Sekretariat: Jl. V
pembimbing selesai melakuk
meningkatkan memberikan
mahasiswa da Beberapa point
a. Penguas b. Harus da
c. Setiap pe
C. Analisis Hasi
a. Analisis ha
1. Analisis
Re sedem
ditentuka kegiat
kali R menga
menge menga
menda
2. Hambat
Selam praktika
gaduh, yang dis
Namun, ha a. Mem
tegur b. Men
bosa c. Mem
mea pem
Universitas Negeri Yogyakart LOKASI SMP 2 WONOSAR
l. Veteran No. 8 Wonosari, telp 0274 391037, G
18 ng di sekolah memberikan saran dan kritik
lakukan praktik mengajar sebagai eval kan kualitas pembelajaran selanjutnya. Dos
n masukan tentang cara memecahkan dalam melakukan proses pembelajaran.
point evaluasi yang sangat penting untuk dic uasaan konsep materi adalah yang paling ut
us dapat menguasai kelas agar siswa bisa teta p pertemuan harus dapat sampai pada tahap
asil Pelaksanaan dan Refleksi
hasil pelaksanaan PPL di SMP Negeri 2 W
isis Pelaksanaan Program
Rencana program PPL yang diselengga demikian rupa sehingga dapat dilaksanaka
ntukan. Berdasarkan catatan-catatan, sel iatan PPL dapat terealisasi dengan baik. M
i RPP dan didampingi oleh guru pembimbi ngajar mahasiswa selalu berkonsultasi
ngenai RPP dan media yang akan dig ngajar mahasiswa selalu melakukan evalu
ndapatkan kritik saran untuk proses pembel
batan-hambatan
lama mahasiswa melaksanakan PPL di ikan menemui beberapa hambatan yaitu
duh, kurang menghargai waktu, dan kurang disampaikan.
mun, hambatan-hambatan tersebut dapat di emberi perhatian yang lebih dengan me
guran secara langsung kepada siswa. enyampaikan materi dengan sedikit gurau
bosan. empersiapkan metode pembelajaran serta
eanarik dan melibatkan seluruh pes pembelajaran yang interaktif, komunikatif, da
arta ARI
391037, Gunungkidul itik kepada mahasiswa setelah
valuasi dan perbaikan guna Dosen pembimbing PPL juga
kan persoalan yang dialami
k dicermati adalah : utama.
tetap kondusif. hap evaluasi.
2 Wonosari terdiri dari:
ggarakan Universitas, disusun kan sesuai waktu yang telah
selama ini seluruh program Mahasiswa telah mengajar 10
mbing. Selain itu, setiap akan i dengan guru pembimbing
digunakan dan setiap selesai luasi dengan pihak guru agar
belajaran selanjutnya.
di SMP Negeri 2 Wonosari, itu ada beberapa siswa yang
ang antusias terhadap materi
t dipecahkan dengan: memberikan pertanyaan atau
urauan agar siswa tidak merasa
rta media pembelajaran yang peserta didik agar tercipta
f, dan menarik.
Sekretariat: Jl. V
b. Refleksi te Setiap
tinggal bagai Demikian juga
di SMP Nege benar menjadi
harapannya ke PPL sendiri
maupun kete harapan nant
Dalam ada beberap
tersebut dika metode pem
kegiatan pem evaluasi unt
pembelajaran Sehingga bag
matang sebe Dan untuk pe
lebih peka da hambatan ya
dievaluasi da pelaksanaan
lancar.
Universitas Negeri Yogyakart LOKASI SMP 2 WONOSAR
l. Veteran No. 8 Wonosari, telp 0274 391037, G
19 i tentang pelaksanaa PPL di SMP N 2 Wonos
ap pengalaman tentunya memberikan sebu gaimana manusia memaknai maksud dari
n juga dalam pengalaman praktikan selama egeri 2 Wonosari. Sehingga praktik penga
njadi momentum pembelajaran yang tepat a kelak menjadi guru yang profesional. Pr
ndiri sangat berperan penting dalam pe keterlibatannya dalam mencerdaskan pes
antinya tercipta lulusan yang lebih baik. m pelaksanaan PPL ini sendiri juga bukan
rapa hambatan dalam pembelajaran sel dikarenakan kurangnya kesiapan praktika
pembelajaran yang menarik sejak awal t pembelajaran praktik perdana. Namun ha
untuk praktikan dan memeberikan solus ran sejalan dengan apa yang telah di
bagi praktikan sendiri sangat perlu untuk m belum melaksanakan kegiatan belajar m
uk pelaksanaan PPL pada tahun-tahun selanj ka dalam melaksanakan observasi pada aw
yang ditemukan selama pengamatan obse dan dipersiapkan solusi yang tepat s
an pembelajaran akan lebih baik terenc
arta ARI
391037, Gunungkidul
onosari buah arti bagi Makhluk Nya,
ri setiap pengalaman tersebut. a melaksanaan kegiatan PPL
ngalaman lapangan ini benar- pat bagi setiap calon guru agar
. Praktikan dalam pelaksanaan pengembangan pembelajaran
peserta didik yang kemudian
bukan tanpa hambatan melainkan selama pelaksanaannya. Hal
ktikan dalam mempersiapkan l tatap muka pertama dalam
un hal tersebut dapat menjadi olusi terbaik agar kegiatan
direncanakan diharapkan. k mempersiapkan lebih baik
mengajar untuk kedepannya. anjutnya diharapkan praktikan
awal kegiatan PPL, sehingga observasi dapat segera mungkin
t sehinnga persiapan dalam encana serta berjalan dengan
