Pendahuluan 5 menit a Kegiatan Awal
1. Mengkondisikan Laboratorium agar siswa siap mengikuti proses KBM.
2. Mengarahkan pola pikir dan memotivasi siswa dengan penjelasan yang menarik
untuk masuk ke dalam materi tentang melaksanakan administrasi sarana dan prasarana ke dalam aplikasi kehidupan sehari-hari.
3. Menginformasikan KKM dan menyampaikan inti tujuan pembelajaran dan
menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari.
b Kegiatan Inti
1. Mendemonstrasikan pengertian sarana dan prasarana secara luas, serta
mengadakan pre-test tentang melaksanakan administrasi sarana dan prasarana. Pastikan semua siswa mendengar dengan baik
2. Membimbing dengan meminta siswa melakukan pengkajian tentang macam-
macam dokumen kantor dengan berpedoman pada buku agenda dari modul.
3. Mengecek pemahaman dan memberi umpan balik serta memberi kesempatan
berlatih bertanya, dan berpendapat dengan meminta kelompok yang hasil kerjanya baik dalam melakukan pengkajian tentang macam-macam dokumen kantor.
Dorong seluruh siswa untuk bekerja sama dan saling membantu, bertanya dan berpendapat, khususnya saat melakukan prediksi
4. Mempersiapkan latihan lanjutan dengan perhatian khusus dan penerapan tentang
melakukan macam-macam dokumen kantor.
c Penutup
1. Guru memberikan kesimpulan atas materi yang telah disampaikan
2. Guru meminta siswa untuk mempelajari materi sistem indeks
3. Guru memberi reward kepada siswa yang dapat menjawab pertanyaan dgn benar
4. Guru memberi tugas kepada siswa untuk mengerjakan LKS.
PERTEMUAN II
Pendahuluan 5 menit a Kegiatan Awal
1. Mengkondisikan Laboratorium agar siswa siap mengikuti proses KBM.
2. Mengarahkan pola pikir dan memotivasi siswa dengan penjelasan yang menarik
untuk masuk ke dalam materi tentang sistem indeks ke dalam aplikasi kehidupan sehari-hari.
3. Menginformasikan KKM dan menyampaikan inti tujuan pembelajaran dan
menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari.
b Kegiatan Inti
1. Mendemonstrasikan tentang sistem indeks dari modul dengan baik dan benar
2. Membimbing dengan meminta siswa melakukan pengkajian tentang sistem indeks.
3. Mencek pemahaman dan memberi umpan balik serta memberi kesempatan
berlatih bertanya, dan berpendapat dengan meminta kelompok yang hasil kerjanya baik dalam melakukan pengkajian tentang sistem indeks. Dorong seluruh siswa
untuk bekerja sama dan saling membantu, bertanya dan berpendapat, khususnya saat melakukan prediksi.
4. Mempersiapkan latihan lanjutan dengan perhatian khusus dan penerapan tentang
melakukan pengkajian tentang sistem indeks.
RPP Produktif AP Mengaplikasikan AP di Tempat Kerja – SMK Plus Assuyuthiyyah
c Penutup
1. Guru memberikan kesimpulan atas materi yang telah disampaikan
2. Guru meminta siswa untuk mempelajari materi menggunakan indeks sesuai
dengan sistem yang digunakan perusahaan.
3. Guru memberi reward kepada siswa yang dapat menjawab pertanyaan dgn benar
