Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

- Oxford Learner’s Dictionary 4th Edition.

G. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan I Rincian Kegiatan Classroom English Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Greetings 2. Checking Attendance Good morning everyone? How is life? Who is absent today? 10 menit Mengamati 1. Siswa mengamati percakapan tentang giving opinion. 2. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru secara langsung. Today I’ll show you a video of giving opinion. Please listen to the conversation. How do they say to respond to opinions? Menanyakan 1. Dengan bimbingan guru siswa menanyakan tentang fungsi sosial dari giving opinion. 2. Siswa menanyakan tentang kemungkinan menggunakan ungkapan lain. When do we should use the expressions of giving opinion? Do you want to know other expression of giving opinion? 70 menit Mengeksplorasi 1. Siswa berlatih membuat kalimat mengutarakan pendapat. Please give your opinion about those 5 topics using the expressions of giving opinion that you have learnt. Mengasosiasikan 1. Siswa mendapat feedback dari guru. 2. Siswa mengerjakan latian Can you please read your answer? Please do the next excercise in tentang mengekspresikan dan merespon pendapat. pairs. Mengkomunikasikan 1. Siswa membacakan percakapan dari latihan yang telah dikerjakan. Please read the dialogue in pairs. Penutup 1. Stop Working 2. Reflection 3. Setting Homework 4. Valediction It’s almost time to stop What have you learnt today? I will not give you any homework for today. See you again next week. G’bye. 10 menit

H. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Teknik Penilaian

a. Pengetahuan : Tugas mengerjakan soal-soal b. Keterampilan: Mengungkapkan, menanyakan, menyetujui, dan tidak menyetujui pendapat c. Sikap : Observasi, penilaian diri, penilaian sejawat, dan jurnal.

2. Instrumen Penilaian

a. Tes Praktik Speaking : Mengkomunikasikan pendapat di depan kelas. Writing : Menulis pendapat b. Tugas : Mengerjakan soal-soal. c. Penilaian sikap : Observasi, penilaian diri, dan penilaian sejawat, jurnal. LAMPIRAN

a. Penilaian Sikap

1 Lembar Observasi Lembar Pengamatan Sikap Peserta Didik No Nama Peserta Didik Indikator Jujur Disiplin Percaya Diri Proaktif Bertanggung Jawab Score Ket Setiap butir Pernyataan YA diberi skor 20 Setiap butir TIDAK diberi skor 10 2 Penilaian Diri Penilaian Diri untuk Sikap dan Spiritual Nama : Kelas : Materi : Waktu Penilaian : No Pernyataan Ya Tidak 1 Saya sudah menjalankan ibadah dengan baik. 2 Saya sudah memiliki perilaku jujur dan disiplin. 3 Saya bertanggung jawab dan peduli. 4 Saya sudah berperilaku santun sehari-hari. 5 Saya sudah berperilaku responsif dan proaktif. Setiap butir pernyataan YA diberi skor 20