91
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMP N 4 Magelang
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
KelasSemester : VII Satu
TemaTopik : Keadaan Alam dan Aktivitas Penduduk Indonesia
Sub Tema : Keadaan Iklim Indonesia
Sub-sub Tema :
Gerak Semu Matahari dan Angin Muson
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1 Pertemuan
A. Kompetensi Inti
KI. 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya KI.3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI.4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No KI Kompetensi Dasar 1
1 4.1.Menghargai karunia Tuhan Yang Maha Esa telah menciptakan
manusia dan Lingkungannya. 2
2 2.1. Meniru perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, pedluli,
aman dan percaya diri sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh- tokoh pada masa Hindu-Budha dan Islam dalam kehidupan
sekarang.
92
3 3
3.1. Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan
keberlanjutan kehidupan manusia ekonomi sosial budaya pendidikan dan politik
3.2. Memahami perubahan masyarakat Indonesia pada masa pra aksara masa hindhu-budha dan masa islam dalam aspek
geografis dan ekonomi budaya pendidikan dan politik. 3.3. Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan
lingkungan alam sosial budaya dan ekonomi 4
4 4.1. Menyajikan hasil telaah aspek keruangan dan konektivitas
antarruang dan waktu dalam lingkup regional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia ekonomi, sosial,
budaya, pendidikan dan politik 4.2. Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasil kebudayaan
dan fikiran masyarakat Indonesia pada zaman pra aksara, zaman Hindu-Buddha, zaman Islam dalam aspek geografis,
ekonomi, budaya dan politik yang masih hidup dalam masyarakat sekarang.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Indikator 1
1 1.1.
1.1.1. Bersyukur dengan ucapan lisan atas ciptaan Tuhan
1.1.2. Bersyukur atas karunia alam yang diciptakan untuk bangsa Indonesia
2 2
2.1. 2.1.1. Mengerjakan tugas tepat waktu
2.1.2. Percaya diri dalam menyampaikan pendapat 2.1.3. Mendengarkan presentasi teman sekelas dengan
penuh perhatian 3
3 3.1.
3.1.1. Menjelaskan pengertian keadaan alam Indonesia 3.1.2. Menjelaskan pengertian keadaan alam Indonesia
3.1.3. Mengindentifikasi konektivitas antar ruang dan waktu
3.1.4. Menjelaskan letak wilayah dan pengaruhnya bagi keadaan alam di Indonesia
93
3.1.5. Memberikan contoh dinamika keadaan alam di Indonesia
3.1.6. Mengidentifikasi permasalah pola aktivitas ekonomi penduduk Indonesia berdasarkan potensi
alam 3.1.7. Mengidentifikasi perilaku jujur bertanggung
jawab peduli santun rasa ingin tahu menghargai dan percaya diri.
3.1.8. Menganalisis mencoba dan menyajikannya dalam bentuk laporan
3.1.9. Mengevaluasi permasalahan letak dan pengaruh keadaan alam di Indonesia
4 4
4.1. 4.1.1. Menyajikan hasil pengamatan tentang hasil-hasil
kebudayaan dan fikiran masyarakat Indonesia pada zaman pra aksara, zaman Hindu-Buddha, dan
zaman Islam dalam aspek geografis, ekonomi, budaya, dan politik yang masih hidup dalam
masyarakat sekarang.
D. Materi Pembelajaran
