5. Perhatikan rangkaian satu loop pada ganbar di samping, tentukan kuat arus
total dalam rangkaian b R
1
= 5Ω c 12v d 3v I arah loop
a e
R
2
= 7Ω 6.
a R
1
R
2
R
3
R
4
b Untuk rangkaian gambar berikut diketahui, R
1
= 9 Ω, R
2
= 6Ω, R
3
= 3Ω dan R
4
= 2Ω. Jika ujung a b dihubungkan dengan beda potensial 20 V, tentukanlah hambatan penggantinya?
7. Perhatikan gambar dibawah ini, jika setiap sumber bernilai 6 v 2Ω, dan
hambatan dalamnya 4Ω tentukanlah I total dalam rangkaian
R
1
= 2Ω R
4
=1Ω b R
2
= 3Ω a I
R
3
= 6Ω
8. Empat buah hambatan masing-masing besarnya 10Ω, 20Ω, 25Ω dan 50Ω
dapat disusun seri atau paralel, tentukan hambatan pengganti paling kecil dan hambatan pengganti paling besar yang mungkin diperoleh
9. Untuk gambar dibawah ini tentukanlah kuat arus yang mengalir pada
rangkaian tersebut R
1
=5Ω ɛ
1
=24 v R
2
= 14Ω
R
4
=4Ω ɛ
2
= 9 v R
3
=8Ω R
5
=12Ω 10.
Untuk gambar dibawah ini hitungkah beda potensial antara A dan B Q ɛ
1
=10v,1Ω R
1
=1Ω P
T A B R
2
=1Ω ɛ
2
=5v,1Ω U
R R
3
=2Ω ɛ
3
=2,5,1Ω S
Jawaban Dan Pedoman Penilaian Validitas Soal
Keterangan: 0 = tidak mengisi sama sekali
1 = kata kunci yang berkaitan dengan jawaban 2 = seperempat memenuhi jawaban yang diharapkan
3 = sebagaian memenuhi jawaban yang diharapkan 4 = jawaban yang diharapkan
No Instrument
Jawaban Skor
1 Tentukan arah dan kuat arus I pada gambar.
1A 4A I A B 2A
2A 5A 3A
Dik: I
keluar
= I
1
= 1A I
4
= 2A I
6
= 5A I
masuk
= I
2
= 4A I
3
= 2A I
5
= 3A Dit: I dititik B ….
1
Jwb: Untuk menjawab pertanyaan
ini kita harus menggunakan hukum kirchooff I
∑I
masuk
= ∑I
keluar
2
∑I
masuk
= ∑I
keluar
I
2
+ I
3
+ I
5
= I
1 +
I
4
+ I
6
4A + 2A +3A =1A + 2A + 5A 9A = 8A
rumus benar hasil perhitungan salah
3
∑I
masuk
= ∑I
keluar
I
2
+ I
3
+ I
5
= I
1 +
I
4
+ I
6
4A + 2A +3A =1A + 2A + 5A 9A = 8A
= 1A keluar 4
2 Dua penghantar silinder terbuat dari bahan
sama, memiliki volum sama tetapi penghantar yang satu panjangnya tiga kali dari
penghantar lainnya. Jika penghantar yang
lebih panjang memiliki hambatan 1,8 Ω, berapakah hambatan penghantar yang lebih
pendek? Dik: ρ
1
= ρ
2
V
1
= V
2
L
1
= 3L
2
L
2
= L
2
R
1
= 1,8 Ω Dit: R2 = ….
1
Jwb: Untuk menjawab pertanyaan
ini kita harus menggunakan 2
prinsip pengaruh bahan terhadap hambatan konduktor
R = ρ
= = .
= . =
2
=
2
= R
2
=
rumus benar hasil perhitungan salah
3
= = .
= . =
2
=
2
= R
2
= R
2
=
R
2
= 0,2 Ω 4
3 Empat buah elemen yang identik, masing-
masing dengan ggl 2 volt disusun seri, kemudian kedua ujungnya dihubungkan
dengan seutas kawat yang hambatannya 2,8
Ω. Jika kuat arus yang mengalir pada kawat adalah 2 ampere, tentukan hambatan dalam
Dik: n = 4 ε = 2 v
R = 2,8 Ω I = 2 A
r = 1Ω 1
masing-masing elemen? Dit: r = ….
