: Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup Alokasi Waktu : 120 jam pelajaran
Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup Alokasi Waktu : 120 jam pelajaran
Mata Pelajaran dan
Materi
Kegiatan Pembelajaran Kompetensi Dasar
Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
1.1 Menerima arti Lambang negara Subtema 1: Ciri-ciri Makhluk Hidup gambar pada
“Garuda
(30 jam pelajaran)
lambang negara
Mengidentifikasi ide pokok dari “Garuda Pancasila”
Pancasila”
Arti gambar
informasi yang didengar/disajikan
2.1 Bersikap positif
tentang ciri-ciri makluk hidup terhadap arti
sila pertama
pada lambang
hewan
gambar pada
Menyanyi lagu dengan lirik lambang negara
negara
tentang ciri-ciri suatu hewan “Garuda Pancasila”
Arti gambar
sila kedua
dengan pola irama simbol bunyi
3.1 Memahami arti
pada lambang
pendek-panjang
gambar pada
Mengamati dan mengelompokan lambang negara
negara
ciri-ciri makhluk hidup hewan di “Garuda Pancasila”
Makna
bersatu dalam
lingkungan sekitar sesuai cara
4.1 Menceritakan arti
berkembang biaknya gambar pada
keberagaman:
Kebiasaan dan Membaca dan menulis urutan lambang negara
bilangan cacah 1.000 s.d 10.000 “Garuda Pancasila” Manfaat
kesukaan
dengan media telur hewan-
1.4 Menerima dengan
bersatu dalam
makhluk hidup
tulus makna
Mendiskusikan cara berkembang bersatu dalam
keberagaman
hewan menurut klasifikasinya keberagaman di
Kerjasama
Menyusun kalimat yang bermakna lingkungan sekitar
Pengalaman
keberagaman,
tentang ciri-ciri makhluk hidup
2.4 Bersikap sesuai kebiasaan dan Menuliskan laporan observasi makna bersatu
tentang ciri-ciri makhluk hidup di dalam
kesukaan
lingkungan sekitar sesuai cara keberagaman di
Pengalaman
berkembang biaknya lingkungan sekitar
berkaitan
dengan
Mendiskusikan bagaimana agar
3.4 Mngemukakan
dapat melakukan kombinasi makna bersatu
manfaat
gerakan jalan dan lari dengan dalam
bersatu dalam
keberagaman
cepat
lingkungan sekitar Melakukan kombinasi gerakan
keberagaman di
jalan dan lari
4.4 Berperilaku sesuai dengan makna
Mengungkapkan rasa syukur kepada Tuhan sebagai makhluk
bersatu dalam hidup yang sehat keberagaman di
lingkungan sekitar Menuliskan laporan observasi
pengamatan tentang ciri-ciri Bahasa Indonesia
Teks laporan
makhluk hidup (tumbuhan,
3.4 Mencermati dalam
hasil observasi
teks tentang hewan, manusia)
Membandingkan persamaan dua kebutuhan
tentang
konsep ciri-ciri,
konsep ciri-
gambar
Menyanyi lagu dengan lirik tempat hidup),
ciri,
(makanan dan
kebutuhan,
tentang ciri-ciri suatu hewan pertumbuhan, dan
pertumbuhan
dengan pola irama simbol bunyi perkembangan
dan
pendek-panjang
Melakukan kegiatan berdasarkan yang ada di
perkembangan
makhluk hidup
makhluk
hidup
sila satu
Menyelesaikan soal penjumlahan setempat yang
lingkungan
Ide pokok,
susun ke bawah disajikan dalam
makna kata
Melakukan permainan tradisional bentuk lisan, tulis,
dan Kosakata
Bercerita dan berbagai gerak kombinasi pola Bercerita dan berbagai gerak kombinasi pola
kalimat efektif
gerak dasar lokomotor menyerupai
4.4 Menyajikan laporan Teks Laporan
gerakan hewan
tentang konsep ciri-
Mendiskusikan manfaat dari ciri, kebutuhan
Observasi (isi
gerakan gerak dasar lokomotor (makanan dan
dan tanda
Menulis laporan pengalaman tempat hidup),
baca)
menjaga kesehatan tubuh pertumbuhan dan
Mengidentifikasi ide pokok dari perkembangan
informasi gambar yang disajikan makhluk hidup
tentang keberagaman kebiasaan yang ada di
makhluk hidup
lingkungan Mendiskusikan keberagaman setempat secara
kebiasaan dan kesukaan tertulis
berkaitan dengan lambang negara menggunakan
Garuda Pancasila kosakata baku dan
Memecahkan masalah sehari-hari kalimat efektif
yang melibatkan penjumlahan, pengurangan susun ke bawah
Matematika
Bilangan
Menuliskan laporan observasi
3.3 Menyatakan suatu
