Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Penutup 1.
Kegiatan ditutup dengan mengulang kembali lagu “a-b-c” dan guru meningatka siswa megenai pentingnya menghargai teman
dalam kegiatan kelompok. 2.
Guru memberikan kepada siswa untuk menanyakan materi yang belum dipahami.
3. Siswa dan guru menyimpulkan apa yang telah dipelajari hari
ini 4.
Guru memberikan penekanan terhadap materi yang belum dipahami siswa
5. Guru memberikan evaluasi akhir.
6. Guru memberikan PR kepada siswa sebagai tindak lanjut
7. Guru menyampaikan pesan kepada siswa untuk rajin membaca
dan berhati-hati dalam perjalanan pulang ke rumah. 8.
Guru menutup pertemuan dengan berdoa dan mengucapkan salam.
15 Menit
H. Sumber, Alat, dan Media Pembelajaran
Media : kartu huruf, gambar huruf abjad.
Sumber : buku pegangan guru kelas 1 kurikulum 2013, buku pegangan siswa
kelas 1 kurikulum 2013, diri anak.
Alat : pensil, buku siswa, dan rautan.
I. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
a. Penilaian Proses
Menggunakan format pengamatan yang dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari awal sampai dengan kegiatan akhir. Penilaian proses berupa penilaian
kerja yang mencakup aspek afektif dan psikomotor. terlampir b.
Penilaian Hasil Belajar Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan berupa
uraian. Kriteria Ketuntasan Minimal KKM = 75.
Yogyakarta, 12 Agustus 2014 Mengetahui,
Guru Kelas 1B Praktikan
Ning Sumarsih Fitri Mares Efendi.
NIP. 19631011 200701 2008 NIM. 11108241154
LAMPIRAN Media Gambar
Media Kartu Huruf
Ringkasan Materi
Lembar Kerja Siswa
Lembar Penilaian Penilaian Kinerja : Menemukan Huruf Vokal dalam Kalimat
No Nama Peserta
Didik Aspek
Jumlah Nilai Ketepatan
Menemukan Huruf
Vokal dalam Kalimat
Ketepatan waktu
penyelesaian tugas
Kerjasama kelompok
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
13 14
15 16
17 18
19 20
21 22
23 24
25
Nilai akhir = Jumlah Nilai x 100
Skor Maksimal
Lembar Penilaian Penilaian Kinerja: Menyusun Huruf
No Nama Peserta
Didik Aspek
Jumlah Nilai Ketepatan
Menyusun Huruf
Ketepatan waktu
Penyelesaian Tugas
Kerjasama Kelompok
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11
12 13
14 15
16 17
18 19
20 21
22 23
24 25
Nilai akhir = Jumlah Nilai x 100
Skor Maksimal
Penilaian Kinerja: Menyusun Huruf Menjadi Nama Diri No
Nama Peserta Didik
Aspek Jumlah
Nilai Ketepatan
Menyusun Huruf menjadi
Nama Ketepatan Waktu
Penyelesaian Tugas
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
13 14
15 16
17 18
19 20
21 22
23 24
25
Nilai akhir = Jumlah Nilai x 100
Skor Maksimal
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP TEMATIK
Kelas IV B SD N MARGOYASAN
YOGYAKARTA
Disusun oleh: Fitri Mares Efendi
11108241154
PRODI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Terbimbing
Satuan Pendidikan : SD Negeri Margoyasan
Kelas Semester : 4I
TemaSub Tema : Indahnya Kebersamaan Kebersamaan Dalam
Keberagaman Pertemuan Ke
: 1 Alokasi Waktu
: 1 hari pembelajaran 5
A. Kompetensi Inti