Jwb: untuk menjawab pertanyaan kita harus
menggunakan rumus kuat arus total untuk n elemen disusun
seri 2
I=
=
R+ nr = 2,8 +4r =
4r = 4- 2,8 rumus benar, hasil
perhitungan salah 3
r = 0,3 Ω 4
4 Pada gambar rangkaian dibawah ini,
tentukanlah hambatan listrik antara titik A dan D
A R
1
= 3Ω R
2
= 3Ω R
3
= 3Ω R
4
= 3Ω C R
5
= 9Ω R
6
= 6Ω B D
R
7
= 3Ω R
8
= 3Ω R
9
= 3Ω R
10
= 3Ω Dik: R
1
= 3Ω R
6
= 6Ω R
2
= 3Ω R
7
= 3Ω R
3
= 3Ω R
8
= 3Ω R
4
= 3Ω R
9
= 3Ω R
5
= 9Ω R
10
= 3Ω Dit: R
AD
… 1
Jwb: untuk menjawab pertanyaan kita harus
menyederhanakan rangkaian menggunakan prinsip
rangkaian seri paralel 2
R
2
, R
3
dan R
6
disusun seri R
236
= R
2
+ R
3
+ R
6
= 3 + 3 + 6 = 12 Ω
R
5,
R
8
dan R
9
disusun seri R
569
= R
5
+ R
8
+ R
9
= 9 + 3 + 3 = 15 Ω R
236
dan R
569
disusun paralel
Rparalel = R
236
dan R
569
= =
= =
+
= =
= 6,7 Ω
R
AD
= R
1
+ Rparalel +R
10
= 3 + 6,7 + 3 = 3
rumus benar hasil perhitungan salah
R
AD
= R
1
+ Rparalel +R
10
= 3 + 6,7 + 3 = 12,7 4
5 Perhatikan rangkaian satu loop pada ganbar
di samping, tentukan kuat arus total dalam rangkaian
b R
1
= 5Ω c 12v d 3v I arah loop
a
e R
2
= 7Ω Dik: R
1
= 5 Ω R
2
= 7 Ω V
1
= 3V V
2
= 12V Dit: I …
1
Jwb: untuk menjawab pertanyaan kita harus
menggunakan hukum II kirchhoff dan menentukan
arah loop searah jarum jam dari titik A ke B
2
∑ε +∑IR = 0 -ɛ
1
+ ɛ
2
+ I R
1
+ R
2
= 0 -3 +12 + I 5+7 = 0
I = A = rumus benar hasil
perhitungan salah 3
I = A = -0,75 A 4
6 a R
1
R
2
R
3
R
4
B Untuk rangkaian gambar berikut diketahui,
R
1
= 9 Ω, R
2
= 6Ω, R
3
= 3Ω dan R
4
= 2Ω. Jika ujung a b dihubungkan dengan beda potensial
20 V, tentukanlah hambatan penggantinya? Dik: R
1
= 9Ω R
2
= 6Ω R
3
= 3Ω R
4
= 2Ω V = 20 V
Dit:R
AB …
1
Jwb: untuk menjawab pertanyaan kita harus
menyederhanakan rangkaian menggunakan prinsip seri
paralel. 2
R
2
, R
3
dan R
4
disusun parallel
= + + = + + = =
1Ω
3
R
1
dan R
234
disusun seri R
AB
= R
1
+ R
234
= 9 + 1 = rumus benar hasilperhitungan
salah R
AB
= R
1
+ R
234
= 9 + 1 = 10 Ω 4
7 Perhatikan gambar dibawah ini, jika setiap
sumber bernilai 6 v 2Ω, dan hambatan dalamnya 4Ω tentukanlah I total dalam
rangkaian
R
1
= 2Ω R
4
= 1Ω b R
2
= 3Ω a I R
3
= 6Ω Dik: 6 sumber tegangan
bernilai 6V, 2Ωdisusun seri dan 3 sumber tegangan
bernilai 36V,2Ω disusun parallel
R
1
= 2Ω R
2
= 3Ω R
3
= 6Ω R
4
= 1Ω r = 4Ω
Dit: It otal …
1
Jwb: untuk menjawab pertanyaan kita harus
menyederhanakan rangkaian dengan menggukan seri-
paralel dan hokum 1 kirchooff 2
