PENDAHULUAN LANDASAN TEORI DATA DAN ANALISIS MASALAH PEMECAHAN MASALAH KESIMPULAN DAN SARAN

Universitas Kristen Maranatha DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL i LEMBAR PENGESAHAN ii KATA PENGANTAR iii PERNYATAAN ORISINALITAS KARYA DAN LAPORAN v PERNYATAAN PUBLIKASI KARYA DAN LAPORAN vi ABSTRAK vii DAFTAR ISI viii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang 1 1.2 Permasalahan dan Ruang Lingkup 1.2.1 Identifikasi Masalah 3 1.2.2 Rumusan Masalah 4 1.2.3 Ruang Lingkup Kajian 4 1.3 Tujuan Perancangan 4 1.4 Sumber dan Teknik Pengumpulan Data 5 1.5 Skema Perancangan 6

BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Definisi Promosi 2.1.1 Promosi 7 2.1.2 Tujuan Promosi 8 2.1.3 Jenis Promosi 9 2.1.4 Fungsi Promosi 9 2.2 Media Promosi 10 2.3 Multiple Intelligance 11 2.4 Howard Gardner 13 2.5 Teori Psikologi Komunikasi 15 2.6 Video Universitas Kristen Maranatha 2.6.1 Jenis-jenis Video 17 2.7 Editing 19 2.8 Segmenting, Positioning, Targeting 20 2.9 Strengths, Weakness, Opportunities dan Theaths 21

BAB III DATA DAN ANALISIS MASALAH

3.1 Data dan Fakta 3.1.1 Lembaga Terkait 22 3.1.2 Visi dan Misi 24 3.1.3 Komitmen Equal Bright 24 3.1.4 Fasilitas yang tersedia di Equal Bright 25

3.1.5 Tinjauan Terhadap Karya Sejenis 30

3.2 Analisis Terhadap Permasalahan Berdasarkan Data dan Fakta 32 3.2.1 Analisis SWOT 33 3.3 Hasil Kuesioner 34 3.4 Analisa STP 38

BAB IV PEMECAHAN MASALAH

4.1 Konsep Komunikasi 40 4.2 Konsep Kreatif 41 4.2.1 Konsep Verbal 42 4.2.2 Konsep Visual 43 4.3 Konsep Media 4.3.1 Manajemen Waktu Promosi 44 4.3.2 Budgeting 45 4.3.3 Pemilihan Media 46 4.4 Karya Yang Sudah di Laksanakan 47 4.5 Bahasan Karya 49 4.4.1 Video 50 4.4.2 Poster 53 4.4.3 Brosur 54 Universitas Kristen Maranatha 4.4.4 Iklan Majalah 55 4.4.5 X-Banner 56 4.4.5 Booth Stand 57

