Ayat berikutnya yang hendak dikaji adalah ;
2. Q.S. AZ ZUMAR AYAT 8 DAN 9. Allah SWT berfirman ;
نسعق للقضذيمللذ ادمادقنأق هللذ لقعقجقوقلمبسقق نمذ هذيسلقإذ وعمدسيق نقاكق امق يقسذنق همنسملذ ةممقعسنذ هملقولقخق اذقإذ ملقثم هذيسلقإذ ابميسنذمم ههبلقرق اعقدق رلكضم نقاسقنإذلسٱ سلقمق اذقإذوق رذانلقلٱ بذاحقصسأق نسمذ كقنلقإذ لميسلذقق كقرذفسكمبذ عستلقمقتق لسقم ههلذيسبذسق
ةقمقحسرق اسوجمرسيقوق ةقرقخذاالسا رمذقحسيق اممئذآققوق امدجذاسق لذيللقلا ءقآنقآ تكنذاقق وقهم نسملقأق ههبلذرق
بذابقلسلقٱ اسولموسأم رمكلقذقتقيق امقنلقإذ نقومملقعسيق لق نقيذذللقٱوق نقومملقعسيق نقيذذللقٱ يوذتقسسيق لسهق لسقم
نقيسذذللقلذ مسكمبلقرق اسوقمتلقٱ اوسنممقآ نقيذذللقٱ دذابقعذيا لسقم بقاسقحذ رذيسغقبذ مسهمرقجسأق نقوسرمبذاصلقلٱ ىفلقوقيم امقنلقإذ ةكعقسذاوق هذللٱ ضمرسأقوق ةكنقسقحق ايقنسدلملٱ هذذذها يفذ اسونمسقحسأق
Al Imam Al Fairuz Abadi [1]
dalam Tafsirul Quran menjelaskan ayat ini bahwa ketika seorang hamba seperti Abu Jahal dan para pengikutnya ditimpa kemadharatan kesusahan dan bencana,
ia berharap kepada Allah agar menghilangkan kesusahan dan musibah tersebut darinya. Kemudian jika musibah dan kesusahan itu diganti dengan nikmat, orang itu lupa atas apa yang
telah dilakukannya dahulu sebelum diberi nikmat yaitu berdoa kepada Allah, dan melakukan perbuatan syirik lagi menyimpang lalu menyesatkan orang lain dari jalan yang benar. Dalam ayat
berikutnya Allah mengabarkan bahwa tidaklah sama keberuntungannya antara orang-orang yaitu nabi
ﷺ dan Abu Bakar Ash Shidiq juga para sahabat ؓ yang mentaati Allah siang dan malam, melakukan ibadah, mengingat kehidupan akhirat yang mereka mengetahui tauhidullah,
perintah dan laranganNya dengan orang yang tidak mengetahui hal tersebut seperti Abu Jahal dan pengikutnya. Dan yang dapat mengambil pelajaran tersebut hanyalah orang-orang yang
berakal dan mau berfikir lah yang mendapat nasehat agung dari Al Quran. Berdasarkan analisis diatas dapat disimpulkan bahwa diantara faedah dari ayat ini adalah ;
1. Salah satu metodologi pendidikan Qurani adalah menyelesaikan problem peserta didik
yang mengalami kesulitan dalam belajar dengan memberikan perumpamaan yang mudah dipahami oleh anak didik.
2. Diperbolehkan bagi setiap pendidik untuk menguji peserta didik dalam menentukan
pilihan atas dua permasalahan yang sama kuat. 3.
Sepantasnya bagi seorang pendidik untuk mengajak anak didik agar mampu mengidentifikasi keistimewaan waktu dan amal perbuatan tertentu.
4. Termasuk metodologi pendidikan yang terkandung dalam ayat ini adalah
diperbolehkannya seorang pendidik memberikan punishment kepada siswa yang tidak mengikuti rambu-rambu syariat dan tata tertib.
5. Salah satu cara mengembalikan perhatian siswa kepada tema materi pembelajaran adalah
dengan memanggil mereka dengan panggilan yang lembut seperti wahai anak-anakku dan sebagainya.
6. Memberikan sebuah instruksi perintah kepada siswa sebaiknya dibarengi dengan reward
sebagai bentuk motivasi dan membangkitkan positif thinking bahwa siswa pasti mampu menyelesaikan tugas yang diberikan.
3. QS. AL HAJJ : 46 Allah SWT berfirman ;
Kategori