R
1,
R
2
dan R
3
disusun paralel
= + + = + +
= =
= 1 Ω
I =
= =
rumus benar, hasil perhitungan salah
3
I =
= = 6 A
4 8
Empat buah hambatan masing-masing besarnya 10Ω, 20Ω, 25Ω dan 50Ω dapat
disusun seri atau paralel, tentukan hambatan pengganti paling kecil dan hambatan
pengganti paling besar yang mungkin diperoleh
Dik:R
1
= 10Ω R
2
= 20Ω R
3
= 25Ω R
4
= 50Ω Dit: R terkecil …
R terbesar … 1
Jwb: untuk menjawab pertanyaan kita harus
mengetahui bahwa hembatan terbesar disusun seri dan
hambatan terkecil bila disusun paralel
2
Rseri = R
1
+ R
2
+ R
3
+ R
4
=10Ω + 20Ω + 25Ω + 50Ω
=
= + + + =
+ + + = =
Rterkecil = =
rumus benar, hasil perhitungan salah
3
Rseri = R
1
+ R
2
+ R
3
+ R
4
=10Ω + 20Ω + 25Ω + 50Ω
= 105Ω
= + + + =
+ + + = =
Rterkecil = = 4,76 Ω
4
9 Untuk gambar dibawah ini tentukanlah kuat
arus yang mengalir pada rangkaian tersebut R
1
=5Ω ɛ
1
=24 v R
2
= 14Ω
R
4
=4Ω ɛ
2
= 9 v R
3
=8Ω R
5
=12Ω Dik: R
1
= 5Ω ɛ
1
= 12v R
2
= 14Ω ɛ
2
= 9 v R
3
= 8Ω R
4
= 4Ω R
5
= 12Ω Dit: I …
1
Jwb: untuk menjawab pertanyaan kita harus
menggunakan hokum II 2
kirchooff karena ada hambatan yang disusun
paralel maka R
4
dan R
5
paralel ∑ε +∑IR = 0
+ɛ
2
- ɛ
1
+ I R
1
+ R
2
+ R
3
+ R
45
= 0 +9 - 24 + I 5+14 + 8 + 3 = 0
I = = rumus benar, hasil
perhitungan salah 3
∑ε +∑IR = 0 +ɛ
2
- ɛ
1
+ I R
1
+ R
2
+ R
3
+ R
45
= 0 +9 - 24 + I 5+14 + 8 + 3 = 0
I = = A 4
10 Untuk gambar dibawah ini hitungkah beda
potensial antara A dan B Q ɛ
1
=10v,1Ω R
1
=1Ω P
T A B R
2
=1Ω ɛ
2
=5v,1Ω U
R R
3
=2Ω ɛ
3
=2,5,1Ω S Dik: R
1
= 1Ω ɛ
1
= 10v, 1Ω R
2
= 1Ω ɛ
2
= 5 v, 1Ω R
3
= 2Ω ɛ
3
= 2,5v, 1Ω Dit: ɛ
AB
… 1
Jwb: untuk menjawab pertanyaan kita harus
menggunakan hokum kirchooff, karena cabang AB
terbuka makan tidak dilalui arus
2
∑ε +∑IR = 0 -ɛ
1
- ɛ
3
+ I R
1
+ R
3
+ r
1
+ r
3
= 0 -10
– 2,5 + I 1+2 + 1 + 1 = 0 I =
= 2,5 A V
AB
= ∑ε +∑IR =+ɛ
1
- ɛ
2
+ I R
1
+ R
2
+ r
1
+ r
2
= -10 – 5 + -2,5 1+1 + 1 - 1
= 10-5-5 = rumus benar hasil
perhitungan salah 3
V
AB
= ∑ε +∑IR =+ɛ
1
- ɛ
2
+ I R
1
+ R
2
+ r
1
+ r
2
= -10 – 5 + -2,5 1+1 + 1 - 1
4
REKAP ANALISIS BUTIR
====================== Rata2 = 19.97
Simpangan Baku = 6.44 Korelasi XY = 0.90
Relibilitas Tes = 0.78 Butir Soal = 10
Jumlah Subjek = 35 No No.Butir
Asli T
DP Tingkat
kesukaran korelasi Sign.Korelasi
1 1
0.00 0.00 Mudah
-0.017 -
2 2
3.11 36.11 Mudah
0.701 Signifikan
3 3
3.11 36.11 Mudah
0.701 Signifikan
4 4
3.75 47.22 Sedang
0.718 Sangat Signifikan
5 5
4.17 55.66 Sedang
0.621 Signifikan