keberagaman kebiasaan makhluk bilangan sebagai
cacah dari
1.000 s.d
hidup
jumlah, selisih,
mendiskusikan pengalaman hasil kali, atau
Membilang
menjaga kesehatan tubuh hasil bagi dua
secara urut
bilangan cacah
dan loncat
Sub Tema 2: Pertumbuhan dan
4.3 Menyajikan suatu
Nilai tempat
Perkembangan Manusia (30 jam bilangan sebagai
(sepuluh
pelajaran)
jumlah, selisih,
Mengidentifikasi pertumbuhan hasil kali, atau
ribuan,
dan perkembangan manusia hasil bagi dua
ribuan,
melalui media gambar bilangan cacah
ratusan,
puluhan dan satuan) Menyusun kalimat pertanyaan wawancara tentang pertumbuhan
Penjumlahan
dan perkembangan manusia dengan teknik Memperagakan gerak kuat dan
tanpa
lemah tangan dalam suatu tari
menyimpan
dengan menurunkan,
dan
mengangkat, membengkokkan
menyimpan
dan memutar pergelangan dan
Pengurangan
bertepuk tangan dengan teknik Menentukan hasil penjumlahan
tanpa
bilangan ribuan dengan teknik
meminjam
menyimpan menggunakan tabel
dan
nilai tempat
meminjam
Menuliskan cerita berdasarkan
Soal cerita
informasi hasil wawancara
masalah
tentang pertumbuhan dan
sehari-hari
perkembangan manusia dengan
Melakukan gerakan kombinasi
penjumlahan,
jalan, merangkak dan berlari
pengurangan,
sesuai dengan konsep tubuh,
perkalian,
ruang, usaha dan keterhubungan
dan
dalam bentuk permainan
pembagian
sederhana
Perkalian dan Mengidentifikasi keberagaman
pembagian
kebiasaan, kesukaan/hobi
dua bilangan
individual dalam kehidupan
cacah
sehari-hari di rumah
Seni Budaya dan Menceritakan pendapat terkait Prakarya
sikap saling menghormati antar
Garis dan
sesama sebagai pengamalan sila
3.1 Mengetahui unsur-
kedua pancasila unsur rupa dalam
warna sebagai
Memperagakan gerak kuat dan karya dekoratif
unsur karya
dekoratif
lemah tangan dalam suatu tari
4.1 Membuat karya
sambil bernyayi dekoratif
Bentuk pola
irama
Menciptakan contoh gerakan
3.2 Mengetahui bentuk
lemah dan kuat dengan dan variasi pola
sederhana
menirukan gerak yang ada irama dalam lagu
Gerak lambat
tangan dan
diskitar
4.2 Menampilkan
Mempresentasikan gerak tarian bentuk dan variasi
gerak cepat
yang diciptakan irama melalui lagu
tangan dalam
suatu tari
Membaca teks tentang makanan
3.3 Mengetahui
untuk kesehatan dinamika gerak tari
Gerak lemah
dan kuat
Mengetahui pentingnya makan
4.3 Meragakan
yang sehat dan bergizi dengan dinamika gerak tari
tangan dalam
suatu tari
menuliskan alasan memilih
3.4 Mengetahui teknik
makanan yang sebaiknya potong, lipat dan
Macam-macam
teknik potong
dikonsumsi
sambung
dalam suatu
Memecahkan masalah sehari-hari
4.4 Membuat karya
yang melibatkan penjumlahan dengan teknik
karya
melalui soal cerita potong, lipat dan
keterampilan
Membaca nyaring teks tentang sambung
(merobek dan
menggunting)
makanan dan kesehatan Menceritakan makanan kesukaan
Pendidikan Jasmani,
Mempraktikkan prosedur Olahraga, dan
Kombinasi
kombinasi gerakan jalan dan Kesehatan
gerak dasar
lokomotor
lompat berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau prosedur gerak
kombinasi gerak
Menyimak cerita pengalaman dasar lokomotor
permainan
adanya perbedaan olahraga sesuai dengan
sederhana dan
kesukaan/hobi dalam kehidupan konsep tubuh,
ruang, usaha, dan
Menuliskan pendapat tentang keterhubungan
keseimbangan
menghargai perbedaan, hidup dalam berbagai
duduk,
rukun dan kerjasama bentuk permainan
merangkak,
Mencari informasi tentang sederhana dan atau
berdiri,
olahraga kesukaan teman tradisional
berjalan dan
berlari
Menentukan hasil pengurangan
4.1 Mempraktikkan
Gerakan jalan
ribuan dengan teknik tanpa gerak kombinasi
meminjam dan meminjam gerak dasar
dan lompat
lokomotor sesuai Bercerita tentang kegiatan
Latihan
sebelum tidur berdasarkan dengan konsep
kelenturan otot
Latihan
gambar
tubuh, ruang,
usaha dan Menjelaskan cara berdoa sesuai
kelincahan
