Uji Kemampuan Bab 2

Uji Kemampuan Bab 2

Kerjakan pada buku latihanmu.

A. Jelaskan konsep-konsep berikut.

• Ground wet

• Demokrasi Terpimpin

• Rechstaat

• Rigid • Machsstaat

B. Berilah tanda ( × ) pada jawaban a, b, c, atau d yang paling tepat.

1. Secara sederhana konstitusi dapat

a. Indonesia ialah negara yang diartikan sebagai ....

berdasar atas hukum

a. dasar negara

b. pemerintah berdasar atas sistem

b. dasar hukum negara

konstitusi

c. tata cara perilaku masyarakat

c. Presiden bertanggung jawab

d. undang-undang tertinggi dalam kepada DPR suatu negara

d. kekuasaan negara tidak tak

2. Pasal 37 UUD 1945 menunjukkan

terbatas

bahwa UUD 1945 sebagai konstitusi

5. Maksud dari adanya Amandemen memiliki sifat ….

konstitusi menurut Sri Soemantri

a. rigid

adalah .…

b. luwes

a. mengubah seluruh isi UUD

c. flexible

b. menghilangkan seluruh pasal

d. supel

UUD

3. Ketentuan yang mensyaratkan bahwa

c. menambahkan sesuatu yang suatu UUD 1945 dapat diubah adalah

belum diatur apabila jika disetujui oleh ….

d. mengubah nama dan suasana

a. 2/3 anggota DPR kebatinan konstitusi

b. 2/3 anggota MPR

6. Prinsip dasar bangsa Indonesia

c. 2/3 anggota DPD sebagai bangsa yang merdeka dan

d. 2/3 anggota Kabinet berdaulat dituangkan dalam ....

4. Berikut ini yang merupakan prinsip-

a. Batang tubuh UUD 1945 prinsip negara RI sebagaimana

b. Penjelasan UUD 1945 tercantum dalam penjelasan UUD

c. Pembukaan UUD 1945 alinea 1945 adalah ....

ketiga

d. Pembukaan UUD 1945 alinea

keempat

Konstitusi Konstitusi

7. Kedaualatan yang dianut negara

d. Supersemar

dalam tujuh kunci pokok sistem

12. Salah satu ciri sistem pemerintahan pemerintahan Indonesia adalah ....

par lemeter adalah ….

a. kedaulatan Pemerintah

a. presiden bertanggung jawab

b. kedaulatan Tuhan penuh atas pemerintahan

c. kedaulatan negara

b. kepala pemerintahan dipimpin

d. kedaulatan rakyat oleh Presiden

c. pemerintahan cenderung stabil negara Indonesia menurut UUD

8. Salah satu sistem pemerintahan

dan ber tahan lama 1945 adalah ....

d. menteri dan perdana menteri

a. pemerintahan berdasarkan bertang gung jawab pada atas kekuasaan yang tidak tak

parlemen (DPR) terbatas

13. Sesuai dengan UUD 1945, MPR

b. negara berdasarkan sistem adalah suatu lembaga pemegang konstitusi

kedaulatan negara. oleh karena itu

c. negara Indonesia berdasarkan MPR merupakan .... atas kekuasaan

a. lembaga tertinggi negara

d. Presiden bertanggung jawab

b. lembaga tinggi negara kepada DPR

c. lembaga perwakilan rakyat

d. lembaga rakyat tertingi maka bangsa Indonesia mengubah

9. Berdasarkan Konferensi Meja Bundar

14. MPR berwenang mengubah UUD bentuk negara Indonesia menjadi

1945, hal ini ditegaskan dalam UUD negara ….