6 6
1… 72.22 Sedang 0.742
Sangat Signifikan 7
7 7.91 69.44
Sedang 0.699
Signifikan 8
8 2.94 41.67
Sedang 0.433
- 9
9 1.47 13.89
Sangat Sukar 0.480
- 10 10
1.47 13.89 Sangat Sukar
0.510 -
= 10-5-5 = 0 v
TES
Instrumen Pretest dan Posttest
Kerjakan soal dibawah ini dengan cermat dan teliti
1. Dua penghantar silender terbuat dari bahan sama, memiliki volum sama tetapi
penghantar yang satu panjangnya tiga kali dari penghantar lainnya. Jika penghantar yang lebih panjang memiliki hambatan 1,8 Ω, berapakah hambatan
penghantar yang lebih pendek?
2. Empat buah elemen yang identik, masing-masing dengan ggl 2 volt disusun
seri, kemudian kedua ujungnya dihubungkan dengan seutas kawat yang hambatannya 2,8 Ω. Jika kuat arus yang mengalir pada kawat adalah 2 ampere,
tentukan hambatan dalam masing-masing elemen? 3.
Pada gambar rangkaian dibawah ini, tentukanlah hambatan listrik antara titik A dan D
A R
1
= 3Ω R
2
= 3Ω R
3
= 3Ω R
4
= 3Ω C
R
5
= 9Ω R
6
= 6Ω B
D R
7
= 3Ω R
8
= 3Ω R
9
= 3Ω R
10
= 3Ω 4.
Perhatikan rangkaian satu loop pada ganbar di samping, tentukan kuat arus total dalam rangkaian
b R
1
= 5Ω c 12v d
3v I arah loop Nama
: Tanggal
: Kelassemester : X2
Materi : Listrik Dinamis Alokasi waktu : 90 menit
a e
R
2
= 7Ω 5.
a R
1
R
2
R
3
R
4
b Untuk rangkaian gambar berikut diketahui, R
1
= 9 Ω, R
2
= 6Ω, R
3
= 3Ω dan R
4
= 2Ω. Jika ujung a b dihubungkan dengan beda potensial 20 V, tentukanlah hambatan penggantinya?
6. Perhatikan gambar dibawah ini, jika setiap sumber bernilai 6 v 2Ω, tentukanlah
I total dalam rangkaian
R
1
= 2Ω R
4
=1Ω b R
2
= 3Ω a I
R
3
= 6Ω
KISI- KISI ANGKET
No Indikator
Butir
1 Meningkatkan motivasi dan berperan aktif
1,4,5, 2
Pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan analisis 3,11,12 3
Mengembangkan konsep siswa 2,9,10
4 Dapat mengerjakan soal listrik dinamis
13,14,15 5
Kebebasan berpendapat 6,7,8
KUISIONER
TANGGAPAN SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN
Kelas : …………
Jenis Kelamin : PL Coret yang tidak perlu
PETUNJUK:
1. Bacalah basmalah sebelum mengisi kuisioner.
2. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jujur
3. Berilah tanda chek-list √ pada jawaban yang tepat sesuai keadaan anda
No Pertanyaan
Jawaban Ya Tidak
1 Apakah kamu termotivasi dengan pembelajaran ini?
2 Apakah pembelajaran ini dapat memudahkan kamu untuk
mempelajari konsep listrik dinamis? 3
Apakah menurut kamu belajar memecahkan masalah memacu kamu untuk berfikir analisis?
