. Surakarta : Intan.
Sugeng, H.R. 1981. Teori Musik jilid 3 untuk SMP. Surakarta : Tiga Serangkai Sugiyono. 2010. Metode Penulisan Kuantitatif Kualitatif dan RD. Bandung:
Alfabeta. Suryabrata. 1988. Dasar-dasar Untuk Pendidikan di Sekolah. Jakarta: PT Prima
Karya. ________. 2009. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Susanto, H. 2011. Minat Siswa SMA Negeri 1 Tempel Terhadap Kegiatan Ekstrakurikuler Futsal. Skripsi: Universitas Negeri Yogyakarta.
Walgito, Bimo. 1981. Bimbingan penyuluhan di Sekolah. Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM.
Walizer, M.H.. Paul L.W. 1993. Metode dan Analisis Penulisan Mencari Hubungan. Jilid 1 Terjemahan Arif Sadiman dan Hutagalo. Surabaya:
Erlangga. Widyastuti, M.G. 2007. Diktat Perkuliahan Vokal Dasar. Yogyakarta : Fakultas
Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta. Winkel. 1984. Psikologi Pengajaran dan Evaluasi Belajar. Jakarta: Gramedia.
57
LAMPIRAN
58
LAMPIRAN 1
59
A. INSTRUMEN UJI COBA
A. Identitas Responden
Kerahasiaan identitas siswa dijamin oleh peneliti. Untuk itu, mohon isi lengkap data di bawah ini :
Nama :
No. Absen :
Kelas :
B. Petunjuk Pengisian 1. Bacalah baik-baik setiap butir pernyataanpertanyaan dan alternative
jawaban. 2. Isilah semua butir pernyataanpertanyaan dan jangan sampai ada yang
terlewatkan. 3. Pilihlah alternative jawaban yang sesuai dengan pendapat dan keadaan
anda. 4. Beri tanda
√ pada alternative jawaban yang dipilih. 5. Keterangan Jawaban :
SS : Sangat Setuju
TS : Tidak Setuju
S : Setuju
STS : Sangat Tidak Setuju
C. Contoh pengisian :
No Pernyatan Pertanyaan
Jawaban SS
S TS
STS 1
Paduan suara adalah salah satu kegiatan ekstrakurikuler yang
ditawarkan di sekolah saya √
D. Pernyataan Pertanyaan
No Pernyatan Pertanyaan
Jawaban SS
S TS
STS 1
Saya mengikuti ekstrakurikuler √
60 paduan suara karena sesuai
keinginan saya. 2
Saya tertarik mengikuti ekstrakurikuler paduan suara
karena merupakan kegiatan yang saya senangi.
3 Saya mengikuti ekstrakurikuler
paduan suara karena paksaan teman.
4 Saya mengikuti ekstrakurikuler
paduan suara karena dapat meningkatkan sikap disiplin dan
kerja sama sesame anggota. 5
Saya mengikuti ekstrakurikuler paduan suara karena sesuai
dengan ketrampilans saya. 6
Guru dapat mengajarkan teknik bernyanyi dengan baik.
7 Pengetahuan tentang teknik
bernyanyi bertambah setelah saya mengikuti ekstrakurikuler paduan
suara. 8
Teknik yang diajarkan guru dalam ektrakurikuler paduan
suara membuat saya tidak bisa bernyanyi dengan baik.
9 Kemampuan guru pembimbing
ekstrakurikuler paduan suara sudah tidak diragukan lagi
sehingga saya semakin bersemangat dalam mengikuti
ekstrakurikuler tersebut.
61 10 Selama mengikuti ektrakurikuler
paduan suara tidak memperoleh manfaat apa-apa.
11 Saya senang mengikuti ekstrakurikuler paduan suara
karena dapat melatih kepekaan nada.
12 Saya tertarik mengikuti ekstrakurikuler paduan suara
karena tempat latihannya layak digunakan.
13 Saya mengikuti ekstrakurikuler paduan suara karena kegiatannya
mengasikan. 14 Saya mudah memahami materi
yang diajarkan karena proses pembelajarannya menarik.
15 Aktifitas selama ekstrakurikuler paduan suara membuat saya lebih
senang dalam bernyanyi 16 Ekstrakurikuler paduan suara
membuat saya semangat belajar pelajaran lainnya.
17 Saya semakin tidak bisa bernyanyi setelah mengikuti
ekstrakurikuler paduan suara. 18 Teknik-teknik dalam pengajaran
ekstrakurikuler paduan suara disusun oleh guru dengan baik
sehingga saya mudah
62 memahaminya.
19 Mengikuti ekstrakurikuler paduan suara membuat saya lebih percaya
diri. 20 Guru pembimbing ekstrakurikuler
paduan suara sangat paham dengan teknik dasar bernyanyi
dalam paduan suara. 21
Ruangan yang sempit membuat saya tidak nyaman dalam
bernyanyi. 22 Saya tidak pernah terlambat
dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler paduan suara.
23 Kegiatan ekstrakurikuler paduan suara di sekolah aktif saya ikuti.
24 Saya selalu mengikuti teknik bernyanyi yang diajarkan guru
pembimbing sehingga saya dapat bernyanyi dengan indah.
25 Proses latihan ekstrakurikuler
sering terjadi kendala dengan sarana alat yang digunakan.
26 Ruangan yang tidak memadai
membuat kegiatan ekstrakurikuler paduan suara berjalan tidak baik.
27 Tidak adanya sama sekali alat musik bantu dalam belajar paduan
suara. 28 Suasana sekitar ramai berisik
