Data Keterlaksanaan Sintak Data Keefektifan Perangkat Pembelajaran

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Perangkat pembelajaran Valiadator nilai Keterangan dengan sedikit revisi

4. Data Keefektifan Perangkat Pembelajaran

a. Data Keterlaksanaan Sintak

Hasil pengamatan keterlaksanaan sintak pembelajaran disajikan secara singkat pada tabel 4.7. Untuk perhitungan lebih rinci dapat dilihat pada lampiran. Tabel 4.7 Data Keterlaksanaan Sintak RPP Fase Aspek yang di amati Skala Penilaian Pert 1 Pert 2 Rata- rata tiap langkah Rata- rata per kegiat an KEGIATAN PENDAHULUAN Prapemapara n :Membantu otak membangun peta konseptual yang lebih baik Menyiapkan siswa baik fisik dan psikis dengan cara mengucapkan salam dan mengabsen siswa 4 4 4 3.5 Menyampaikan motivasi kepada siswa melalui pemberian apersepsi 4 4 4 Membangkitkan daya ingat siswa pada materi prasyarat sebelumnya 4 4 4 Menyampaikan tujuan pembelajaran 1 1 1 KEGIATAN INTI digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Fase Aspek yang di amati Skala Penilaian Pert 1 Pert 2 Rata- rata tiap langkah Rata- rata per kegiat an Persiapan: fasilitator menciptakan keingintahuan dan kesenangan membimbing peserta melakukan senam otak 4 4 4 3.2 Memberikan apersepsi dan motivasi melalui contoh- contoh penerapan materi dalam kehidupan 2 3 2.5 Inisiasi dan akuisisi: fasilitator membantu peserta penciptaan koneksi atau pada saat neuron-neuron itu saling berkomunikasi membagi dan menyuruh siswa untuk berkelompok 6 kelompok secara heterogen. 4 3 3.5 membagikan lembar kegiatan siswa 2 3 2.5 membimbing siswa mengumpulkan informasi 3 3 3 membimbing peserta menganalisis informasi yang ada untuk menyelesaikan tugas yang ada pada lembar kegiatan 2 3 2.5 meminta siswa untuk menjelaskan apa yang diberikan guru, serta memberi 3 4 3.5 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Fase Aspek yang di amati Skala Penilaian Pert 1 Pert 2 Rata- rata tiap langkah Rata- rata per kegiat an kesempatan kepada siswa untuk bertanya apa yang belum dimengerti pada lembar kegiatan siswa. Meminta siswa untuk menuliskan gagasan disertai dengan argument 3 4 3.5 Elaborasi: memberikan kesempatan pada otak untuk menyortir, menyelidiki dan menganalisis Mempersilahka n siswa untuk mengkomunikas ikan atau mempresentasik an hasil diskusi kelompoknya 3 4 3.5 mengamati aktivitas siswa dan Meminta siswa saling bertukar informasi dengan kelompok lain dan membuat rangkuman singkat secara individu. 3 3 3 memberikan klarifikasi tentang hasil diskusi yang dilakukan siswa. 3 2 2.5 Menyuruh siswa membuat 3 4 3.5 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Fase Aspek yang di amati Skala Penilaian Pert 1 Pert 2 Rata- rata tiap langkah Rata- rata per kegiat an catatan kecil dari hasil diskusi maupun pertukaran informasi Inkubasi dan memasukkan memori: Waktu istirahat dan waktu mengulang kembali memutarkan musik relaksasi. 4 4 4 meminta siswa mempelajari ulang tentang materi yang sudah di pelajari. 3 3 3 PENUTUP Verifikasi dan pengecekan keyakinan: Mengecek apakah peserta sudah paham dengan materi memberikan soal latihan yang lebih rumit dari soal latihan sebelumnya sambil memutarkan musik. test 4 4 4 3.5 Menilai tingkat pemahaman peserta tetang materi dan meminta siswa membuat mind map 4 3 3.5 Perayaan dan integrasi: Menanamkan arti penting dari kecintaan terhadap belajar Membimbing siswa untuk membuat kesimpulan hasil pembelajaran. 3 4 3.5 Membimbing siswa untuk membuat kesimpulan hasil pembelajaran. 3 3 3 digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Fase Aspek yang di amati Skala Penilaian Pert 1 Pert 2 Rata- rata tiap langkah Rata- rata per kegiat an menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya. 4 4 4 memutarkan film motivasi dan inspirasi. 3 4 3.5 membantu peserta melakukan pengecekan lembar target dan evaluasi peserta dan memberikan perayaan pembelajaran dengan bertepuk tangan bersama-sama 3 3 3 79 72 Rata-rata penilaian 3.4

b. Data Aktivitas Siswa