4 Apakah kamu dapat berperan aktif selama pembelajaran
berlangsung? 5
Apakah kamu senang dengan belajar memecahkan masalah? 6
Apakah dengan kegiatan pembelajaran ini kamu memiliki kebebasan untuk bertanya?
7 Apakah kamu diberi kebebasan untuk mengomentari pendapat
teman mu? 8
Apakah kamu diberikan bebas berpendapat? 9
Apakah dengan pembelajaran ini yang tadinya kamu tidak tau namun sekarang kamu menjadi tau?
10 Apakah kamu dapat mengembangkan konsep listrik dinamis? 11 Setelah memecahakan masalah, apakah kamu mampu
membedakan differentiating bagaian-bagian dari seluruh struktur dari bentuk yang sesuai?
12 Setelah memecahkan masalah, apakah kamu mampu mengorganisasi organizing mengidentifikasi unsur-unsur
menjadi struktur yang saling terikat? 13 Setelah memecahkan masalah ,kamu mampu mengerjakan
soal-soal listik dinamis yang bersifat matematis? 14 Setelah memecahkan masalah, kamu mampu menganalisis
soal-soal listrik dinamis? 15 Dengan berlatih memecahkan masalah, kamu dapat
memecahkan masalah listrik dinamis?
Hasil Analisis Angket
No Responden
Butir Pertanyaan 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 11 12 13 14 15
1 siswa 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
2 siswa 2
1 1
1 1
1 1
1 1
1 3
siswa 3 1
1 1
1 1
1 1
1 1
4 siswa 4
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 5
siswa 5 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
6 siswa 6
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
7 siswa 7
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
8 siswa 8
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
9 siswa 9
1 1
1 1
1 1
1 1
10 siswa 10
1 1
1 1
11 siswa 11
1 1
1 1
1 1
1 1
1 12
siswa 12 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 13
siswa 13 1
1 1
1 1
1 14
siswa 14 1
1 1
1 1
1 1
1 15
siswa 15 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 16
siswa 16 1
1 1
1 1
1 1
1 17
siswa 17 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 18
siswa 18 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 19
siswa 19 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
20 siswa 20
1 1
1 1
1 1
1 1
1 21
siswa 21 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
22 siswa 22
1 1
1 1
1 1
23 siswa 23
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
24 siswa 24
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
25 siswa 25
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 26
siswa 26 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 27
siswa 27 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 28
