Uji Kompetensi Buku Siswa SMA Kelas 10 Seni Budaya (revisi 2014)

111 Seni Budaya Instrumen yang digunakan Akivitas yang sedang dilakukan Alasan perkiraan akivitas yang sedang dilakukan siswa Perkiraan lokasi sekolah 2. Coba kalian gabungkan keempat pola ritmik di bawah ini dalam suatu permainan musik. Masing-masing pola ritmik dimainkan dengan instrumen perkusif yang berbeda. No. Instrumen Perkusif disesuaikan dengan alat yang tersedia di lingkungan siswa Pola Ritmik 1 Gelas berisi air yang dipukul dengan sendok kecil 2 Bambu berukuran pendek dan berdiameter kecil 3 Bambu berukuran panjang dan berdiameter besar 4 Memukul meja 112 Kelas X SMA MA SMK MAK 3. Kolaborasikan penggabungan keempat pola ritmik tersebut dengan gerakan dan properti yang sesuai. Lakukan kolaborasi seni itu dalam kelompok musik, tari, dan rupa dengan pembagian sebagai berikut: Kelompok Peranan Kelompok 1 minimal 1 siswa Memainkan pola ritmik 1 2 minimal 1 siswa Memainkan pola ritmik 2 3 minimal 1 siswa Memainkan pola ritmik 3 4 minimal 1 siswa Memainkan pola ritmik 4 5 minimal 2 siswa Melakukan gerakan tubuh sesuai dengan bunyi gabungan keempat pola ritmik 6 minimal 2 siswa Membuat alat musik yang dibutuhkan untuk memainkan keempat pola ritmik 113 Seni Budaya Bab 5 JenisGenre Tari Peta Materi Gerak Dasar Tari Pengerian Tari Fungsi Gerak Tari Simbol gerak Tari Nilai esteis gerak Tari Praktek Ragam Gerak sesuai Hitungan 114 Kelas X SMA MA SMK MAK Setelah mempelajari Bab 5 peserta didik diharapkan dapat mengapresiasi dan berkreasi seni tari, yaitu: 1. Memahami pengertian ragam gerak dasar tari. 2. Mengidentiikasi ragam gerak dasar tari. 3. Membandingkan ragam gerak dasar tari. 4. Memahami jenis dalam ragam gerak tari. 5. Mengidentiikasi jenis tari. 6. Membandingkan jenis ragam gerak tari. 7. Mengidentiikasi fungsi dalam ragam gerak dasar tari. 8. Memahami simbol ragam gerak dasar tari. 9. Mengidentiikasi simbol ragam gerak dasar tari. 10. Memahami nilai estetis ragam gerak dasar tari. 11. Mengidentiikasi fungsi dalam ragam gerak dasar tari. 12. Melakukan gerak dasar tari dengan menggunakan hitungan atau ketukan. 115 Seni Budaya Seni tari merupakan bagian dari seni pertunjukkan, yang mencakup seni musik, seni rupa dan seni teater. Jika kamu melakukan gerak berjalan, gerak senam atau olah raga apakah sudah dapat dikatakan sebagai aktivitas menari?apakah merupakan gerak tari? apakah perbedaaan gerak tari dengan gerak berjalan atau gerak olah raga? Gerak merupakan subtansi baku dari seni tari, di mana gerak menjadi bahasa media yang dapat mengungkapkan keinginan yang bermakna berbentuk pesan yang dikomunikasikan lewat gerak tari. Dengan menari seseorang dapat mengekspresikan dirinya melaui gerak. Karena tari merupakan rangkaian dari gerak-gerak tubuh yang memiliki nilai estetis. Seni tari merupakan cabang kesenian yang tidak dapat dipisahkan didalam kehidupan manusia. Dalam kelompok masyarakat tertentu tari merupakan bagian terpenting sebagai bagian upacara keagamaan atau upacara adat. Seperti di Bali seni tari merupakan bagian terpenting didalam setiap upacara keagamaan. Dan melalui tari seseorang dapat mengungkapkan perasaan, emosi dan gagasan pirannya yang diungkan melakui gerak Ketika kamu menyaksikan pertunjukan tari? apakah yang keunikan dari pertunjukan tari tersebut? Perhatikan dan amatilah gambar dibawah ini gerak dasar apa saja yang terdapat pada gambar dan jelaskan pendapatmu mengenai keunikan dari setiap ragam gerak tari tersebut? 116 Kelas X SMA MA SMK MAK 1 2 3 6 5 4 7 8 9 Sumber: Dok. Kemdikbud gambar-gambar tari tradisi dan ragam gerak dasar tari tradisi 117 Seni Budaya 1. Perhatikan gambar di atas, kelompokkan ragam gerak dasar tari sesuai dengan asal daerahnya 2. Tirukanlah ragam gerak dasar tari pada gambar di atas bisa di sesuaikan dengan kontek daerahnya 3. Apakah perbedaan yang menonjol dari berbagai gerak dasar tari tersebut? 4. Adakah persamaan dalam setiap gerak dasar tari tersebut? 5. Bagaimanakah teknik kepala, tangan, badan dan kaki dalam menggerakkan gerak dasar tari tersebut? 6. Lakukan ragam gerak tari tersebut dengan menggunakan hitungan atau ketukan? Berdasarkan pengamatan kamu, sekarang carilah informasi dari berbagai sumber, untuk dapat menjawab ragam gerak dasar yang terdapat pada gambar di atas dan asal daerah manakah gerak tari tersebut : No Nama Tarian Nama Gerak 118 Kelas X SMA MA SMK MAK Format Diskusi Hasil Pengamatan Nama Siswa : NIS : HariTanggal Pengamatan : No Asal daerah Aspek yang diamati Kepala Tangan Badan Kaki 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Agar kamu lebih mudah memahami, bacalah konsep-konsep tentang ragam gerak dasar tari, fungsi tari, simbol pada gerak tari, nilai-nilai estetis yang terkandung dalam gerak tari. Selanjutnya, kamu bisa mengamati lebih lanjut dengan melihat pertunjukan langsung ataupun melihat gambar, tayangan dari video serta membaca referensi dari berbagi sumber belajar yang lain. Setelah kalian mengisi kolom tentang ragam gerak dasar tari, diskusikanlah jawaban kalian tersebut dengan teman-teman untuk mengisi kolom di bawah ini 119 Seni Budaya

