Manfaat Teoritis Manfaat Praktis

Elfried H.M. Simanjuntak, 2009 Pengaruh Motivasi Belajar ... Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

I. Tujuan dan Manfaat Penelitian

1. Tujuan Penelitian

a. Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dan hubungan korelasional serta signifikansi hubungan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar mata kuliah Power train mahasiswa. b. Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dan hubungan korelasional serta signifikansi hubungan antara Fungsi Multimedia Information Manager MIM Service Information System SIS terhadap hasil belajar Power train mahasiswa. c. Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dan hubungan korelasional serta signifikansi hubungan motivasi belajar dan fungsi Multimedia Information Manager MIM Service Information System secara simultan terhadap hasil belajar Power train mahasiswa

2. Manfaat Penelitian

a. Manfaat Teoritis

1 Diharapkan dapat memberikan sumbangan bagi pengayaan khasanah penelitian di bidang pendidikan teknologi dan kejuruan khususnya pada pendidikan jalur profesional politeknik dalam meningkatkan hasil belajar mahasiswa yang bermuara kepada kualitas sumber daya manusia. 2 Diharapkan dapat menjadi bahan kajian pihak lain yang tertarik untuk meneliti lebih lanjut variabel-variabel lain yang berpengaruh terhadap hasil belajar mahasiswa. Elfried H.M. Simanjuntak, 2009 Pengaruh Motivasi Belajar ... Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

b. Manfaat Praktis

1 Bila penelitian ini dapat membuktikan secara empirik bahwa terdapat hubungan positif antara motivasi belajar dan Fungsi Multimedia Information Manager MIM Service Information System SIS terhadap hasil belajar mahasiswa, maka hasilnya dapat dijadikan masukan bagi pihak terkait dalam menyelenggarakan dan mengembangkan program pendidikan di Politekmk TEDC Bandung. 2 Bagi penulis, menambah pengalaman sebagai peneliti dan meningkatkan kepedulian terhadap proses penyelenggaraan pendidikan dimana penulis juga sebagai staf pengajar di Politeknik TEDC Bandung. Elfried H.M. Simanjuntak, 2009 Pengaruh Motivasi Belajar ... Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode dan Disain Penelitian

a. Metode.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional karena penelitian berusaha menyelidiki hubungan antara beberapa variabel penelitian yaitu variabel motivasi belajar mahasiswa dan Fungsi Multimedia Information Manager Service Information System MIM SIS variabel prediktor serta hasil belajar mahasiswa sebagai variabel kriterion. Studi korelasi ini akan menggunakan analisis korelasi dan regresi.

b. Desain.

Dalam penelitian ini terdapat dua variabel bebas, yaitu motivasi belajar mahasiswa X1 dan peranan Multimedia Information Manager Service Information System X2 serta satu variabel terikat yaitu hasil belajar mahasiswa Y. Kedua variabel bebas X1, X2 dihubungkan dengan variabel terikat Y dengan pola hubungan: 1 hubungan antara variabel X1 dengan variabel Y, 2 hubungan antara variabel X2 dengan variabel Y, dan 3 hubungan antara variabel X1 dan X2 secara bersama-sama terhadap variabel Y. Ketiga pola hubungan variabel tersebut merupakan konstelasi masalah dalam penelitian ini. Pola hubungan antar variabel penelitian terlihat pada gambar berikut.