siswa 28 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
29 siswa 29
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 30
siswa 30 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 31
siswa 31 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 32
siswa 32 1
1 1
1 1
1 1
1 1
1 1
Jumlah 27 22 28 16 27 30 24 18 14 23 23 13 24 21 26
HASIL BUTIR SOAL PRETEST- POSTTEST KELAS
EKSPERIMEN DAN KONTROL
KELAS KONTROL Pretest
No Nama
Butir Soal Skor Nilai
1 2 3 4 5 6
1 siswa 1 2 3 2 3 1 0
11 45,83
2 siswa 2 3 2 1 2 2 0
10 41,67
3 siswa 3 4 2 3 1 1 0
11 45,83
4 siswa 4 2 3 3 3 0 0
11 45,83
5 siswa 5 3 3 2 1 0 0
9 37,50
6 siswa 6 2 3 3 3 0 0
11 45,83
7 siswa 7 1 2 2 3 4 0
12 50,00
8 siswa 8 2 3 2 3 0 0
10 41,67
9 siswa 9 1 2 3 0 1 0
7 29,17
10 siswa 10 1 1 2 2 0 0 6
25,00 11 siswa 11 2 2 3 3 2 0
12 50,00
12 siswa 12 3 2 1 2 0 0 8
33,33 13 siswa 13 1 2 3 4 2 0
12 50,00
14 siswa 14 2 2 3 3 2 0 12
50,00 15 siswa 15 4 1 1 1 3 0
10 41,67
16 siswa 16 4 2 3 2 0 0 11
45,83 17 siswa 17 3 2 3 3 0 0
11 45,83
18 siswa 18 2 3 2 1 0 0 8
33,33 19 siswa 19 2 2 1 3 0 0
8 33,33
20 siswa 20 3 3 3 0 0 0 9
37,50 21 siswa 21 1 3 2 1 0 0
7 29,17
22 siswa 22 3 3 3 3 1 0 13
54,17 23 siswa 23 1 1 2 3 1 0
8 33,33
24 siswa 24 1 2 2 1 0 0 6
25,00 25 siswa 25 2 3 1 2 1 0
9 37,50
26 siswa 26 2 3 3 3 2 0 13
54,17 27 siswa 27 2 2 1 1 1 0
7 29,17
28 siswa 28 3 3 3 2 2 0 13
54,17 29 siswa 29 1 1 2 2 0 0
6 25,00
30 siswa 30 2 1 2 3 0 0 8
33,33
31 siswa 31 2 1 3 1 2 0 9
37,50 32 siswa 32 1 2 2 3 0 0
8 33,33
Posttest No
Nama Butir Soal
Skor Nilai 1 2 3 4 5 6
1 siswa 1
1 1 4 4 4 1 15
62,50 2
siswa 2 1 1 3 3 4 1
13 54,17
3 siswa 3
1 1 3 3 3 1 12
50,00 4
siswa 4 1 1 3 3 3 1
12 50,00
5 siswa 5
1 1 3 3 3 1 12
50,00 6
siswa 6 1 1 2 3 1 1
9 37,50
7 siswa 7
1 1 2 2 1 0 7
29,17 8
siswa 8 1 1 2 1 1 0
6 25,00
9 siswa 9
1 1 2 2 1 1 8
33,33 10 siswa 10 1 1 3 2 1 0
8 33,33
11 siswa 11 1 0 3 1 2 3 10
41,67 12 siswa 12 1 1 4 3 3 3
15 62,50
13 siswa 13 1 1 4 3 3 1 13
54,17 14 siswa 14 1 1 3 3 2 1
11 45,83
15 siswa 15 1 1 3 3 2 0 10
41,67 16 siswa 16 1 2 3 3 2 0
11 45,83
17 siswa 17 1 2 3 3 3 0 12
50,00 18 siswa 18 1 2 3 3 3 1
13 54,17
19 siswa 19 2 2 3 3 3 0 13
54,17 20 siswa 20 1 1 3 3 2 0
10 41,67
21 siswa 21 2 2 3 3 3 1 14
58,33 22 siswa 22 1 0 3 3 3 1
11 45,83
23 siswa 23 1 0 3 3 3 1 11
45,83 24 siswa 24 1 1 3 2 1 1
9 37,50
25 siswa 25 1 0 3 3 1 1 9
37,50 26 siswa 26 0 0 3 3 4 1
11 45,83
27 siswa 27 0 0 3 3 4 1 11
45,83 28 siswa 28 1 1 3 3 1 1
10 41,67
29 siswa 29 1 1 2 3 4 1 12
