Yukeu Heryaneu, 2014. Efektivitas Penggunaan MediaScrapbook untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan
Deskripsi. Skripsi.Bandung: Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman UPI. 2014 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka penulis tertarik untuk
melakukan penelitian dengan judul Efektivitas Penggunaan Media Scrapbook untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas maka dapat diidentifikasi masalah- masalah sebagai berikut:
1. Faktor-faktor apa saja yang membuat peserta didik kesulitan menulis dalam
bahasa Jerman? 2.
Faktor-faktor apa saja yang membuat peserta didik mengalami kesulitan menulis karangan deskripsi?
3. Faktor-faktor apa saja yang memotivasi peserta didik menulis dalam bahasa
Jerman? 4.
Seberapa besar kemampuan peserta didik dalam menulis karangan deskripsi? 5.
Seberapa besar minat peserta didik dalam dalam menulis karangan deskripsi? 6.
Apakah media yang kurang tepat dapat mempengaruhi kesulitan peserta didik dalam menulis karangan deskripsi?
7. Apakah dengan menggunakan media pembelajaran dapat meningkatkan
kemampuan peserta didik dalam menulis karangan deskripsi?
C. Batasan Masalah
Karena waktu yang terbatas dan agar pembahasan penelitian ini tidak meluas, serta tujuan penelitian ini dapat tercapai maka penelitian ini hanya
dibatasi pada penggunaan media Scrapbook dalam upaya meningkatkan kemampuan menulis karangan Deskripsi.
1 Menulis karangan deskripsi adalah sebuah keterampilan menuangkan
gagasan serta ide yang ada dalam imajinasi perserta didik kedalam sebuah tulisan untuk menggambarkan suatu objek, tempat atau peristiwa tertentu
secara objektif. 2
Media Scrapbook adalah media yang menggunakan seni menempelkan foto dan gambar di dalam media kertas, dan menghiasnya menjadi karya yang
Yukeu Heryaneu, 2014. Efektivitas Penggunaan MediaScrapbook untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan
Deskripsi. Skripsi.Bandung: Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman UPI. 2014 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
kreatif. Proses menulis dengan media Scrapbook mengunakan daya imajinasi perserta didik dalam melihat hasil karya yang mereka buat dengan tema yang
ditentukan oleh penulis. Perserta didik ditugaskan untuk mengeksplor apa saja yang terdapat dalam Scrapbook mereka. Setelah mereka membuat
karangan deskripsi, perserta didik saling menukarkan hasil perkerjaannya sebelum diberikan hasil akhirnya kepada guru.
D. Rumusan Masalah