1945 Pasal .…

a. serikat

a. 1 ayat 2

b. kesatuan

b. 2 ayat 2

c. presidensial

c. 2 ayat 3

d. monarkhi

d. 3 ayat 1

15. Pentingnya sidang istimewa di- UUDS 1950 tidak dapat melaksana-

10. Bangsa Indonesia pada periode

laksanakan oleh MPR adalah .... kan pembangunan karena ada nya

a. menjaga kelangsungan dan dampak negatif dari kabinet ….

keutuhan bangsa dan negara

a. presidensial

b. meminta pertanggungjawaban

b. parlementer Presiden yang melanggar haluan

c. kerajaan

negara

d. demokrasi terpimpin

c. menjaga kewibawaan anggota

11. Pernyataan yang mengemukakan MPR di mata masyarakat bahwa bangsa Indonesia kembali

d. mengawasi dan mengontrol tugas pada UUD 1945 pada 5 Juli 1959

presiden selaku mandataris MPR dikenal dengan ....

16. Konstitusi yang sesuai dengan

a. Keputusan Presiden amanat proklamasi adalah ….

b. Peraturan Presiden

56 Pendidikan Kewarganegaraan:

Menumbuhkan Nasionalisme dan Patriotisme untuk Kelas VIII Menumbuhkan Nasionalisme dan Patriotisme untuk Kelas VIII

a. mempelajari bagaimana cara

b. Konstitusi RIS hidup bermasyarakat

c. UUDS 1950

b. menyesuaikan diri dengan

d. Piagam Jakarta

lingkungan

17. Menurut Pasal 1 ayat 1 UUD 1945

c. ikut berpartisipasi menjaga bahwa bangsa Indonesia adalah

ketertiban dan keamanan negara kesatuan yang berbentuk ….

d. mengetahui dan melaksanakan

a. kerajaan semua peratuan

b. republik

20. Menteri-menteri negara merupakan

c. Presidensial pejabat-pejabat tinggi negara. Dalam

d. parlementer praktik nya, mereka menjalankan

18. Lembaga yang berhak menguji kekuasaan pemerintah. Kedudukan Undang-Undang terhadap UUD

menteri negara tersebut sangat adalah ….

bergantung pada ....

c. Mahkamah Agung

c. MPR

d. Mahkamah Konstitusi

d. Presiden

19. Salah satu peran serta siswa yang dapat dilakukan dalam kehidupan bermasyarakat, barbangsa, dan ber- negara menurut Undang-Undang Dasar 1945 adalah ....

C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan singkat dan tepat.

1. Sebutkan pengertian konstitusi.

7. Sebutkan isi Dekrit Presiden tanggal

2. Uraikan pengertian konstitusi dalam

5 Juli 1959.

arti luas dan arti sempit.

8. Sebutkan tugas dan wewenang MPR

3. Jelaskan secara singkat sejarah menurut UUD 1945. disusunnya UUD 1945.

9. Sebutkan pasal dalam UUD 1945

4. Sebutkan isi dari Konferensi Meja yang telah mengalami perubahan Bundar.

atau penambahan.

5. Mengapa Republik Indonesia Serikat

10. Sebutkan bentuk perilaku siswa tidak bertahan lama?

dalam rangka melaksanakan dan

6. Apa dampaknegatif bagi bangsa mempertahankan UUD 1945. Indonesia ketika diberlakukannya

Kabinet Parlementer pada periode UUD Sementara 1950.

Konstitusi

Kajian Empirik

1. Buat kelompok kecil dengan anggota

3. Kaji dan analisis serta buatlah ko- 6–7 siswa.

mentar terhadap kliping dan artikel

2. Buatlah kliping dan artikel yang tersebut secara bersama. berkaitan dengan lembaga negara

4. Sampaikan hasil analisis yang dibuat yang lahir setelah perubahan UUD

di depan kelas.

1945 yang keempat. Ketentuan nya se-

5. Dengan bimbingan guru, buatlah tiap anggota 1 kliping dan satu artikel.

kesimpulan dari hasil diskusi.