50,00 30 siswa 30 2 1 3 4 3 2
15 62,50
31 siswa 31 1 2 3 3 3 2 14
58,33 32 siswa 32 1 1 3 3 3 2
13 54,17
KELAS EKSPERIMEN Pretest
No Nama
Butir Soal Skor Nilai
1 2 3 4 5 6
1 siswa 1
3 2 0 1 0 0 6
25,00 2
siswa 2 2 3 2 1 0 0
8 33,33
3 siswa 3
2 2 1 3 0 0 8
33,33 4
siswa 4 1 2 3 0 0 0
6 25,00
5 siswa 5
1 3 2 1 0 1 8
33,33 6
siswa 6 1 3 2 0 1 1
8 33,33
7 siswa 7
1 0 2 3 1 3 10
41,67 8
siswa 8 1 2 1 1 2 0
7 29,17
9 siswa 9
2 3 1 2 1 1 10
41,67 10 siswa 10 2 2 2 1 1 1
9 37,50
11 siswa 11 2 1 1 1 0 2 7
29,17 12 siswa 12 2 1 1 2 0 0
6 25,00
13 siswa 13 1 2 3 3 2 1 12
50,00 14 siswa 14 2 1 2 3 1 2
11 45,83
15 siswa 15 2 1 3 1 2 3 12
50,00 16 siswa 16 1 1 2 3 0 0
7 29,17
17 siswa 17 1 2 3 0 1 1 8
33,33 18 siswa 18 1 1 2 2 3 0
9 37,50
19 siswa 19 1 2 2 1 2 2 10
41,67 20 siswa 20 3 2 1 2 2 2
12 50,00
21 siswa 21 1 2 3 4 2 2 14
58,33 22 siswa 22 1 1 1 2 3 3
11 45,83
23 siswa 23 4 1 1 1 3 2 12
50,00 24 siswa 24 4 1 1 1 3 2
12 50,00
25 siswa 25 1 2 2 2 1 2 10
41,67 26 siswa 26 1 1 1 2 2 2
9 37,50
27 siswa 27 4 2 3 1 1 1 12
50,00 28 siswa 28 2 1 1 1 1 2
8 33,33
29 siswa 29 3 3 2 1 0 0 9
37,50 30 siswa 30 1 2 3 1 2 3
12 50,00
31 siswa 31 1 2 2 3 4 1 13
54,17 32 siswa 32 2 2 1 3 3 2
13 54,17
Posttest
No Nama
Butir Soal Skor Nilai
1 2 3 4 5 6
1 siswa 1
3 3 4 4 4 3 21
87,50 2
siswa 2 3 3 2 4 2 3
17 70,83
3 siswa 3
3 3 3 4 4 3 20
83,33 4
siswa 4 3 3 3 3 4 2
18 75,00
5 siswa 5
3 3 2 2 4 2 16
66,67 6
siswa 6 3 3 3 4 4 3
20 83,33
7 siswa 7
3 3 3 3 4 3 19
79,17 8
siswa 8 3 3 2 4 3 3
18 75,00
9 siswa 9
3 3 4 4 4 3 21
87,50 10 siswa 10 3 3 4 3 4 3
20 83,33
11 siswa 11 2 3 2 4 4 3 18
75,00 12 siswa 12 3 3 4 4 4 3
21 87,50
13 siswa 13 3 3 4 4 3 3 20
83,33 14 siswa 14 1 1 1 2 1 0
6 25,00
15 siswa 15 3 2 2 3 2 2 14
58,33 16 siswa 16 3 3 3 4 0 1
14 58,33
17 siswa 17 3 1 1 4 4 1 14
58,33 18 siswa 18 3 3 4 4 4 3
21 87,50
19 siswa 19 3 0 0 4 4 3 14
58,33 20 siswa 20 3 3 3 4 4 3
20 83,33
21 siswa 21 3 0 0 4 4 3 14
58,33 22 siswa 22 2 3 4 4 4 3
20 83,33
23 siswa 23 2 3 3 4 4 3 19
79,17 24 siswa 24 2 3 3 4 4 3
19 79,17
25 siswa 25 2 3 4 4 4 3 20
83,33 26 siswa 26 3 3 3 4 4 3
20 83,33
27 siswa 27 3 0 0 4 4 3 14
58,33 28 siswa 28 3 3 3 4 4 3
20 83,33
29 siswa 29 3 3 3 4 3 3 19
79,17 30 siswa 30 2 3 4 4 4 3
20 83,33
31 siswa 31 2 3 3 3 4 3 18
75,00 32 siswa 32 2 2 4 3 3 3
17 70,83
Tabel 4.1.Hasil Pretest dan Postest Kelompok Eksperimen dan Kontrol
Siswa Kelompok
Eksperimen Siswa
Kelompok Kontrol
Pretest Posttest
Pretest Posttest
X1 25,00
87,50 Y1
45,83 62,50
X2 33,33
70,83 Y2
41,67 54,17
X3 33,33
83,33 Y3