A. Pengertian Tari

Setiap orang pasti pernah melihat tarian disadari atau tidak bahkan pernah menari. Seni Tari merupakan cabang seni yang menggunakan tubuhnya sebagai media. Gerak merupakan elemen pokok dalam tari yang terdapat unsur ruang, waktu dan tenaga. Apa Tari itu? tari dapat diartikan secara universal dan dapat dinikmati oleh siapa saja. Perlu kalian ketahui bahwa gerak tari memiliki bentuk yang beraneka ragam. Setiap tarian memiliki ciri khas atau keunikan geraknya masing-masing. Sehingga gerak tari tidak hanya terpaku pada gerak tari baku melainkan gerak tari dapat dikembangkan menjadi gerak tari kreasi. Gerak dapat diperoleh melalui eksplorasi atau penjelajahan. Eksplorasi gerak dillakukan dengan cara proses berpikir, berimajinasi, merasakan dan merespon suatu objek yang diperoleh melalui panca indera. Objek ini bentuknya bisa berupa benda, alam, suara dan rasa. Tari Betawi dikelompokkan menjadi dua jenis tari yaitu bentuk tari Topeng dan tari Cokek. Ragam gerak dasar pada tari Betawi terdiri dari Gibang, selancar, rapat nindak, kewer, pakblang, goyang plastik dan gonjingan. Dari ragam gerak dasar tersebut dapat dikembangkan lagi menjadi gerak yang lebih ritmis dengan ruang gerak yang lebih luas. Tari merupakan bagian dari kehidupan masyakat Bali, hampir semua rutinitas upacara keagaman maupun upacara adat didalamnya terdapat unsur tari. Ragam gerak dasar tari bali terdiri dari ngumbang, agem, angsel, piles dan ngeseh. Gerakkan tari bali yang sangat dimanis dengan ciri khas geraknya ditambah dengan gerakan mata nyeledet. Ragam gerak dasar pada tari dayak yang berasal dari Kalimantan memiliki gerak terbang, duduk, memutar gong dan merendah. Dengan properti tari di pegang ditangan dan terbuat dari bulu-bulu ekor burung Enggang. Seorang penari yang menari di atas Gendang menjadi ciri khas dari tari Pa’gellu dari Toraja Sulawesi Selatan. Ragam gerak dasar tari Pa’gellu dari yaitu gerak Pa’gellu, Pa’tabe, Pa’gellu Tua, Pang’rapa Pentalun, Panggirik Tangtaru, Pa’tutu. Tari pa’gellu di pertunjukkan di setiap upacararitual syukuran atau “Rambu Tuka” dikalangan suku Toraja dengan diiringi intrumen gendang. Setiap gerakan-gerakannya dalam pa’gellu adalah simbol keseharian masyarakat Toraja yang memiliki nilai ilosoi yang dianut dalam aturan dan adat leluhur mereka. Sumber : Dok. Kemdikbud Gambar 5.2 gerak Ngumbang pada tari Legong Kraton Sumber : Dok. Kemdikbud Gambar 5.1 gerak Gibang pada tari topeng 120 Kelas X SMA MA SMK MAK Gerak pada tarian daerah Jawa biasanya tertuju pada gerak yang bertumbuh dan berkembang di keraton atau istana. Gerak – gerak yang berkembang di keraton memiliki aturan- aturan tersendiri dalam melakukannya. Setiap gerak memiliki makna dan ilosoi tersendiri. Gerak dasar pada tari Jawa terdapat srisig, sabetan, hoyog, lumaksana, kengser, seblak sampur, ulap-ulap. Geraknya yang lembut menjadi ciri khas gerak tari Jawa. Tari Jaipong dari Jawa Barat yang berkembang dikalangan masyarakat atau rakyat memiliki gerak dasar yaitu adeg-adeg, cindek, tumpang tali, keupat tumpang siku, incid diding. Gerak yang baku dan dikembangkan menjadi gerak kreasi baru diperoleh dari hasil eksplorasi gerak yang dilakukan oleh penari dengan rangsangan imajinasi dan terjadilah respon gerak yang spontan lalu diolah menjadi gerak yang indah. Sumber : Dok. Kemdikbud Gambar 5.5 gerak srisig tari Gambyong dari Surakarta daerah Jawa Tengah Sumber : Dok. Kemdikbud Gambar 5.4 Gerak Pa’tabe pada tari Pa’gellu dari daerah Toraja Sulawesi Selatan Tari Kreasi Jawa “Nyanting” Yogyakarta Setelah kalian belajar tentang konsep-konsep tari. Jawablah beberapa pertanyaan di bawah ini 1. Jelaskan yang dimaksud dengan Tari ? 2. Jelaskan yang dimaksud dengan gerak tari? 3. Jelaskan yang dimaksud dengan ruang, waktu dan tenaga yang terkandung didalam gerak tari? 4. Apa yang dimaksud dengan tari tradisional? 5. Apakah setiap daerah memiliki tari tradisional? Sumber : Dok. Kemdikbud Gambar 5.3 Gerak merendah pada tari dayak dari daerah Kalimantan