58 Pendidikan Kewarganegaraan:

Menumbuhkan Nasionalisme dan Patriotisme untuk Kelas VIII

Bab

Sumber: Tempo, 2 Januari 2005

Setiap perilaku warga negara yang bertentangan dengan peraturan perundang-undangan akan diproses secara hukum.

Perundang-Undangan Nasional

Apa Manfaat Bagiku?

A. Tata Urutan Perundang- Undangan Nasional

Dengan mempelajari bab ini, kamu dapat memahami perundang-undangan nasional.

B. Proses Pembuatan Pera- turan

Perundang-Undangan Nasional

Kata Kunci

Perundang-undangan nasional; rancangan undang-undang; lembaga pemer- intah; korupsi; instrumen antikorupsi

C. Pihak-Pihak

yang Terlibat dalam

Masih ingatkah kamu materi tentang konstitusi yang

Proses Pembuatan

dipelajari pada Bab 2? Nah, yang akan kamu pelajari

Perundang-Undangan

pada Bab 3 sekarang ini adalah materi tentang peraturan

D. Menaati Peraturan

perundang-undangan yang tentu saja erat kaitannya

Perundang-Undangan

dengan pelaksanaan konstitusi atau undang-undang

Nasional

dasar. Dicanangkannya gerakan pemberantasan korupsi,

E. Pemberantasan

kolusi, dan nepotisme oleh pemerintah ternyata membawa

Korupsi di Indonesia

dampak yang luar biasa. Banyak pejabat dan mantan

F. Antikorupsi pejabat yang akhirnya dibawa ke meja hijau. Kamu pun

dan Instrumen

tentu mengetahui bahwa ternyata semakin banyak saja

Antikorupsi

kasus korupsi di Indonesia yang terungkap.

di Indonesia

Lalu, bagaimana dengan kasus yang tidak terungkap? Apakah lebih banyak? Tindakan apa yang seharusnya dilakukan agar pelanggaran hukum jangan pernah terjadi lagi di negeri ini? Peraturan perundang-undangan yang bagaimana yang membuat masyarakat sadar akan hukum? Materi dalam bab ini akan memberikan jawaban tentang masalah-masalah tersebut.

Pada Bab ini, kamu akan mempelajari berbagai hal seperti tata urutan perundang-undangan nasional, proses pembuatannya, pihak-pihak yang terlibat dalam proses pembuatan, bentuk ketaatan terhadap peraturan, dan materi seputar korupsi beserta instrumen anti korupsi. Namun, supaya kamu dapat memahami materi ini dengan mudah, perhatikanlah dahulu peta konsep berikut.

Peta Konsep

1. UUD 1945 2. Ketetapan MPR (Tap MPR) 3. Undang-Undang (UU)

Tata Urutan

terdiri atas

4. Peraturan Pemerintah Pengganti

Perundang-Undangan

Undang-Undang (Perpu) 5. Peraturan Pemerintah (PP) 6. Peraturan Presiden (Perpres) 7. Peraturan Daerah (Perda)

1. UU oleh presiden dan DPR. Perundang-Undan- meliputi

Proses Pembuataan

meliputi

2. Perpu oleh presiden dalam

gan Nasional

Undang-undang

keadaan mendesak. 3. PP dan Perpres oleh presiden menjabarkan undang-undang. 4. Perda oleh Pemda.

Sikap Positif

seperti

Melaksanakan peraturan perundang- undangan dengan sikap ikhlas dan bertanggung jawab.

1. Asas legalitas.

Ciri Negara Hukum

meliputi

2. Asas pengakuan dan perlindun- gan HAM.

3. Asas peradilan yang bebas dan tidak memihak.

60 Pendidikan Kewarganegaraan:

Menumbuhkan Nasionalisme dan Patriotisme untuk Kelas VIII

A Tata Urutan Perundang-Undangan

Nasional

1. Pengertian Perundang-Undangan Nasional

Dalam kehidupan di keluarga atau di masyarakat, tentunya kita akan terikat oleh sebuah peraturan. Dalam