45,83 50,00
X4 25,00
75,00 Y4
45,83 50,00
X5 33,33
66,67 Y5
37,50 50,00
X6 33,33
83,33 Y6
45,83 37,50
X7 41,67
79,17 Y7
50,00 29,17
X8 29,17
75,00 Y8
41,67 25,00
X9 41,67
87,50 Y9
29,17 33,33
X10 37,50
83,33 Y10
25,00 33,33
X11 29,17
75,00 Y11
50,00 41,67
X12 25,00
87,50 Y12
33,33 62,50
X13 50,00
83,33 Y13
50,00 54,17
X14 45,83
25,00 Y14
50,00 45,83
X15 50,00
58,33 Y15
41,67 41,67
X16 29,17
58,33 Y16
45,83 45,83
X17 33,33
58,33 Y17
45,83 50,00
X18 37,50
87,50 Y18
33,33 54,17
X19 41,67
58,33 Y19
33,33 54,17
X20 50,00
83,33 Y20
37,50 41,67
X21 58,33
58,33 Y21
29,17 58,33
X22 45,83
83,33 Y22
54,17 45,83
X23 50,00
79,17 Y23
33,33 45,83
X24 50,00
79,17 Y24
25,00 37,50
X25 41,67
83,33 Y25
37,50 37,50
X26 37,50
83,33 Y26
54,17 45,83
X27 50,00
58,33 Y27
29,17 45,83
X28 33,33
83,33 Y28
54,17 41,67
X29 37,50
79,17 Y29
25,00 50,00
X30 50,00
83,33 Y30
33,33 62,50
X31 54,17
75,00 Y31
37,50 58,33
X32 54,17
70,83 Y32
33,33 54,17
Jumlah 1287,50
2383,33 Jumlah
1275,00 1500,00
Rata- 40,23
74,48 Rata-
39,84 46,88
rata rata
Perhitungan Data Statistik Pretest dan Posttest
Kelompok Eksperiment
1. Sebaran Data Nilai Pretest
25,00 25,00
25,00 29,17
29,17 29,17
33,33 33,33
33,33 33,33
33,33 33,33
37,50 37,50
37,50 37,50
41,67 41,67
41,67 41,67
45,83 45,83
50,00 50,00
50,00 50,00
50,00 50,00
50,00 54,17
54,17 58,33
2. Tabel Distribusi Frekuensi
Berdasarkan sebaran data diatas, untuk membuat tabel distribusi frekuensi dapat diterapkan langkah-langkah berikut:
a. Menentukan jangkaun data range R
Nilai maksimum = 62,50 Nilai minimum = 25,00
R = nilai maksimum – nilai minimum
= 62,50 – 25,00
= 37,5 b.
Menentukan banyak kelas K K = 1 + 3,3 log n --- n = banyaknya data
K = 1 + 3,3 log 32 K = 1 + 3,3 1,5
K = 5,95 = 6 Jadi banyaknya kelas adalah 6
c. Menentukan panjang kelas interval i
i = = = 6,25
6 d.
Menentukan ujung bawah dan ujung kelas pertama, dan kelas-kelas berikutnya. Sehingga diperoleh:
Tabel 1 Distribusi Frekuensi Nilai
F x
i
x
i 2
f
i
x
i
f
i
x
i 2
25 - 30 6 27,5 756,25
165 4537,5
31 - 36 6 33,5 1122,25
201 6733,5
37 - 42 8 39,5 1560,25
316 12482
43 - 48 2 45,5 2070,25
91 4140,5
49 -54 9 51,5 2652,25 463,5 23870,3
55 - 60 1 57,5 3306,25 57,5 3306,25
Jumlah 32 255 11467,5 1294 55070
3. Perhitungan rata-rata Mean X
X = =
= 40,4
4. Perhitungan Median Me
Me = b + p Keterangan :
b = batas bawah median p = panjang batas median
n = banyaknya data F = jumlah semua frekuensi dengan tanda kelas lebih kecil dari tanda kelas
median f = frekuensi kelas median
Me = b + p Me = 42,5 + 6
Me = 45,5
