Rumusan Masalah Tujuan Penelitian
Pada tahun 2001, dari 26,1 juta anak yang ada di Indonesia baru 7,1 juta atau sekitar 28 anak yang telah mendapatkan pendidikan. Terdiri atas 9,6 terlayani di bina keluarga
bawah lima tahun, 6,5 di taman kanak-kanak, 1,4 Raudhatul Athfal, 0,13 di kelompok bermain, 0,05 di tempat penitipan anak lainnya, 9,9 terlayani di sekolah
dasar.
Dari data tersebut menunjukkan bahwa, pentingnya pendidikan usia pra sekolah belum mendapatkan perhatian dengan baik. Hal ini nampak bahwa pelayanan terhadap anak usia pra
sekolah belum optimal dan belum menjangkau ke seluruh lapisan masyarakat. Sebagai individu, anak usia dini adalah suatu organisme yang merupakan suatu kesatuan jasmani dan rohani yang
utuh dengan segala struktur dan perangkat biologis dan psikologisnya sehingga menjadi sosok yang unik. Sebagai makhluk sosio-kultural, ia perlu tumbuh dan berkembang dalam suatu
lingkungan sosial tempat ia hidup dan perlu diasuh dan dididik sesuai dengan nilai-nilai sosio- kultural yang sesuai dengan harapan masyarakatnya.
Minat orang tua khususnya yang berada di daerah perkotaan, untuk memasukkan anaknya ke lembaga pendidikan semakin meningkat. Peningkatan minat ini diikuti naiknya partisipasi
masyarakat dengan mendirikan berbagai satuan pendidikan pra sekolah seperti Play Group PG, Taman Kanak-kanak TK, Tempat Pengasuhan Anak TPA, dan Raudhatul Atfal RA.
Bertambahnya satuan pendidikan pra sekolah harus diimbangi oleh kuantitas dan kualitas tenaga pendidik dan tenaga pendidikan yang relevan dan memadai sehingga proses pendidikan dan
pembelajaran dapat terlaksana sesuai setandar. Selain itu harus diperhatikan pula aspek yang menjadi tujuan utama yaitu dalam upaya meningkatkan kesehatan, keagamaan dan kesejahteraan
fisik dan mental, yang secara langsung maupun tidak langsung akan berdampak pada kemampuan dan perkembangan intelektual, sosial, dan kepribadian anak.
Berdasarkan uraian diatas, peneliti tertarik untuk meneliti “ Sosialisasi dan Persepsi Orang Tua Dalam Upaya P engembangan Kepribadian Anak Usia Pra Sekolah Studi Kasus Di
Lembaga Pendidikan Pra Sekolah P lay Group PG Taman Kanak-Kanak Islam Unggulan TKIU AL KHOIR Surakarta” .