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan 58 5.2 Saran 5.2.1 Saran Untuk Universitas Maranatha 58 5.2.2 Saran Untuk Masyarakat Umum 58 DAFTAR PUSTAKA x DAFTAR ISTILAH xi DAFTAR LAMPIRAN Lampiran A : Kuisioner xii Lampiran B : Sketsa xvi DAFTAR GAMBAR xvii DAFTAR TABEL xx DATA PENULIS xxi UCAPAN TERIMAKASIH xvii Universitas Kristen Maranatha DAFTAR GAMBAR - Gambar 2.1 Howard Gardner - Gambar 3.1 Halaman Depan Equal Bright - Gambar 3.2 Lobby Equal Bright - Gambar 3.3 Lobby Equal Bright - Gambar 3.4 Koridor Tenggah Equal Bright - Gambar 3.5 Koridor Tenggah Equal Bright - Gambar 3.6 Ruang Tunggu Equal Bright - Gambar 3.7 Ruang Kelas Equal Bright - Gambar 3.8 Ruang Kelas Equal Bright - Gambar 3.9 ICT Class Equal Bright - Gambar 3.10 Peralatan di Art Class Equal Bright - Gambar 3.11 Ruangan Kelas 5 dan 6 Equal Bright - Gambar 3.12 Akses Lantai Dua Equal Bright - Gambar 3.13 Akses Lantai Dua Equal Bright - Gambar 3.14 Toilet Equal Bright - Gambar 3.15 Brosur promosi Kuntum Cemerlang Bandung - Gambar 3.16 Acara kemping Kultum Cemerlang tahun 2008 - Gambar 4.1 Warna Desain - Gambar 4.2 Time Line Promosi - Gambar 4.3 Budgeting - Gambar 4.4 Flyer Promosi Annual Exhibition di Paris Van Java Bandung - Gambar 4.5 Brosur Equal Bright - Gambar 4.6 Brosur Equal Bright - Gambar 4.7 Brosur Equal Bright - Gambar 4.8 Timeline - Gambar 4.9 Timeline - Gambar 4.10 Timeline - Gambar 4.11 Timeline - Gambar 4.12 Timeline Universitas Kristen Maranatha - Gambar 4.13 Timeline - Gambar 4.14 Timeline - Gambar 4.15 Timeline - Gambar 4.16 Timeline - Gambar 4.17 Poster Conditioning - Gambar 4.18 Poster Conditioning - Gambar 4.19 Poster Informing - Gambar 4.20 Poster Reminding - Gambar 4.21 Brosur Bagian Dalam - Gambar 4.22 Brosur Bagian Luar - Gambar 4.23 Iklan Majalah Hitam Putih - Gambar 4.24 Iklan Majalah Berwarna - Gambar 4.25 X-Banner - Gambar 4.26 Booth Stand Universitas Kristen Maranatha DAFTAR TABEL - Table 3.1 Gender Responden - Table 3.2 Tingkat Penghasilan - Table 3.3 Tingkat Pendidikan - Table 3.4 Tingkat Ketertarikan akan Mulltiple Intelligences - Table 3.5 Alasan Memilih Sekolah Ternama - Table 3.6 Kepemilikan akan Jejaring Sosial - Table 3.7 Media yang sesuai Untuk Promosi Sekolah - Table 3.8 Info yang ingin didapat dalam Promosi Sekolah - Table 3.9 Kesan akan Promosi Menggunakan Video - Table 3.10 Tipe Video yang Menarik - Table 3.11 Mengetahui akan Equal Bright - Table 3.12 Kesan pertama kali melihat Equal Bright Universitas Kristen Maranatha DAFTAR LAMPIRAN a. Lampiran Kuisioner Kuesioner dibagikan kepada 30 orang responden, yaitu kepada pasangan yang sudah berkeluarga yang berumur 30-35 tahun yang sudah dan akan mempunyai anak yang akan bersekolah dasar. Lokasi penyebaran angket di Bandung yaitu di Hegarmanah, tempat kerja, dan kerabat. Berikut hasil angket yang sudah disebarkan. 1. 2. 3. 12 18 Gender Pria Wanita 8 22 Penghasilan Rp. 5.000.000 Rp. 5.000.000 + 21 9 Tingkat Pendidikan SMA S1 S2 Lainnya Universitas Kristen Maranatha 4. 5. 6. 19 11 Tingkat Ketertarikan Ya Tidak 6 14 10 Alasan memilih sekolah Gengsi Sistem Pembelajaran Alumni Lainnya 30 30 24 18 19 12 Kepemilikan Jaringan Sosial Facebook Twitter Instagram Path Youtube Lainnya Universitas Kristen Maranatha 7. 8. 9. 16 24 14 27 16 11 9 Media yang sesuai Video Flyer Majalah Brosur Banner Expo Lainnya 30 30 24 Info Yang Dibutuhkan Fasilitas Sistem Pembelajaran Staf Pengajar 9 19 3 Kesan dengan media Video Biasa Saja Exclusive Mahal Lainnya Universitas Kristen Maranatha 10. 11. 12. 7 17 6 Tipe Video Dokumenter Mix Video Video Clip 6 24 Mengetahui eB Ya Tidak 21 5 4 Kesan akan eB Tempat Kursus Sekolah Informal Sekolah Formal Universitas Kristen Maranatha b. Lampiran Sketsa Universitas Kristen Maranatha Universitas Kristen Maranatha Universitas Kristen Maranatha Universitas Kristen Maranatha Universitas Kristen Maranatha Universitas Kristen Maranatha Universitas Kristen Maranatha Universitas Kristen Maranatha Universitas Kristen Maranatha Universitas Kristen Maranatha Universitas Kristen Maranatha Universitas Kristen Maranatha Universitas Kristen Maranatha Universitas Kristen Maranatha Universitas Kristen Maranatha 1

Bab I Pendahuluan