Latihan daya
kepercayaan masing-masing keterhubungan
tahan
dalam berbagai
Sub Tema 3: Pertumbuhan Hewan bentuk permainan
Makanan
bergizi dan
(30 jam pelajaran)
sederhana dan atau
tradisional Menuliskan hasil pengamatan
jajanan sehat:
Arti, manfaat,
perubahan pertumbuhan dan
3.9 Memahami
perlunya memilih perkembangan hewan
jenis, pengaruh
makanan bergizi Membuat gambar hias bermotif
makanan
dan jajanan sehat hewan dengan mengidentifikasi
bergizi dan
untuk menjaga garis dan warna sebagai unsur kesehatan tubuh
jajanan sehat
karya dekoratif
4.9 Menceritakan arti Menentukan hasil kali dua penting memilih
bilangan cacah dengan hasil makanan bergizi
sampai dengan 10000 melalui dan jajanan sehat
soal cerita
untuk menjaga Mendiskusikan hasil pengamatan kesehatan tubuh
pertumbuhan hewan Melakukan gerakan berlari dan
melompat untuk melatih kekuatan kaki seperti hewan melompat
Menyampaikan pendapat tentang menghargai perbedaan sebagai
pengamalan sila kedua Pancasila yaitu kemanusiaan yang adil dan beradab
Membuat karya gambar dekoratif bermotif hewan menggunakan
garis dan warna Menuliskan informasi yang didengar/disajikan tentang ciri -
ciri hewan Menceritakan kembali pokok- pokok informasi yang
didengar/disajikan tentang ciri- ciri hewan
Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan perkalian
melalui soal cerita tentang hewan Menjelaskan tentang daur hidup berdasarkan pengamatan gambar
daur hidup hewan Mempraktikkan prosedur kombinasi gerakan sesuai dengan
konsep tubuh mengikuti gerakan daur hidup hewan
Menyampaikan saran kepada teman dengan baik sebagai sikap
saling menghargai perbedaan Membuat soal cerita perkalian bilangan 3 angka dengan 1 angka Menjelaskan tahapan daur hidup
hewan Menyampaikan informasi lisan/tulis/visual tentang
menjaga lingkungan dalam bentuk kalimat efektif
Melakukan operasi hitung perkalian bilangan 3 angka
dengan 1 angka melalui soal cerita
Sub Tema 4: Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan (30 jam pelajaran)
Mengidentifikasi ide pokok dari
informasi yang didengar/disajikan tentang cara berkembangbiak tumbuhan informasi yang didengar/disajikan tentang cara berkembangbiak tumbuhan
menggunting) dalam dalam pembuatan kerajinan mozaik dari tumbuhan
Melakukan operasi hitung pembagian 2 angka dengan 1
angka Menemukan kata/istilah khusus tentang pertumbuhan dan
perkembangan tumbuhan biji dengan membaca teks
Menulis daur hidup tanaman berdasarkan gambar Mempraktikkan prosedur kombinasi gerakan lompat
dihubungkan pada permainan tradisional
Menceritakan pengalaman kerjasama dalam permainan tradisional
Menyusun informasi dengan menuliskan ciri ciri tumbuhan
(bunga) dalam bentuk kalimat efektif
Mengidentifikasi macam-macam teknik potong (merobek dan
menggunting) dalam pembuatan kerajinan mozaik tumbuhan (bunga)
Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan pembagian 3
angka dengan 1 angka melalui soal cerita
Mengidentifikasi ide pokok dari
informasi yang didengar/disajikan tentang cara berkembangbiak tumbuhan dengan umbi
Menuliskan hasil observasi tentang perkembangbiakan
tumbuhan dengan umbi Menceritakan pengalaman
berkaitan dengan manfaat bersatu dalam menjalankan satu kegiatan mengolah umbi menjadi makanan
Menemukan kata/istilah khusus tentang perkembangbiakan
tumbuhan dengan spora Menjelaskan makna kata/istilah khusus tentang
perkembangbiakan tumbuhan dengan spora
Menulis paragraf dengan menggunakan huruf kapital dan
tanda baca yang benar
Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan pembagian 3
angka dengan 1 angka melalui soal cerita
Menjelaskan makna kata/istilah khusus tentang
perkembangbiakan buatan Membuat kalimat berdasarkan kata-kata yang ditemukan Menceritakan pendapat tentang menghargai perbedaan
kemampuan tiap individu